【正文】 至今仍被傳為佳話。古人云：“以銅為鑒可正衣冠，以古為鑒可知興衰,以人為鑒可以明得失”?！耙话咽帧弊鳛樵搯挝换蛘卟块T的核心和靈魂，必須帶頭忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，帶頭敬業(yè)奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，嚴(yán)于律己，率先垂范。有些單位的“一把手”，只會(huì)嚴(yán)格要求下屬和群眾，從來(lái)不嚴(yán)格要求自己，這樣的“一把手”，得不到群眾的信賴和支持，難以管理好自己身后的兵，與下屬和同志們沒(méi)有共同語(yǔ)言，又怎能在下屬和同志們面前起到表率作用？這樣的“一把手”，豈能有革命事業(yè)的責(zé)任心？豈能有為人民服務(wù)的同情感？又豈能敬業(yè)奉獻(xiàn)？這樣的“一把手”，豈能吃苦在前、享受在后，率先垂范？五要敢于擔(dān)當(dāng)。那么什么才是“敢于擔(dān)當(dāng)”呢？古人曾有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的為國(guó)事?lián)?dāng)?shù)那閼?，也曾有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的赤膽報(bào)國(guó)的誓言，可見，敢于擔(dān)當(dāng)就是一種境界，一種責(zé)任。一個(gè)單位“一把手”的言行直接影響著該單位的整體發(fā)展和興衰成敗，因此作為單位的“一把手”，要敢于擔(dān)當(dāng)，要在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為局辦“一把手”一定要對(duì)上對(duì)下負(fù)歷史責(zé)任，在矛盾面前要敢抓敢管、敢于碰硬；在風(fēng)險(xiǎn)面前要敢于作為、敢于承擔(dān)責(zé)任；在不正之風(fēng)面前，要敢唱黑臉、不怕得罪人。公道自在人心。有些干部平時(shí)敢抓敢管可能一時(shí)會(huì)丟掉一些票數(shù)，但最終會(huì)贏得大多數(shù)票。太宗十分注重人才的選拔，嚴(yán)格遵循德才兼?zhèn)涞脑瓌t。由于唐太宗重視人才，貞觀年間涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀人才，可謂是“人才濟(jì)濟(jì)，文武兼?zhèn)洹薄Ｋ?dú)具慧眼，看到了個(gè)人力量的不足，充分認(rèn)識(shí)到君王如石、良臣如匠，方有美玉問(wèn)世，對(duì)大臣的各項(xiàng)進(jìn)步之言豁達(dá)地予以采納，于是才有了歷史上的“貞觀之治”。德為立身之本，才為立身之資。二是名與實(shí)的關(guān)系。學(xué)歷不等于能力，文憑不等于水平，資歷長(zhǎng)不等于貢獻(xiàn)大，歲數(shù)大不等于水平高。用是指使用人才，養(yǎng)是指對(duì)人才的培養(yǎng)。四是嚴(yán)與信的關(guān)系。五是任與察的關(guān)系。任是用人的基礎(chǔ)，察是用人的保證，有任有察才能保證用人的成功。保證做到人盡其才，才有所用?？傊?，對(duì)于一個(gè)單位的“一把手”領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，要求他的綜合素質(zhì)是全面的，但最重要的是，“一把手”要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。第二篇：“如何當(dāng)好一把手”論壇材料增強(qiáng)意識(shí) 準(zhǔn)確定位 提高效率做好學(xué)校辦公室工作學(xué)校辦公室是學(xué)校的重要職能部門，工作既參與政務(wù)，又掌管事務(wù)，既是綜合部門，又是服務(wù)機(jī)關(guān)。辦公室主任是否稱職，對(duì)辦公室職能作用的發(fā)揮起著關(guān)鍵作用，事關(guān)學(xué)校全局工作的正常運(yùn)行。作為學(xué)校辦公室主任，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己所處的地位和所應(yīng)發(fā)揮的重要作用，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)，富有成效地做好辦公室工作。校黨支部明確了我校今后幾年的發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)和發(fā)展思路，就是要解放思想，抓住機(jī)遇，努力奮斗，加快發(fā)展，為建設(shè)特色鮮明的高水平學(xué)校打好基礎(chǔ)。所以，我認(rèn)為，作為學(xué)校辦公室主任，必須適應(yīng)新的情況，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力做好辦公室工作。這是因?yàn)?，辦公室的工作無(wú)小事，如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)，就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身，影響本部門甚至全校其他工作的開展。因此，作為辦公室主任，首要的就是要增強(qiáng)工作責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，保證學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。既要為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，又要做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)服務(wù)，理順和處理好各種關(guān)系，并把廣大師生員工普遍關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題作為工作的重點(diǎn)，切實(shí)為群眾做好服務(wù)。不僅要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要認(rèn)真分析問(wèn)題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題提供決策參考。備選方案不能只是一種，要有多種方案，以便優(yōu)中選優(yōu)，以便領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策。三要善于協(xié)調(diào)。要堅(jiān)持“實(shí)事求是”的原則，對(duì)上要尊重而不盲從，服務(wù)而不奴卑，還不能違背原則。對(duì)下要以禮，以誠(chéng)，以情。再是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，營(yíng)造良好的工作氛圍。三、提高效率，發(fā)揮自身綜合效能學(xué)校辦公室工作千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜煩瑣，要做好辦公室工作，重在提高工作效率和充分發(fā)揮自身的綜合效能。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。自身素質(zhì)強(qiáng)，就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在“魅力”和影響力。要增強(qiáng)素質(zhì)，又關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)。如辦文辦事能力，它是多種能力的綜合體現(xiàn)，最基本的如專業(yè)知識(shí)能力、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的能力、駕馭局勢(shì)的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、處理復(fù)雜事務(wù)的能力以及社會(huì)交往能力等，都是當(dāng)好辦公室主任所不可缺少的條件。二要明確職能，分清職責(zé)，搞好服務(wù)。要善于明確該干什么，不該干什么，先干什么，后干什么。辦公室主任的職能是通過(guò)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和辦理具體的事務(wù)性工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的，辦公室主任的地位和作用更是通過(guò)為領(lǐng)導(dǎo)、為師生員工的服務(wù)來(lái)確立和發(fā)揮的。辦公室主任的主要任務(wù)是決策的執(zhí)行者，不是決定者，要盡力當(dāng)好服務(wù)員，多干為他人作嫁妝的活，少干替別人用權(quán)的事。要善于分工和授權(quán)，一旦分工、明責(zé)、授權(quán)，要少插手，多支持下屬大膽工作。工作有成績(jī)，也會(huì)有不足，不要跟其他同志搶功爭(zhēng)好，尤其是出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)不要推諉，對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)更不要上推下卸。三要有相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言知識(shí)修養(yǎng)、文字能力和機(jī)關(guān)公文處理知識(shí)。辦公室經(jīng)常的工作是和公文打交道，制發(fā)的每一件公文都應(yīng)做到觀點(diǎn)正確、語(yǔ)言鮮明、材料生動(dòng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文字精練。如果辦公室主任的文字表達(dá)能力強(qiáng)，就可以使機(jī)關(guān)制發(fā)的公文材料能夠達(dá)到