【正文】 ，并說明理由。．．．三、要點(diǎn)點(diǎn)撥：今天我們學(xué)習(xí)了動(dòng)作描寫的三種技法，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用這三種技法的同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：動(dòng)作描寫要真實(shí)。動(dòng)作描寫要準(zhǔn)確、典型。動(dòng)作描寫和其它人物描寫的方法相結(jié)合。通過動(dòng)作描寫要表現(xiàn)人物在“做什么”和“怎樣做”。對(duì)那些與主題關(guān)系不大的人物動(dòng)作，則盡量不寫或少寫。她媽媽見女兒越來越胖了，就決心為她減肥。只見她一手拿著一根奶油雪糕，一邊吃一邊嚷著：“牛麗文，看我瘦點(diǎn)沒有？”就在我跟她搭訕之間，她手中的兩根雪糕就被她消滅了。她讓我一塊吃，我說不餓。我在馬路邊足足等了她十分鐘，眼見一大包好吃的又被她干掉了?！闭f著，忽聽她“哎呀”一聲，“不行了，我的胃里又演奏起搖滾樂來了。瞧她那個(gè)狼吞虎咽樣，我勸她說：“你不能慢點(diǎn)吃嗎？”她說：“老毛病，我看是改不了啦，要不我能這么胖。隨后，她一抹嘴兒，看看手表，無可奈何地對(duì)我說：“對(duì)不起，到點(diǎn)了，我要回家，要不我媽又要罵我了。短文將黃傅的饞相分解成哪幾個(gè)過程？短文運(yùn)用哪幾種描寫？有什么作用？請(qǐng)找出文中精彩的動(dòng)作描寫的句子并作賞析。短文將人物的動(dòng)作與語言、神態(tài)描寫相結(jié)合，生動(dòng)、形象的為我們展示了黃傅狼吞虎咽的場(chǎng)面，再現(xiàn)了她的饞相。五、作業(yè)運(yùn)用本課所學(xué)的寫作技法，描繪運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一個(gè)精彩的場(chǎng)景。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場(chǎng)演示刀的鋒利。啞,但她的攤位前排起長(zhǎng)龍,人們爭(zhēng)相購(gòu)買她的菜刀。”出人物具體作描寫。則往往更能收到較好的表達(dá)效果。有位同學(xué)寫了“豬八戒到河邊喝水具”這里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起來” 等一系列動(dòng)詞把豬八戒“渴不擇水”的喝水動(dòng)作具體描繪樣做的”是表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的一種方法。一、寫出連貫的動(dòng)作描寫一個(gè)人的動(dòng)作要進(jìn)行分解，也就是說一個(gè)人的動(dòng)作是由一系列地動(dòng)作構(gòu)成的。把人物動(dòng)作寫具體了?！?要表現(xiàn)人物的品質(zhì)2寫人敘事中穿插寫地展現(xiàn)在讀者面前。已鴉雀無聲了。第四篇：【推薦】描寫人物動(dòng)作作文【推薦】描寫人物動(dòng)作作文3篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。描寫人物動(dòng)作作文 篇1今天，我和雨軒、夢(mèng)潔兩個(gè)小伙伴來到公園里玩“猜動(dòng)作”游戲。首先由第一人小聲告訴第二人一個(gè)成語或詞語，由第二人作出相應(yīng)的動(dòng)作，第三人來猜出這個(gè)詞語（成語）。游戲開始了。我只好硬著頭皮和她配合。我又氣又好笑，這個(gè)詞語該怎么做呢？這下把我難住了。本以為夢(mèng)潔會(huì)說出正確答案，誰知她卻說：“寫作業(yè)！”逗得我們捧腹大笑。她又猜：“縫衣服！”我們笑得蹲到了地上。當(dāng)我們告訴她正確答案后，她也忍不住大笑起來。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺地拉起了手，蹦啊，跳啊，整個(gè)公園仿佛都變成了歡樂的海洋。動(dòng)作不僅僅是一個(gè)單調(diào)的顏色，更是一個(gè)充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細(xì)細(xì)地去體會(huì)它......自從我上了小學(xué)開始，媽媽就變得嚴(yán)格了。他對(duì)我說的每一句話，我也會(huì)銘記在心，但唯獨(dú)那句話，那個(gè)動(dòng)作，我卻怎么也記不住。無奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。而我呢？卻非常煩，也很無奈。她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背，我立刻挺起身子，媽媽這才出去。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動(dòng)作讓我的背挺直，我似乎也體會(huì)到了媽媽對(duì)我的無限關(guān)愛。我有些羞愧，但我卻更加懂事了。描寫人物動(dòng)作作文 篇3爸爸的工作十分繁忙，幾乎每天中午用來吃飯的時(shí)間都很少。這一天中午，我們家吃皮皮蝦，我想，這下我要細(xì)細(xì)的品嘗鮮美的大餐了。這時(shí)爸爸也快步趕來。為了不扎嘴，整個(gè)倒著放進(jìn)嘴里。同時(shí)，上下兩排門牙不停地快速?gòu)堥_合上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，將肉完整地?cái)D進(jìn)嘴里?？諝と酝旰脽o損，只是一丁點(diǎn)肉也不剩。我被爸爸一連串的動(dòng)作驚呆了。此時(shí)爸爸已經(jīng)站了起來，拿起一張紙擦擦嘴，說：“我吃完了。啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮蝦這樣的美味也能如此的快，顧不得享受，只為能多擠出時(shí)間來工作。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的描寫人物動(dòng)作作文9篇，歡迎大家分享。保姆們看到他這種怪脾氣，每天早晨都用小刀對(duì)他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壺蓋敲打酒壺，逗他取樂。他抬頭一看，船頭上站著好幾個(gè)雄赳赳、深目高鼻的外國(guó)兵，更把他嚇得索索的抖，兩只腿上想要一點(diǎn)力氣都沒有了，忙找了三四個(gè)人，拿他架著送到船上。智深大踏步近眾人面前來，那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父。智深不等他沾身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去；張三恰待走，智深左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。小麗高興得又蹦又跳。當(dāng)他拿手套作證時(shí)，他那兩只長(zhǎng)時(shí)間沒離開衣襟角的手掌已是滿是汗水。少劍波越看，這家伙越蓋得緊，甚至偶爾有點(diǎn)微微的抖動(dòng)。急忙之中又沒有看清，拿褲腳當(dāng)作褲腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。至此方才明白穿倒了，重新掉過來穿好。奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進(jìn)去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。草地上只有他一個(gè)，跳上跳下得象一個(gè)球，一忽兒用腳跟踏著跳，兩條腿替換著踢飛腳，踢到頭那么高，每一踢就發(fā)一聲尖喊。小小還不會(huì)說話，我們給他買了一串氣球掛在屋里，氣球不停地飄動(dòng)，他就沖著氣球“啊、啊”地叫，還不時(shí)蹬動(dòng)著兩條粗粗的小腿。小小嚇了一跳，身子往后一仰，一個(gè)跟頭栽了個(gè)四腳朝天，還一個(gè)勁兒地亂叫，樣子十分緊張，可見把他嚇得夠嗆。西涼兵來得勢(shì)猛，左右將佐，皆抵當(dāng)不住。操在亂軍中，只聽得西涼軍大叫：“穿紅袍的是曹操！”操就馬上急脫下紅袍。軍中有人將曹操割髯之事，告知馬超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操聞知，即扯旗角包頸而逃。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動(dòng)著腳步，突然他把手一伸，兩個(gè)手指一掐就把蜻蜓捉住了。他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長(zhǎng)尾巴，一手掐住細(xì)線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了?！?他笨拙地爬出戰(zhàn)壕，晃晃悠悠地站了起來，舉起了槍，踉蹌幾步。然而沒多久，一梭子子彈射來，洞穿了他的額頭。他，與他的戰(zhàn)友們，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。1當(dāng)他確信無問題時(shí)，便全身用力地一收縮，然后猛一伸張，雙腳向石壁猛勁一蹬，全身一縱，他就像一粒小彈丸從巨石上射出去了，飛在空中，飛向奶頭山的樹梢。1十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。1小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。1李志強(qiáng)拿起一塊石頭，悄悄的走到小蜂窩旁，瞄準(zhǔn)蜂窩一下子扔了出去，這下大石頭正好打中蜂窩，他趕緊笑嘻嘻的跑了。見有馬蜂往外飛就沖上去把手上的小石子扔出去，把馬蜂們都砸死了。不料，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個(gè)瘋子。1我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草?！北砻谜f：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！敝巧钕嗔艘幌?，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。庭長(zhǎng)講話的時(shí)候，不住地變換姿勢(shì)：一忽兒用左胳膊肘倚在桌上，一忽兒用右胳膊肘倚在桌上，一忽兒靠著他的椅背，一忽兒靠著他的圈椅的扶手，一忽兒把一疊紙的紙邊弄齊，一忽兒摩挲一把裁紙刀，一忽兒摸一支鉛筆。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。帳上帳下見者，皆掩面失色。2只見一個(gè)