【正文】 本理念中明確指出：評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。我們都知道小組合作學(xué)習(xí)只是一種形式，它是為學(xué)生個體的全面發(fā)展服務(wù)的，教師應(yīng)想一想怎樣才能處理好小組合作與個體發(fā)展之間的關(guān)系。為合理、充分利用小組評價，應(yīng)做到：個性評價與小組集體評價相結(jié)合；學(xué)生評價應(yīng)與教師評價互相補(bǔ)充，相輔相成；應(yīng)將小組評價貫穿一節(jié)課的始終；評價時要特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績一直不太理想的同學(xué)，給與其特別關(guān)愛。教師絕不能停止自我感化。四、在學(xué)分制方面教研組做了哪些工作？（一）學(xué)分制定原則為了使我校的教學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)社會發(fā)展的需要,提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)及語文素養(yǎng)，教學(xué)改革勢在必行。承認(rèn)學(xué)生的個別差異，包括才能、特長、愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與勤奮程度等，教學(xué)計劃具有彈性。根據(jù)我校學(xué)分制改革實(shí)施方案的精神體現(xiàn)以人為本的觀念，注重學(xué)生的個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生更積極主動參與學(xué)習(xí),配合中等職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容和各教師的教學(xué)方法，總結(jié)以往學(xué)分方案的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),特制定中專語文學(xué)分制實(shí)施方案：（二）學(xué)分實(shí)施具體過程語文學(xué)科總分為30分，根據(jù)方案過程學(xué)分15分，結(jié)果學(xué)分15分，另有附加學(xué)分。（1）課堂表現(xiàn)，附表如下： 項目 評分標(biāo)準(zhǔn) 評定方法 上課紀(jì)律(1)、,(2)、上課睡覺，隨便講話、嬉笑、(3)、嚴(yán)重擾亂課堂紀(jì)律， 學(xué)習(xí)態(tài)度(1)認(rèn)真思考 積極發(fā)言,(2)一學(xué)期從未發(fā)言扣1分(3)(4), 教師當(dāng)場評分或?qū)W生記載打分（2）課外表現(xiàn)(4分)課外表現(xiàn)分為課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)（1分）、學(xué)生作業(yè)（3分）。二是程度較難題作業(yè)的完成，由學(xué)生自由組合，三人一組，教師事先設(shè)計好題目(例如分類討論題)，規(guī)定完成的最后期限，學(xué)生可根據(jù)需要查找相關(guān)資料，最后上交并出一道相關(guān)題。結(jié)果學(xué)分(15分)結(jié)果學(xué)分分為三塊：月考、期中考、期末考。具體實(shí)施方法（1）比例: 一個班級按照比例15% 的總學(xué)分的90%一個班級按照比例35% 的總學(xué)分的75%一個班級按照比例45% 的總學(xué)分的60%一個班級按照比例5% 的總學(xué)分的6%（2）若在改卷時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有作弊情況,視具體情況將其在這一類學(xué)分減半附加學(xué)分附加學(xué)分是學(xué)生通過積極參加各級各類知識技能比賽、多種技能證書的考?。ǔc本專業(yè)相應(yīng)的初級證書外）、社會實(shí)踐等所取得的學(xué)分。（1）競賽獲獎附加學(xué)分為了充分體現(xiàn)個性發(fā)展原則，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)必修、選修課程的同時，積極參加各種競賽和技能比武，因此我校給予參加者及獲獎?wù)咭欢ǖ膶W(xué)分。（2）技能證書附加學(xué)分。屬于同一種技能等級證書的，只計最高一級，不累計計分。（3）社會實(shí)踐附加學(xué)分。（4）其他附加分。通過學(xué)分計劃的實(shí)施，能有力地促進(jìn)師生的互動性、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，揚(yáng)長避短，真正促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。五、在統(tǒng)一進(jìn)度、集體備課方面本組是怎么做的？教研組長是集體備課活動的組織實(shí)施者，具有研究能力、統(tǒng)籌組織活動的調(diào)控能力和對集體備課的評價能力，發(fā)揮好協(xié)調(diào)、銜接教導(dǎo)處和本組教師的紐帶作用，組織實(shí)施集體備課活動。集體備課時，各成員主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。集體備課是一個很好的交流途經(jīng)。通過集體備課，老師們在交流時無形中都感受到自己在不斷進(jìn)步，每當(dāng)大家在一起交流、研討時，帶給自己的是永久的營養(yǎng)。青年教師上公開課之前，大家一起幫助他們備課，課后全組老師們一起評課，指出課堂中存在的問題。三個原則是：統(tǒng)一性原則，超前性原則，完整性原則。四個統(tǒng)一是：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一要求。六備：備重點(diǎn)，備難點(diǎn)，備教法，備課堂活動設(shè)計，備作業(yè)、備學(xué)法。通過集體備課，規(guī)范了課堂教學(xué)日常研究以教材、教學(xué)為主要內(nèi)容，以備課組為單位，集體備課加個性備課，通過聽課和互相研討幫助老師解決課堂中出現(xiàn)的問題。集體教研時，中心發(fā)言人要獨(dú)立備課，做一個單元的分課時微型課，大家進(jìn)行討論，這樣備課省時、高效。通過集體備課，提高了教學(xué)質(zhì)量?？傊?，集體備課永遠(yuǎn)是一個動態(tài)發(fā)展的提高過程。六、組內(nèi)相許聽課、外出聽課情況。教研組長充分發(fā)揮指導(dǎo)功能，開展經(jīng)常性的組內(nèi)輪流聽課，加強(qiáng)組與組之間、教師之間的交流和研究。同時我們還去了鄭州11中聽了專家的《解讀詩歌意象，賞析詩歌魅力》，通過走出去聽課學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了教師們的視野，吸取外校教師先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，促進(jìn)自身課堂教學(xué)質(zhì)量提高。認(rèn)真組織集體教研活動，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，以教研促教改，形成科研、教研、常規(guī)教學(xué)三位一體的研究氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。教師絕不能停止自我感化。編輯第二篇：中專生學(xué)期末自我評價人對自己的思想、動機(jī)、行為和個性的評價，下面小編整理的中專生學(xué)期末自我評價，歡迎來參考！中專生學(xué)期末自我評價一在學(xué)校的期間，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，中專生自我評價。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí)，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭環(huán)境。學(xué)習(xí)的這段日子讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。我熱愛“白衣天使”這一神圣的事業(yè)，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復(fù)，心，莫名地幸福。我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重癥護(hù)理，早產(chǎn)兒極地體重兒的護(hù)理。我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。護(hù)理工作得到了老師的好評和認(rèn)可?，F(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念這樣全方位、全過程的讓病人滿意，這這樣人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。但很快，我選擇了坦然面對。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天 一在此 我樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的這樣在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生！在生活中 尊重師長，謙虛謹(jǐn)慎，崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)此外，對時間觀念性十分重視。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。通過了計算機(jī)應(yīng)用能力考核 辦公自動化考核 計算機(jī)操作員初級考核——成績優(yōu)秀 獲得了點(diǎn)鈔等證書 并在考試得中到了多次鼓勵獎。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。這樣一位優(yōu)秀共青團(tuán)員工作上 在班級里擔(dān)任了勞動委員一職 在過去的3年里 團(tuán)結(jié)同學(xué) 積極主動搞好班級衛(wèi)生 爭取每次檢查都得到滿分 2013年6月 我還為班級榮獲了學(xué)生會頒發(fā)的 “深化環(huán)保。很感謝中專生活把我這個不懂事的小女孩變的圓滑了許多 磨去了本來的棱角 做事更為踏實(shí)了 我在學(xué)校期間 學(xué)習(xí)了禮儀與修養(yǎng)這門課程 這門課讓我學(xué)會了如何待人接物，這三年的鍛煉，給我僅這樣初步的經(jīng)驗(yàn)積累，這使我對自己的畢業(yè)生個人鑒定有了信心，但對于邁向社會還這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會我作為班里的一份子做好一個上海公民 使我受益良多演繹出精彩的一幕。為了讓家長全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好地與幼兒園合作，達(dá)到家園共育的目的。本次開放活動家長們積極性都很高，有的家庭還來了兩位家長。本次活動，我們改變了以往的單科匯報形式。并以競賽的形式展示給家長。在必答題時孩子們都表現(xiàn)得很好，能夠準(zhǔn)確的回答出老師提出的各種問題；在搶答題時孩子們的積極性特別的高漲，都想給自己的隊搶分，表現(xiàn)的特別活躍；在蒙氏翻蓋樂的展示中，孩子們熟練的操作、極高的準(zhǔn)確率，贏得了家長們的一致好評，都說孩子在這一年里，進(jìn)步可大了！經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹木臏?zhǔn)備，本次開放活動取得了良好的反響，家長們都表示這樣的活動形式很好，讓他們看到了自己的孩子在課堂上積極、踴躍的表現(xiàn)，他們很高興?；顒咏Y(jié)束后，家長們對今天的開放很滿意，對老師的工作表示理解與支持。從炎炎的六月我們荷載二十年的艱辛到豐收的九月我們終于圓了憧憬已久的夢想，我們拿著通知書，背上行囊，從四面八方會聚重慶文理學(xué)院工程管理班。工程管理班也在這半年里由優(yōu)質(zhì)逐漸走向成熟。我們班制定了一份自己的考勤表。這份考勤表將成為以后評取任何獎勵的憑證與參考。我們都是成年人了，我們懂得為自己的人生埋單。第一本班同學(xué)專業(yè)課積極而數(shù)學(xué)課積極性嚴(yán)重缺少，逃課現(xiàn)象不斷，至今仍未找到一個有效的解決方法。在下半年本班將著手對這兩個方面進(jìn)行解決，完善。在開學(xué)不久的迎新晚會上，我們很榮幸的表演了兩個節(jié)目。而在本學(xué)期的中期我們班部分人參加了每年一度的雙選會活動。在這次活動中我們不僅學(xué)到了一些社交所必備的禮貌知識、企業(yè)對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，更為文理學(xué)院樹立了良好的形象。這體現(xiàn)了本班學(xué)生對學(xué)?；顒臃e極參與的良好態(tài)度，體現(xiàn)了工程管理班同學(xué)們優(yōu)秀的精神品質(zhì)。三次團(tuán)組織生活的分?jǐn)?shù)分別是8889，在經(jīng)管學(xué)院名列前茅。元旦晚會也在積極籌備中，同學(xué)們上報17個節(jié)目。我們堅信，我們的付出換來的必將是累累的碩果。甚至有些宿舍不配合班委工作。也大概是因?yàn)榘辔瘋儤O其負(fù)責(zé)的工作打動了同學(xué)們，不配合工作的宿舍改變非常大，現(xiàn)在無論是學(xué)習(xí)上還是活動上都積極參加，非常配合班委工作。不久前我們班召開了一次正式的會議。有的同學(xué)指出了辦理存在的不足，并提出了改進(jìn)的措施；有的同學(xué)則站在講臺上公開批評自己并下決心改正錯誤；有的同學(xué)指出了某些班委的過失。班里的同學(xué)也更加的團(tuán)結(jié)。在財務(wù)上，總體來說是令人滿意的。第一同學(xué)們尤其是班委剛剛進(jìn)入大學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)太少導(dǎo)致財務(wù)流出松懈未經(jīng)嚴(yán)格把關(guān)，第二班委內(nèi)部出現(xiàn)不和諧的局面，溝通較少。我們團(tuán)組織生活的用品百分之八十都可以回收利用。因此我們班就節(jié)省了一大筆開支。對下半期的工作我們也有所安排。而班委也會嚴(yán)格早晚自習(xí)的課堂紀(jì)律，以便為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第三：本班將至少舉行一次辯論賽與一次踏青活動，從而來增強(qiáng)同學(xué)們的思變能力、語言表達(dá)能力與團(tuán)結(jié)意識。工程管理班是一個還不算成熟的班級，但是我們相信通過我們的努力，我們會不斷完善，不斷成長。如今我也快是大二的學(xué)生了，在各位老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。經(jīng)過大一一年的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都已習(xí)慣了日常的課程學(xué)習(xí)。二、在生活上，我能和同學(xué)們和睦相處，互幫互助。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系屬于我們每一位舍友。三、作為辦公室的一名合格干事，我本著；全心全意為同學(xué)；，在部長的帶領(lǐng)辦下全身心地投入各項活動之中，按規(guī)定的時間與程序辦事，不斷提高工作效能。并且我希望明年可以繼續(xù)為團(tuán)學(xué)工作。不滿足于中高級黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的基本知識，經(jīng)過我的努力，我已成為了一名入黨積極分子，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員?？v上所述，雖然我在這個學(xué)期取得了一定的成績，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，更不想自己在老的時候后悔自己浪費(fèi)如今的學(xué)習(xí)時間。如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗(yàn)，我一定會全力以赴，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。學(xué)期末總結(jié)4本學(xué)期，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，繼續(xù)深化課程改革，堅持開展素質(zhì)教育，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)重不足的情況下，依然全面做好各項教學(xué)管理工作，帶動年級、科組積極探索全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，取得優(yōu)異的教學(xué)成績。文科最高分585分（全省排972名），全省20xx名以內(nèi)4人；理科最高分642分（全省排987名），600分以上9人。一、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)檢查，提高教學(xué)質(zhì)量對我校青年教師的備課和聽課情況進(jìn)行檢查：為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作，不斷提升青年教師的教學(xué)能力，教務(wù)處于5月12日（周四）下午第八節(jié)，對30周歲（1986年1月1日后出生）以下或5年教齡（20xx年7月后入職）以下的青年教師進(jìn)行備課、聽課情況檢查。舉辦公開課活動。所有公開課，均組織課后評課，通過微觀研討提高教學(xué)能力，探索高效課堂。本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)對全體專任教師（含班主任）的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行“滿意度”學(xué)生民主測評，從“工作態(tài)度”、“教育方法”和“對學(xué)生關(guān)愛”等三方面立體反觀教師的教學(xué)行為。二、搭建發(fā)展平臺，重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展為進(jìn)一步加快我市基礎(chǔ)教育高層次人才培養(yǎng)，為名師培養(yǎng)后備人才，根據(jù)《關(guān)于評選第二批東莞市名師、名校長（園長）、教育家和幼兒園科研骨干培養(yǎng)對象的通知》的要求，經(jīng)過個人申報、學(xué)校推薦、專家評審和公示等程序，我校張峰老師被評為第二批東莞市中小學(xué)名師培養(yǎng)對象。根據(jù)《東莞市普通中小學(xué)教學(xué)能手評選辦法（試行）》的要求，我市開展了東莞市普通中小學(xué)第二批教學(xué)能手（文科類）評選活動，其中我校有鐘瑋等11名老師被評為教學(xué)能手。選拔骨干教師參加各種培訓(xùn)：20xx年3月至4月，我校120位教師通過遠(yuǎn)程教育參加20xx年考試招生制度改革專題培訓(xùn)；20xx年5月821日，陳健主任在北京教育學(xué)院東莞市初高中德育主任培訓(xùn)班參加培訓(xùn)；20xx年5月20日至12月，李子超、廖少良兩位老師在東莞市教師進(jìn)修學(xué)校高中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn)；20xx年5月7日至6月11日，朱艷芳、喬志芳、李翠薇、古伯純四位老師在東莞市中小學(xué)慕課培訓(xùn)班參加培訓(xùn)；20xx年5月28日至7月2日，古伯純老師在東莞市校園影視制作培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn)。做好宣傳工作，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識優(yōu)秀微課與優(yōu)課征集評選工作的重要意義，在參加評選活動過程中，探索微課、優(yōu)課資源開發(fā)和有效應(yīng)用模式，推動教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提升。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)與市內(nèi)外兄弟