【正文】 。（師示范一半）師：你們知道下面老師應(yīng)該怎么擺呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）師：迪卡的柜子在我們的幫助下完成啦！現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看，這些紙條是怎么做成柜子的？引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)規(guī)律“一二二、一二二”，帶領(lǐng)幼兒讀一讀規(guī)律：一張紅紙條、兩張黃紙條、兩張綠紙條；一張紅紙條、兩張黃紙條、兩張綠紙條。：師：現(xiàn)在我請(qǐng)我們小朋友做一串自己喜歡的水果串串香吧！我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)水果的背面都有雙面膠，請(qǐng)小朋友撕下來(lái)，然后粘貼到吸管上。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒按“一二二”的規(guī)律粘貼。我們一起來(lái)看一看，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么串的？（師觀察是否有錯(cuò)誤的作品，若有則請(qǐng)幼兒通過(guò)讀一讀發(fā)現(xiàn)規(guī)律后給予調(diào)整。中班幼兒的年齡大約在5歲左右，本學(xué)期仍是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢(shì)和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。、物體的形狀，以及它們?cè)诳臻g的位置等。，探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。運(yùn)用多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛?，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色、大?。┻M(jìn)行分類。認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取、擺放操作材料。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。學(xué)習(xí)目測(cè)樹(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢(shì)和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們?cè)诳臻g的位置等。探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容幫助幼兒獲取有關(guān)環(huán)境中有生命物質(zhì)、無(wú)生命物質(zhì)及其與人類的關(guān)系中具體經(jīng)驗(yàn)了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。引導(dǎo)幼兒能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流。運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感和行為。為幼兒提供一個(gè)寬松的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)的設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)的材料，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。如通過(guò)遠(yuǎn)足，參觀游覽散步采集等等活動(dòng)。充分利用音樂(lè)美術(shù)舞蹈等藝術(shù)形式開(kāi)展教育活動(dòng)。充分利用自然角對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。（一）健康：喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。學(xué)習(xí)目測(cè)樹(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢(shì)和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們?cè)诳臻g的位置等。探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。二、培養(yǎng)目標(biāo)使幼兒初步了解自己和他人餓異同。培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。1引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。三、教育措施關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)展教育活動(dòng)，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。四、教學(xué)進(jìn)度 ?. 9。同伴生病了 19。中班幼兒大部分是新生，語(yǔ)言尚未發(fā)育成熟，是語(yǔ)言的關(guān)鍵期。二、語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)在這學(xué)期中讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)、欣賞文學(xué)作品，豐富幼兒的情感。三、具體實(shí)施策略 、前識(shí)字、前書(shū)寫(xiě)四、教學(xué)安排 常規(guī)訓(xùn)練 小熊想長(zhǎng)高 糊涂貓 膽小先生 克克的紅披風(fēng) 聽(tīng) 月亮 望著月亮吃大餅 秋天的畫(huà)報(bào) 家 老師的手 大樹(shù)和小鳥(niǎo) 微笑 三間樹(shù)葉房子 小雪花 蘿卜回來(lái)了 小雪花 ，像過(guò)節(jié)下雪天，像過(guò)節(jié) 小母雞回來(lái)了 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 20090901 07:56 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 200920101一、情況分析本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過(guò)小班，還有一半的幼兒是新生。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫(huà)的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2．通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。4．運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。6．通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。2．創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī)。4．美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。中班幼兒的年齡大約在5歲左右，本學(xué)期仍是新生，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們所處的環(huán)境不同，所受