八年級語文寒假作業(yè)的設計-在線瀏覽
2024-11-09 14:16本頁面
【正文】 設計、手抄報設計、小制作、航模、泥塑、小發(fā)明、書畫等。在白紙本上臨摹練習，習字內容必須是正楷字。（要求同書法作業(yè)）用筆要求用鋼筆或簽字筆，不能用圓珠筆。開學后與其它作業(yè)一并上交?！氨磉_?交流”綜合實踐6個單元為：意趣、機趣、志趣、情趣、知趣、理趣，主要訓練說明文本的寫作，兼及其它，說、寫都要突出“趣”字。新學期課本簡介第一單元：科學之光本單元的第一篇主讀課文涂元季的《人民科學家的精神風采》，是紀實性的文章，記載我國“導彈之父”錢學森的事跡?！氨容^?探究”文，為邱仁宗的《克隆技術的倫理問題》，則是一篇邏輯性很強的文章?！氨磉_?交流”綜合實踐，重在對“意趣”的學習理解和掌握練習，要求從自己或熟悉的人身上尋找一件新奇有趣耐品味的事情，寫一篇短文。另一篇主讀課文星新一的《保修》及其它“比較”和“拓展”閱讀課文，更多是關于科學進步和社會發(fā)展給人們帶來的各種困惑和迷失?！巴卣归喿x”文，陳震的《剃頭匠》，以自己的經(jīng)歷和體驗，對歷史和當代進行了審視和拷問。第三單元：紅色經(jīng)典主讀課文中，盧森堡的《獄中書簡》，抒發(fā)了對生命的贊美和“生命沉醉”的美好感覺?！氨容^?探究”中的兩篇文章，可與上述主讀課文對讀。伏尼契的《牛虻就義》中，面對死亡，牛虻也與伏契克一樣，表現(xiàn)出偉大的從容和無畏?！氨磉_?交流”綜合實踐，題為“志趣”，要從這些“紅色經(jīng)典”中，體會到統(tǒng)帥、貫注文章的“氣”，行文走筆，才能寫出感人肺腑、至情至性之文。吳均之文，精練形象，山光水色，泉聲鳥鳴?！氨容^?探究”中選自酈道元《水經(jīng)注》中的《三峽》，寫的也是峽谷，所涉及的景物與吳均之文頗多相似。“比較探究”中徐遲的《黃山記》，也是古今關于黃山的游記散文中很有特色的大家之筆，值得一讀，看看他的寫景特別在哪里?！氨磉_?交流”綜合實踐題為“情趣”。第五單元：花之君子周敦頤的《愛蓮說》中的“花之君子”就成了荷花的“專利”，本單元也收為主讀課文。寫荷花的詩詞更多。另外，還有白居易的《荔枝圖序》，可與《芙蕖》寫荷花的可目、可鼻、可口對比，從中體驗掌握說明性文字鮮明生動、直觀可感的表現(xiàn)技巧。此外，還有蘇軾的《水龍吟?次韻章質夫楊花詞》和章楶（質夫）的原作，并附后人對二首楊花詞的評論三則，以及鄭燮的著名畫論《竹》，這些作品的對照與理論的闡發(fā)，都有助于對某些藝術規(guī)律的感悟與理解。第六單元：歷史智慧主讀課文2篇，都是關于古人向君王提意見的故事。選自《左傳》的《曹劌論戰(zhàn)》中，揭示的是更具普遍性的道理，需要同學們深入分析理解。本單元“比較?探究”和“拓展閱讀”中各有一篇關于古人在外交上對付君王的故事。選自《晏子春秋》的《晏子使楚》中，晏子采用的是與唐雎的“硬外交”相反的“軟外交”推薦第二篇：八年級語文寒假作業(yè)八年級2626265班語文寒假作業(yè)每天一頁鋼筆字和毛筆字閱讀三至五部文學名著（
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