放飛蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)2-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-14 17:33本頁(yè)面
【正文】 1． 學(xué)生帶讀生字，注意“搶、蠅”后鼻音。 3． 交流，辨析： 搶 —— 槍蠅 —— 繩紋 —— 蚊 鉤 —— 構(gòu)餓 —— 我夏 —— 復(fù) 4． 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 5． 描紅習(xí)字 四、布置作業(yè)： 1． 完成《習(xí)字冊(cè)》。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1． 檢查本課字詞的掌握情況。 二、讀文入境，探究自悟： 第一段： 1． 指名讀 2． 是一個(gè)孩子在捉蜻蜓嗎？ 第三段： 1． 指名讀 2． 這群孩子捉了幾只蜻蜓？ 3． 這只蜻蜓當(dāng)時(shí)在誰(shuí)的手里？ 4． 只是翠貞一個(gè)孩子同意放飛蜻蜓嗎？ “紛紛”一詞可以看出，是所有的孩子都同意放飛蜻蜓。 5． 個(gè)別讀孩子們的話(huà)。） 讀出這種心情來(lái)！ 課文 重點(diǎn)段： 1． 翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，為什么最后大家都迫不及待地要把它放掉呢？ （在課題下的“放飛”二字下加著重記號(hào)?。? 2． 陶行知先生究竟是怎樣和這群孩子談?dòng)嘘P(guān)蜻蜓的呢？引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞
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