【正文】 好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。一、所做工作增強班級的凝聚力。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。通過活動，比如主題班會、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。以活動鍛煉學生。除了在班內(nèi)開展活動，還積極參加學校組織的各項活動，不但取得了較好的成績，而且鍛煉了學生能力。沒有目標，就沒有動力。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。安全教育。文明養(yǎng)成教育。二、存在問題第一，集體意識淡薄，更加關注個人利益。第二，心理問題突出。我想如果不及時做好心理方面的教育疏導，問題亦不可輕視。第三，有的學生不思進取，沒有目標，沉迷于網(wǎng)絡，浪費了大好時光。當然可以肯定地說現(xiàn)在學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上，我們的思想教育工作也做得非常好。但作為育人工作者，任何問題都不可小視。其次，培養(yǎng)集體意識。同時教師要經(jīng)常組織學生參加集體活動，在活動中增強學生的集體主義意識。這就需要我在平時的工作中多學習多積累，抱著終生學習的態(tài)度來不斷地充實自己。四、努力方向這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。不斷充實自己，爭取做得更好。第三篇：七年級104班班主任工作總結(jié)七年級下學期班主任工作總結(jié)曾章順光陰似箭，歲月如梭，一個學期很快就結(jié)束了，在各位領導和老師們的關心和幫助下，順利走過了一學期。而七年級下學期恰恰是初中階段的關鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。所以必須規(guī)范學生的行為，提高學生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學生的行為習慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況，再深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風學風。① 制度促班風。于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法。我及時調(diào)查學生，多次召開班委會，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。針對七年級學生的心理特點，我要求我班學生的學習目標要不斷更新，始終有目標的學習。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個考試目標，我告訴他們必須是與自己的實際相符的，要是自己通過努力可以達到的，不可以太高根本不可能達到，也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標就沒有意義。這樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自己努力的目標了。三、抓班級管理促學生綜合素質(zhì)的提高結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法，這一學期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、兩操等各方面紀律，為學生營造良好的學習氛圍。開學初，我發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)型很有特點。利用周一的時間檢查學生的指甲和頭發(fā)，以出于對學生關心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個104班的學生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。開學的第三個星期，我發(fā)現(xiàn)學生們做課間操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑。（3）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。積極應對學生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心，讓她自己明白這時的主要任務是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學的關系，讓學生很快從早戀中走出來，并且更加認真地學習。整個學期，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會，讓學生自己搜集資料，讓同學們交流自己的事例，談自己的體會和理解，讓學生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學生改改自己的“叛逆”。我對學生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學生抓住學生的心是很重要的。2016年6月20日第四篇：七年級221班班主任工作總結(jié)七年級班主任工作總結(jié)本學期，我擔任七年級221班班主任工作。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。進行了校情、校史、校規(guī)的學習與教育。確立班干部。第二階段：我所做的工作如下：班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。如此等等。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激