【正文】 的資料的選用，可以充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的求知欲。好資料能有效的創(chuàng)設(shè)積極的、良好的課堂教學(xué)情境，改變和控制學(xué)生形成的消極的心理定勢，讓學(xué)生在民主、平等、輕松、愉快的氛圍中主動探究學(xué)習(xí)，調(diào)動其好奇感和參與的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，變被動接受為教師指導(dǎo)下主動探索、主動獲取、自我發(fā)展、自我完善。當(dāng)然好材料也絕不能貪多。為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我還嘗試讓學(xué)生分享自己在家庭生活經(jīng)歷中和父母一起印象最深的一件事。很多學(xué)生在分享中不但感動了自己，還感動了同學(xué)。因此，如何調(diào)整此類班級的問題還將是我今后課堂教學(xué)需要思考探索的重點(diǎn)，畢竟問題宜疏不宜堵。尤其是家庭中的每一位成員更讓我們的孩子感到了他們對自己無限的愛?！拔覑畚壹摇币陨鷦有蜗蟮氖种改九肌拔壹矣袔卓凇袄_了我們主題活動的序幕，引導(dǎo)幼兒去了解自己的家與家庭中的每一位與自己朝夕相處的成員?！拔业募摇薄ⅰ凹沂鞘裁础?、“全家福”、等一系列活動，把父母、長輩對自己的`愛表達(dá)無遺。主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：這一主題我們共創(chuàng)設(shè)了壁面環(huán)境“我愛我家”、“家是什么”、“全家福”，游戲環(huán)境“做客”、“我的家”五個環(huán)境。尤其是家庭中的每一位成員更讓我們的孩子感到了無限的愛。環(huán)境名稱二：家是什么材料準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)親子單、爸爸、媽媽和我的人物圖片等設(shè)計意圖：家是什么，家是一盞燈、家是一張床。在畫中增進(jìn)自己與爸爸媽媽的情感。他們都想把自己的家與家庭成員介紹給大家，讓大家一起分享自己家的快樂。一個號碼能讓我們的孩子走的更近，能讓我們的孩子學(xué)會關(guān)心自己的同伴，也能讓孩子在游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)。在反復(fù)讀了《課程指南》、中班學(xué)習(xí)教參及實(shí)施新教參的過程中，我們感到必須在了解自己孩子及理解主題活動背景的內(nèi)涵下來創(chuàng)設(shè)我們的主題環(huán)境。在一個個可供選擇、富有情趣的游戲環(huán)境中激發(fā)了孩子新的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，從而在與環(huán)境的互動中生成了新的學(xué)習(xí)活動，并在相互有聯(lián)系的主題背景環(huán)境中，學(xué)會了整合地運(yùn)用一些相關(guān)經(jīng)驗。我愛我家教案 篇3內(nèi)容與要求：通過游戲活動，讓幼兒認(rèn)數(shù)，辨數(shù)以及進(jìn)行數(shù)與點(diǎn)對應(yīng)，了解并積累有關(guān)的數(shù)經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備：黑板、ppt、數(shù)字卡、點(diǎn)子卡、數(shù)字條、幼兒電話號碼指導(dǎo)要點(diǎn)：一、分享（找一找身邊的數(shù)字）前些天，我們找了我們身邊的數(shù)字，我們來分享一下找到的數(shù)字。二、檢驗電話機(jī)前些天我買了一部電話機(jī)，給你們看一下：出示ppt你們認(rèn)識這些數(shù)字寶寶嗎，它們是怎樣排列的？三、游戲打電話電話很重要，不過我們在打電話之前，先要知道對方的電話號碼。不知道他為什么不來幼兒園哦~那我們打個電話去問問她好不好?。渴痉恫煌暾?，我們來猜一猜他家的電話號碼。現(xiàn)場打電話給她。*桌子中間有一些數(shù)字和點(diǎn)子卡。小結(jié)：我們家里的電話號碼都是8位的。*老師要看看我們小朋友的本領(lǐng)大不大，請你們破譯我的手機(jī)號碼。第四篇：我愛我家教案我愛我家教案 篇1一、設(shè)計意圖以往我們對“一家人”的概念就是“爸爸媽媽和我”，而且我們也往往給孩子們灌輸這個我們認(rèn)為正確的概念，其實(shí)仔細(xì)傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)每一個孩子對家人的概念都是不同的，他們都有他們自己的思維方式，應(yīng)該更多的給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間，鼓勵孩子有不同于他人的思維方式。所以活動可以通過各種活動形式，萌發(fā)幼兒愛爸爸媽媽等家人的情感。二、主題目標(biāo)說說自己的家里人，萌發(fā)愛家人的情感。鼓勵孩子樂于運(yùn)用自己的方法思考問題，有自己獨(dú)立的見解，保持自己的個性。而素質(zhì)教育的核心思想就是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，幼兒時期是人一生中發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)從小鼓勵孩子大膽懷疑、標(biāo)新立異，而不是墨守成規(guī)、模仿別人，要鼓勵孩子樂于運(yùn)用自己的方法思考問題，有自己獨(dú)立的見解，保持自己的個性。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。他們的需要很容易在家中得到滿足。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動?。ǘ┲黝}價值：主題《我愛我家》，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員；并在采訪、觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。主題目標(biāo)：能關(guān)注周圍環(huán)境中的事物，初步了解并體驗人與人、人與整個環(huán)境和諧相處的快樂感覺。學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會交往能力的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合主題準(zhǔn)備：請幼兒收集兒時的照片的全家福請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況主題內(nèi)容：游戲活動：小電話、開鎖生活活動：爸爸媽媽的小幫手、稱謂歌、家里需要關(guān)心的人學(xué)習(xí)活動：全家福、我家有幾口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的廚房、采訪爸爸爸爸的大手、寶寶的小床、爸爸本領(lǐng)大、父與子我在媽媽肚子里的時候、我出生了、畫媽媽我的爺爺奶奶、畫畫爺爺奶奶、方臉和圓臉做甜糕、給爺爺奶奶敲敲腿、捶捶背運(yùn)動活動：烏龜搬新家、吸塵器我愛我家教案 篇3學(xué)習(xí)：兒歌《我愛我家》活動目標(biāo)：學(xué)會用普通話較清楚地朗誦兒歌，體會兒歌中優(yōu)美的語句及愛爸爸媽媽的情感。活動準(zhǔn)備：全家福的照片。出示一張幼兒帶來的全家福的照片。你聽到了些什么？教師用兒歌的句子回答。啟發(fā)幼兒：天空中除了星星和彩霞，還有什么？大地上除了小草和鮮花還有什么？除了小魚和小蝦誰還喜歡在大海中生活？以小組的形式自由創(chuàng)編一首兒歌，鼓勵幼兒大膽講述。我愛我家教案 篇4活動目標(biāo)通過學(xué)習(xí)兒歌《我愛我家》識字：“爸爸”、“媽媽”、“小鳥，同時鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力。愛我們的家。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒替換詞創(chuàng)編兒歌。兩幅一棵大樹的圖像?；顒舆^程一、以新朋友貝貝介紹自己的家人導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師向小朋友介紹一個新朋友。(指圖畫識字，重復(fù)兩遍，讓小朋友識字卡：爸爸，媽媽)師：貝貝有一首好聽的兒歌，它叫《我愛我家》。（一邊朗誦兒歌，一邊把樹，小鳥的頭像放到相應(yīng)的39。)二、識字以及教兒歌師：考考小朋友們認(rèn)不認(rèn)識爸爸、媽媽、小鳥這些字，老師要變魔術(shù)咯!這是什么字?(以游戲形式，從身后取出字卡，讓小朋友認(rèn)識。(一共請兩位小朋友)師：貝貝小朋友要教小朋友這首好聽的兒歌。)師：小朋友們看著黑板，我們一起說說看。)三、以與貝貝比賽朗誦兒歌的游戲形式，鞏固小朋友對兒歌的印象。(請一組小朋友,以2到3個小朋友為一組)四、啟發(fā)小朋友，改編兒歌。小朋友，你們覺得自己的爸爸，媽媽像什么呢?(根據(jù)小朋友的答案改編兒歌。師：爸爸媽媽工作特別的辛苦，今天下午爸爸媽媽來接小朋友時，要記得和爸爸媽媽，說“爸爸您辛苦了，媽媽您辛苦了。我愛爸爸，我愛媽媽，我愛快樂的家。運(yùn)用圖片導(dǎo)入，收到很好的效果，吸引了幼兒的注意力。效果比較明顯。不足的地方，忽略了個別孩子的話語。使得寶寶在潛移默化里養(yǎng)成了自私的“小皇帝”，“小公主”?；顒幽繕?biāo)激發(fā)幼兒愛自己的家，愛父母的情感。在交流中感悟親情。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。提問(1) 小朋友你家里都有誰呀?(2) 叫什么名字?小結(jié)：看照片每個小朋友都想說說自己的家，還有小朋友把照片帶來了，我們一起來看一看(請個別小朋友到前面來介紹自己的家里人)小結(jié)：劉老師看得出來，你們都有一個幸福的家，都很喜歡它，讓我們大聲說出來好不好《我愛我的家》看錄象聽了這么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱們先去誰家?交流其他小朋友的爸爸媽媽也是一樣的`，每天為寶寶們做了很多事，你能不能說一說，學(xué)一學(xué)游戲《咱們一起來學(xué)一學(xué)》小結(jié)：父母是為寶寶付出這么多，非常辛苦，劉老師希望中二班的小朋友都能聽爸爸和媽媽的話，做一個乖寶寶，我這準(zhǔn)備了很多糖果，請小朋友把糖送到媽媽嘴里，讓媽媽甜在心里，讓我們都有一個美好幸福的家。在家園互動的配合中，讓幼兒盡可能地參與家中的小事情，發(fā)現(xiàn)“放手”后的孩子，獨(dú)立性增強(qiáng)了，許多很配合我們，看到了成效，十分感謝我們。我愛我家教案 篇6【教學(xué)目標(biāo)】做到說真話，寫真事，抒真情?！?xì)節(jié)是文章的花朵）懂得感悟親情、感恩父母、關(guān)愛親人。一曲《讓愛住我家》讓我們的心頭暖暖的，甜甜的。每次說起家就有一種親切感，如果說人是漂泊的船，那家便是溫暖的岸！今天就讓我們打開記憶的大門，尋找對你影響最深刻的人、事或物，把自己的真實(shí)感情表達(dá)出來。不是流行著“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文”一說嗎？其實(shí)，寫作一點(diǎn)都不難。房子動工之前，我們得有一個明確的目標(biāo)或者設(shè)計方案——應(yīng)該建成怎樣的房子，然后根據(jù)這一方案選擇所需的建筑材料，接下來用各種適當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些材料用于房屋修建。我們的寫作也是如此啊！首先你應(yīng)該知道，自己要寫一篇什么樣的文章？這篇文章是用來表達(dá)什么的？——定中心（像今天我們要寫“我愛我家”，我們寫這篇文章就是要表達(dá)對家的愛，對父母的愛和感恩的??！明確了自己的寫作目的，就要