八年級語文寒假作業(yè)-在線瀏覽
2024-11-16 03:17本頁面
【正文】 并開展我最喜愛的節(jié)目評選，選出印象最深的2個節(jié)目，寫出自己的推薦理由，可以從內(nèi)容、情感、表達等方面入手，寒假結(jié)束后可以班內(nèi)交流。每人精選3篇，記錄下來，寒假結(jié)束后，交流、展示自己的成果。（八年級同學(xué)都寫在稿紙上）三、八年級語文鞏固性作業(yè)和預(yù)習(xí)性作業(yè)（八年級同學(xué)都寫在積累本上）八年級上冊共六個單元，進一步鞏固生字、生詞，每單元寫20字左右，寫兩遍。參加全市漢字聽寫大賽的同學(xué)繼續(xù)積累，以手中的材料和九年級上下冊的內(nèi)容為主。學(xué)好語文需要關(guān)注生活、熱愛生活；學(xué)好語文需要觀察生活、感悟生活。追尋人類的起源：有關(guān)傳說和觀點關(guān)于黃河的詩句、成語、俗語、傳說我也追星——政壇、體壇、文壇、影視歌壇明星各寫5個戲曲大舞臺——戲劇特點（4個行當(dāng)、4手段、5步法）、3劇種、4大名旦、五色臉譜關(guān)于龍的成語、詩句、歷史或傳說鑄劍為犁——詩句、名言、成語關(guān)于橋的詩句、成語、俗語走上辯論臺（逆境成才；順境成才）——觀點、論據(jù)、開場白、結(jié)束語，搜集資料：可以借助圖書、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)或者采訪調(diào)查，然后整理1蓮的別稱、詩句、賞荷勝地。1關(guān)于書的詩句、名言各5條。小說天地——寫出來讀過的名著及中的主人公簡介。（推薦閱讀名著：《三國演義》《水滸傳》《名人傳》《格列佛游記》、《魯濱孫漂流記》、《童年》《老人與?！?、：在充分閱讀《水滸傳》的基礎(chǔ)上，探究《水滸傳》人物性格，至少列舉出10位人物的特點）2整理孔子和孟子的資料；搜集有關(guān)感動中國人物事例8人。（三）認真完成下發(fā)的寒假作業(yè)，上面的作文寫作文本上。開學(xué)將進行上、下兩冊的字詞注音和書寫檢測。要求：不少于 600字，寫真情（共3篇）①以“過年”為話題。③寫一篇家庭生活的文章。閱讀：選做《自主探究》一至四單元的課外閱讀，至少10 篇。八年級語文寒假作業(yè) 抄寫詞語：①抄寫上冊一到五單元的詞語，自己認為該注音的給注上音，寫在周記本上，家長簽字；②預(yù)習(xí)下冊一到五單元的字詞，生字注音。背誦下冊第六單元《鄒忌諷齊王納諫》《細柳營》《詩詞五首》（背誦完畢并默寫 1次，家長簽字）作文。②為父母親做一件有意義的感恩活動，如給父母洗腳，寫一篇父親或母親的作文。題目如：家，溫暖的港灣 ；我愛我家；家庭奏鳴曲……。名著閱讀：利用假期讀完《水滸》，并制作一張《水滸》小報，要求內(nèi)容充實，內(nèi)容要包括人物故事、人物評價，要有 3—4 個人物，內(nèi)容要準確，圖文并茂，寫清設(shè)計者的名字，題目自擬，1/4報紙大小，開學(xué)進行評比。開學(xué)將進行上、下兩冊的字詞注音和書寫檢測。要求：不少于 600字，寫真情（共3篇）①以“過年”為話題。③寫一篇家庭生活的文章。閱讀：選做《自主探究》一至四單元的課外閱讀，至少10 篇。八年級語文寒假作業(yè)、抄寫詞語：①抄寫上冊一到五單元的詞語，自己認為該注音的給注上音，寫在周記本上，家長簽字；②預(yù)習(xí)下冊一到五單元的字詞，生字注音。背誦下冊第六單元《鄒忌諷齊王納諫》《細柳營》《詩詞五首》（背誦完畢并默寫 1次，家長簽字）作文。②為父母親做一件有意義的感恩活動，如給父母洗腳，寫一篇父親或母親的作文。題目如：家，溫暖的港灣 ；我愛我家；家庭奏鳴曲……。名著閱讀：利用假期讀完《水滸》，并制作一張《水滸》小報，要求內(nèi)容充實，內(nèi)容要包括人物故事、人物評價，要有 3—4 個人物，內(nèi)容要準確，圖文并茂，寫清設(shè)計者的名字，題目自擬，1/4報紙大小，開學(xué)進行評比。開學(xué)將進行上、下兩冊的字詞注音和書寫檢測。要求：不少于 600字，寫真情（共3篇）①以“過年”
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