六聯(lián)小學(xué)抓、促、提活動(dòng)實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-11-16 03:57本頁(yè)面
【正文】 細(xì)致完整性；教師上課必須使用普通話，要通過(guò)廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀、規(guī)范字比賽等活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平；抓好高效課堂教學(xué)模式的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，指導(dǎo)規(guī)范編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，注重可操作性；創(chuàng)新周一至周五教研活動(dòng)形式，規(guī)范記錄活動(dòng)過(guò)程、妥善存放檔案材料，并建立長(zhǎng)效機(jī)制；完善各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是要建立陽(yáng)光共開(kāi)的財(cái)務(wù)管理制度，及時(shí)公布經(jīng)費(fèi)使用情況。（三）內(nèi)涵提升方面通過(guò)“抓、促、提”集中活動(dòng)的深入開(kāi)展，全鄉(xiāng)各類學(xué)校文化氛圍更加濃厚，校園環(huán)境更加宜人；廣大師生的精神面貌煥然一新，教師愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的教風(fēng)，學(xué)生比、學(xué)、趕、超的學(xué)風(fēng)更為濃郁；師生閱讀興趣得到有效培養(yǎng)，師生共讀、親子共讀、經(jīng)典誦讀蔚然成風(fēng)，讀書(shū)論壇、讀書(shū)沙龍活動(dòng)得到有序開(kāi)展；大課間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目得到全面拓展，多樣化、藝術(shù)性大課間活動(dòng)層次得到顯著提高；學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展，學(xué)生綜合素養(yǎng)、實(shí)踐能力迅速提升；校園語(yǔ)言更為規(guī)范，師生言行舉止更加得體，學(xué)生文明禮儀習(xí)慣逐步養(yǎng)成，感恩意識(shí)逐步回歸；學(xué)校常規(guī)管理、檔案建設(shè)更為規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理理論，正確運(yùn)用科學(xué)有效的管理方法，成為優(yōu)秀的教育管理者。（二）問(wèn)題整改深化落實(shí)階段（——）。認(rèn)真梳理查找的問(wèn)題，建立臺(tái)賬，列出時(shí)間表，對(duì)于能夠立即整改的立即整改；一時(shí)整改不了的，列出計(jì)劃，創(chuàng)造條件盡早整改。加大整改落實(shí)監(jiān)督力度。內(nèi)涵提升。認(rèn)真把握以下原則：一要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入了解全縣鄉(xiāng)教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，自選一個(gè)標(biāo)桿并自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)靠攏、奮力趕超。三要對(duì)照上級(jí)教育行政部門(mén)的工作要求，對(duì)照全縣第一的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵提升，鄉(xiāng)中心校適時(shí)組織中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，交流經(jīng)驗(yàn)，展示成果，促進(jìn)內(nèi)涵提升，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)教育行政干部后備人才四．保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)校要充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等各類媒體，在方方面面樹(shù)立自己的典型，以點(diǎn)帶面，用典型的力量引領(lǐng)學(xué)校和教師的發(fā)展，進(jìn)一步樹(shù)立陳莊教育系統(tǒng)的良好形象。學(xué)校；領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師要深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重要意義，務(wù)必認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、整改到位。本學(xué)期主要做了以下幾項(xiàng)工作：體現(xiàn)一個(gè)“早”字，把寒假作業(yè)做為一輪復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。二是開(kāi)學(xué)生會(huì)，明確寒假活動(dòng)內(nèi)容，動(dòng)員學(xué)生積極完成。四是組織班主任檢查小組，家訪了解學(xué)習(xí)情況，及時(shí)督促。營(yíng)造氛圍。二是學(xué)生每人制定“我的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃”并上墻，教師制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃具體到課時(shí)并上墻，讓學(xué)生學(xué)有計(jì)劃。抓好常規(guī)，從常規(guī)中求質(zhì)量。二是及時(shí)布批家庭作業(yè)和周末作業(yè)。四是及時(shí)檢查調(diào)度、及時(shí)調(diào)控。五是開(kāi)展好集體研討，明確各科復(fù)習(xí)策略和高效課堂復(fù)習(xí)路子。第三篇：抓常規(guī)促管理提質(zhì)量抓常規(guī)促管理提質(zhì)量一、抓制度建設(shè),促常規(guī)管理規(guī)范化規(guī)范化制度化的確立是實(shí)施教學(xué)管理的保證,學(xué)校已制定了一些基礎(chǔ)性、常規(guī)性的教學(xué)管理工作制度。為進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)管理效益，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我縣各校根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的方方面面。二、抓常規(guī)學(xué)習(xí)，明確教學(xué)要求教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是教學(xué)工作最基本的要求。本，我們堅(jiān)持不懈的抓實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求的學(xué)習(xí)，教研員深入各校舉辦教學(xué)常規(guī)講座 31場(chǎng)，各校也制定了教師常規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求寫(xiě)出心得體會(huì)，使教師進(jìn)一步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，確保常規(guī)學(xué)習(xí)落實(shí)在教學(xué)行為中。2010年3月開(kāi)始，縣教研室以學(xué)區(qū)為單位，各教研員每周固定三天深入聯(lián)系學(xué)區(qū)開(kāi)展工作，指導(dǎo)學(xué)校完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。組織各學(xué)區(qū)召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議各5次（參會(huì)對(duì)象為各校校長(zhǎng)及教務(wù)主任）。各校能根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)教師常規(guī)工作提出具體明確的要求,過(guò)程檢查得以落實(shí)。繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。教研員分學(xué)區(qū)深入畢業(yè)班教學(xué)一線，聽(tīng)、評(píng)課58節(jié)，指導(dǎo)教師120余人次，召開(kāi)九年級(jí)復(fù)習(xí)備考專題會(huì)9場(chǎng)。（二）關(guān)注課堂努力提升教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)。聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)介紹交流,有助于提升教學(xué)實(shí)效,全面提高教學(xué)質(zhì)量。骨干教師上示范課是發(fā)揮引領(lǐng)作用的重要形式，也是幫助年輕教師的基本手段，年輕教師上匯報(bào)課是接受評(píng)價(jià)、不斷改進(jìn)教學(xué)的途徑。通過(guò)各種形式的課堂交流指導(dǎo)，使教教下鄉(xiāng)162節(jié)；組織觀摩課56節(jié)；組織觀摩、評(píng)比、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)21次。（三）搞好競(jìng)賽激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)為全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，給學(xué)生搭建一個(gè)發(fā)展興趣、展
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