【正文】 愿意做自己力所能及的事情。學習活動(一)分組活動：生活實踐做客生活實踐食物小拼盤制作送給小朋友的禮物活動目標：學習做客、待客禮儀，在交往過程中會主動使用禮貌用語。通過剝鵪鶉蛋、桔子，鞏固剝的技巧，鍛煉手指的靈活性。通過拼擺食物拼盤，培養(yǎng)求異思維，發(fā)展創(chuàng)造力。通過制作禮物，激發(fā)愛同伴的情感。活動準備：與小朋友家長聯(lián)系做客事宜，取得家長在配合上的共識。準備送給小朋友的小禮品。小西紅柿、大桔子、小桔子、米蕉、鵪鶉蛋、葡萄各類手工紙、彩筆、紙張等美工材料。指導要點：引入：介紹今天的活動內(nèi)容。提出要求：第一組：做客：提醒做客的小朋友要懂得禮貌、沒經(jīng)過主人同意不能亂拿東西。第二組：小拼盤：做食物拼盤的小朋友要將手洗干凈，盡量做得和別人不一樣。第三組：制作禮物：送給小朋友的禮品可以多種多樣，（教案：）可以用橡皮泥做小桌椅，也可以做薯條、房子或者畫房子、花等等。幼兒活動，師分組指導，根據(jù)幼兒的需要幫助?；顒忧闆r。(如完成時間不同，則和區(qū)域一起)我愛我家教案 篇8教學目標：感悟親情，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。養(yǎng)成愛思考、愛探究的興趣和習慣。圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。教學重難點：口語表達的條理性和簡潔性。書面表達的真切、生動、準確。教學準備：準備“一張照片”或“家中的一件珍（物）品”，并了解它的來歷?；貞泲寢尩摹皣Z叨”，并做好相應記錄。教具：多媒體課件課時：1課時教學活動過程：一、導入（非常榮幸能和銅都中學七年級優(yōu)秀學子們合作，一同探討如何寫作，希望你們能展現(xiàn)出自己最精彩的一面。）同學們，雖然我們來自于不同的家庭，但是我們都是在家庭的搖籃里成長的，在成長的過程中，離不開親人的關愛，今天我們將以“我愛我家”為話題，上一堂作文課，讓大家來聽一聽、說一說、寫一寫發(fā)生在我們家中的故事，讓大家來分享你的家庭快樂、替你分擔你的家庭煩憂。二、新授我“唱”我家首先，讓我們來輕松一下，聽一首歌曲《讓愛住我家》，思考：歌中展現(xiàn)了一個怎樣的家庭？（多媒體展示）明確：幸福、溫馨、和睦、團結(jié)、互愛的家庭。我“憶”我家我相信，在坐的許多同學也有如歌中所唱到的幸福與溫馨的家，但幸福的家庭肯定會有許多感人的故事。下面，我們就從以下兩個方面來回憶一下家中的39。往事。（1）、一張照片的故事。（2）、家中的一件珍（物）品師提出要求：一要講清事情發(fā)生的時間、地點、人物及經(jīng)過。二是要口齒清楚，敘述簡潔，聲音響亮。在同學們思考的時候，我們來看一看以下兩個片斷（多媒體展示）學生讀短文，其他學生思考。同桌互相討論交流后，主動或同桌推薦陳述。我“說”我家：同學們敘述的故事生動感人，許多故事都讓我們深深地感受到了家庭的溫暖。那么，我還想問下同學們，現(xiàn)在你們是與誰生活在一起的？（生答）他們在你的學習與生活中，是否經(jīng)常在你身邊嘮叨？如果有，就請同學們想一想他們經(jīng)常會跟你說什么。下面請以“媽媽（親人）的嘮叨”為題，說一說他們的嘮叨吧?。?）、學生回憶媽媽的嘮叨，同桌互相討論交流，并向全體同學說說。（師點評）剛才同學們都把自己親人的嘮叨向大家說了，不知你們想過沒有他們?yōu)槭裁磿δ銈儑Z叨？下面我們來看一篇短文，看完后，再來說說你們的感悟。（2）、多媒體展示《媽媽的嘮叨》范文。學生再說對親人嘮叨的感悟。我“寫‘我家同學們的感悟都很深，我想現(xiàn)在同學們的心中一定會有一股愛的暖流在心中涌動，一定會有許多感人的家庭往事在腦中回蕩。下面就請同學們拿起筆來寫一寫發(fā)生在我們家中的故事吧?。?）、教師給學生進行作文指導（多媒體展示）（2）、學生寫片段。（3）、學生上臺讀片段。（4）、師、生點評。三、小結(jié)，同學們，現(xiàn)在我們來簡單回顧一下本節(jié)課，在短短的一節(jié)課時間里，我們通過“我唱我家”、“我憶我家”、“我說我家”和“我寫我家”四個環(huán)節(jié)，進行了“聽、說、讀、寫、評”五種訓練。掌握了怎樣圍繞一事一物來寫作文。在剛才同學們所敘述和寫出的故事中，有歡笑也有眼淚，有感動也有感嘆，但在這其中，所表現(xiàn)出來的濃濃的親情都深深地打動著我們。可以說我們的生活充滿了親情，我真誠地希望你們每一人都能懂得真、善、美，做一個富有真情的人，做一個愛家的人吧！最后，讓我們一起來讀幾句關于家的名言，以此共勉。無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。（歌德）無論何時何地家永遠是向游子敞開大門的地方。（羅伯特）讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。（華盛頓）四、課外拓展訓練（任選一題寫一篇不少于500字的作文）留在我記憶深處——的故事（指物）第五篇：我愛我家教案《我愛我家》——綜合性學習活動設計陜西省商南縣試馬鎮(zhèn)初級中學朱艷麗田增聯(lián)系電話：***【活動目標】感悟親情，培養(yǎng)熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。養(yǎng)成愛思考、愛探究的學習興趣和習慣。學會從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。鍛煉口語交際能力，做到說話簡潔、有條理，口齒清楚，語言流暢圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。【活動準備】師生一起討論擬定的活動提綱。教師收集素材，制作多媒體課件。學生分別與父母溝通，了解家長的期望和要求，觀察父母為自己如何付出。學生分四組活動，選好組長，積極參與課外探究，收集整理活動素材。搜集有關“家”的詩歌、小說、故事、俗語、歌曲、繪畫、攝影、電視等資料分類整理成冊。以“家”為主題：畫一幅畫，學一首歌，寫一段話（一首詩）。為你家的老照片或一件珍品取名并配上解說詞。為“我愛我家”探究活動資料集設計一個封面?！净顒硬邉潯炕顒臃炙膫€板塊進行：家的故事——我愛我家——我的收獲——家的贊歌（寫作訓練）。活動時間兩課時：第一課時（學生參與探究活動，激發(fā)興趣，感悟親情，收集寫作素材）；第二課時（寫作訓練、深化主題）環(huán)節(jié)簡介：家的故事——創(chuàng)設情景，聆聽故事。我愛我家——課內(nèi)探究（我畫我家、我唱我家、我說我家、“家”篇集錦）我的收獲——暢談感受，情感升華。家的贊歌——寫作訓練，真情表白?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設情境體驗親情教師：家是什么？家是遠行時母親千言萬語的囑托，家是艱難時父親堅強不屈的脊梁，家是饑餓時一桌熱氣騰騰的飯菜，家是寒冷時肩頭那件厚厚的棉衣。家是什么？家是愛的海洋，家是心靈的驛站。同學們，如果讓你選擇一個詞來形容家的感覺，你會選什么？(學生自主發(fā)言)同學們，說到“家”這個話題，我們只所以能說出這么多美好的感受，是因為家是凝聚愛的海洋，有愛才有家。歌手韓紅唱過一首歌叫《天亮了》，關于這首歌的創(chuàng)作還有一段感人的故事。1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷唯一的纜車乘坐點等待。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升。不久纜車竟不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后，重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞…… 在纜車墜落的那一剎那，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠離開了人世……現(xiàn)在讓我們靜靜的聆聽這歌，讓我們的祈禱插上翅膀，飛向天堂里那對早逝的青年夫婦。（播放歌曲《天亮了》）教師小結(jié)：親情是人間最真真摯無私情感，家庭是一個人成長的搖籃，濃濃的親情不只在別人的故事里，也濃縮在我們每位同學的家中。二、探究活動感悟親情上周，我們討論了活動計劃，劃分了活動小組，要求每位同學都積極參加課外探究，昨天還安排了小組內(nèi)的篩選與匯總，這節(jié)課就請同學們將你們的探究所得一一展示出來，你都準備好了嗎？師生共同參與探究活動探究活動一：我畫我家要求擅長繪畫的同學發(fā)揮特長，畫一畫關于家的場景，上臺展示。探究活動二：我唱我家請同學們收集關于歌唱家或親情的歌曲，摘抄歌詞，并學唱一首，上臺展示。探究活動三：我說我家說說你家一件珍品或老照片的故事；介紹你的家庭成員（突出個性）；說說你最想對你父母說的一句話；寫一段話，表達你對家的理解或?qū)τH情的體驗。探究活動四：“家”篇集錦你收集了那些關于家的好文章，摘抄下來、并有感情的朗誦。家的內(nèi)涵還有很多，請聽這首歌《我愛我家》。說一說：聽了這首歌你明白了什么？三、活動小結(jié)積極評價組織學生自主發(fā)言暢談收獲、總結(jié)經(jīng)驗。四、寫作訓練真情表白（第二課時略）