【正文】 似乎從頭上澆了一盆冷水。在這篇文章中，我認識了魯迅的父親這個人物，他雖然看上去很嚴厲，但是他是想讓自己的孩子能夠多讀一點書。這件事，我感覺到魯迅先生批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性的摧殘。他又笑又跳，激動得快要走的時候，父親命令他背書。就像一盆冷水澆在他的心上。很多年后，魯迅還是很不解：當時父親為什么要他背書？我對魯迅先生父親的做法有些了解?！逼谕⒆由偻娑鄬W甚至一直學習，而孩子想多玩少學。為了玩和看梅花，魯迅只能滿足父親的要求。表面上看是一舉兩得。孩子有自己的興趣，興趣可能和父母的期望不一樣。孩子只能在夢里實現(xiàn)自己的夢想。所以，請給他們自由發(fā)揮的權(quán)利，讓他們創(chuàng)造屬于自己的天空。這篇散文前半部分寫出了青年作者魯迅對迎神賽會的向往與熱愛，并且通過描寫賽會的活動和作者的心理活動來映襯作者心中對賽會的熱切期盼。而當作者背完書被批準去看五猖會時，他早已沒了興趣。而且，我們更應(yīng)該用心體會的，是作者要諷刺的東西。反觀我們自己，生活在如此美好的時代，擁有能使學生全面發(fā)展的拓展式教育制度、批判式教育制度，我們有何理由不珍惜？要知道，在古代，只要普通人有一句造反的話，必當砍頭處置！我們應(yīng)該努力、努力、再努力，在懈慢時要告誡自己——我們要珍惜美好時光，把握當下，努力向前！五猖會讀后感9《五猖會》本是一個迎神賽會，在孩子的心中，這是一個節(jié)日。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時對兒子做的那件事—先背完書才能去過節(jié)，對一個人的心理，對一個人的一生的`影響有多大。可能是你的一句無心之言，就讓一個人走向了犯罪道路；可能是你的一個微笑，就能讓一個人的心情陽光燦爛；也許你的一句善意的謊言，就拯救了一個年輕的生命。如果你是一位老師，那么，請注意自己的一言一行。同時，也影響著他們的心靈，請別傷害了他們金子般的心。請給予他（她）良好的品德，杜絕一切惡習。也許，多年以后，你會為你當年某一天所說的一句無心之言而悔恨萬分；也可能你會因為多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。相信所有的人都為此而感到惋惜，遺憾，氣憤。說實話，以前我很少看魯迅的文章，進一步說是我不大喜歡他的文字風格，其中一些在我看來怪辟陌生的詞匯使我和魯迅想表達的思想產(chǎn)生了隔閡，以致我不能正確的理解文章的資料，盡管我以往試圖去細枝末節(jié)，一字一節(jié)地去研究它，可結(jié)果卻是令人失望的一無所獲，可這時我片面的想法，此刻的語文課本上愈來愈頻繁的出現(xiàn)魯迅這個熟悉而又陌生的詞眼，漸漸的我開始喜歡他的風格，樸實的筆觸中隱隱透出幾分風揚，含著對黑暗社會的批判，用委婉的方式訴說著一個個令人憤慨的故事，他那嫻熟的筆觸，夾敘夾議的風格，字里行間透露的諷刺，都是值得我學習的。因為東關(guān)離縣城遠，大清早大家就起來。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。”背出來就讓他去看會，否則不準去。太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。大家同時活動起來。這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。五猖會讀后感12五猖會》是魯迅兒時回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。前夜預約好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續(xù)搬下去了。突然，工人神色變得很謹肅了，小魯迅四周一看，父親就站在他身后。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。這如同一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。父親這才許可讓他去。工人們把他抱起來，恍如在慶祝他的成功個別，但魯迅卻并沒有他們那么愉快，開船后，水路中的景致，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱烈，這一切對他都失去了意思。魯迅說出了孩子在父母絕不顧及孩子心理時的無奈和膩煩。魯迅被包抄在這種黑暗封建的家庭風習和社會現(xiàn)狀。五猖會讀后感13《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,我在這個暑假讀完了這一本書,魯迅的作品獨特而又不失特點,仿佛是在訴說著一個故事,既不遮遮掩掩,又不追求華麗的好詞好句,卻更能吸引讀者?！俺ㄏκ啊钡谋疽庵傅氖窃缟祥_的花到傍晚再去采摘，這一層意思在作者身上就成了在晚年回憶年輕時的往事，雖然失去了年輕時展開的艷麗，但夕陽的映照卻使它有了另一種成熟的風韻。之后魯迅回憶道：“我并沒有他們一樣高興，在路上的風景，手里的點心，以及到了東關(guān)“五猖會”的熱鬧。《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集，篇幅很短，卻生動形象地寫出了舊時中國的風俗習慣和社會情況，比如家庭怎么樣教育子女，孩子應(yīng)該讀什么書。在暑假讀完這本書后，讓我受益匪淺，了解了魯迅兒時的故事，讓我流連忘返，無法自拔。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，但是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢?魯迅先生當時的反應(yīng)是這樣描寫的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。而后又“夢似的就背完了。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能成功?就是因為他受到了這種教育才會成功的。孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學習也有一些不好的思想需要拋棄，希望大家可以深深體會。五猖會讀后感15讀了魯迅的那篇五猖會，我看見了父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜，以及封建教育的不合理。然而，魯迅盼望觀看迎神賽會時，卻被父親強迫背誦《鑒略》。這篇文章雖名五猖會，實以小見大，揭露封建家庭教育對兒童天性的束縛與壓制。文章的本應(yīng)讓人感到快樂，但在魯迅的敘述中，我體會到更多的時父親對兒子的壓迫?？鞓窙]了，學習的動力從何而談？童年本該像天上的白云那般美好，沒有一絲瑕疵，但父親的做法無疑給魯迅留下了童年的陰影。終于可以去看賽會了，卻又覺得沒多大意思，這情緒的轉(zhuǎn)折，正是兒童天性被扼殺后的無力感。魯迅筆下的五猖會讓我看見了過去封建教育的不合理，以及當時令人失望的封建社會。第四篇：五猖會讀后感五猖會讀后感1五猖會》是魯迅兒時回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。前夜預約好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續(xù)搬下去了。突然，工人神色變得很謹肅了，小魯迅四周一看，父親就站在他身后。父親教他讀，“兩句一行，大約讀了二三十行。這如同一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。父親這才許可讓他去。工人們把他抱起來，恍如在慶祝他的成功個別，但魯迅卻并沒有他們那么愉快，開船后，水路中的景致，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱烈，這一切對他都失去了意思。魯迅說出了孩子在父母絕不顧及孩子心理時的無奈和膩煩。魯迅被包抄在這種黑暗封建的家庭風習和社會現(xiàn)狀。五猖會讀后感2《五猖會》前半部分寫了賽會的熱鬧，喜慶的場景，但大部分場景都是作者從別人那里聽說來的，而他自己去賽會的次數(shù)則是屈指可數(shù)。耳朵好似能聽見周遭嘈雜的人聲。書本后半部分寫了，作者難得可以同家人去逛五猖會，高興得又蹦又跳，卻不想作者父親臨時變卦，要求作者背書，什么時候背好什么時候去，作者無奈，死記硬背，終于成功去了賽會，只不過本以為永生難忘的五猖會沒幾天就忘了，倒是那背書的時候，作者回想起來卻還是猶如作日一般。接著是最后的一小部分，作者熱愛賽會，但是為什么沒有記住自己熱愛的五猖會，反而是記住了自己認為無關(guān)緊要的背書？我能感受到作者字里行間透著的困惑，也算是作者對自己的反問。父親說：“背不完，休想出去。我想到了另一個問題，父親為何要讓魯迅背書再去看會？很簡單，因為讀書重要一些，那玩就不重要了？魯迅不也曾提到過嘛？玩是孩子天生的權(quán)利。何以讀書？為的是生活。我鬧心的為這件事思索了會。我又可憐魯迅的玩樂時間，也不便去埋怨父親的嚴厲。而那個時代的確讀書并不是第一重要，魯迅的天生愛玩，也同樣能理解。五猖會讀后感4《五猖會》這篇文章，先是介紹了“迎神賽會”魯迅先生訴說自己對真正“迎神賽會”的渴望?！耙綎|關(guān)去看五猖會了這是我兒時罕逢的一件盛事amp?！睆倪@句中便可感出魯迅家鄉(xiāng)的會是多么簡陋。amp。后面一部分說了父親要我背書的事，然而為什么魯迅先生知道讀書的好處，卻還要堅持自己五歲時不愛讀書的觀點呢？因為他只是在死記硬背，根本不知道是什么意思。所以，魯迅先生討厭這樣的學習?！段宀肥囚斞竷簳r回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。自古以來，無數(shù)個家長“望子成龍，望女成鳳。而孩子們都希望多玩少學。因為東關(guān)離縣城很遠，大清早大家就起來。兒時的魯迅笑著跳著。忽然，工人的臉色變得很嚴肅。當他們看過《五猖會》后又會大嘆：咦？我小時候似乎也有這樣的經(jīng)歷！而他們現(xiàn)在可能正像小時候的父母對自己一樣對待他們的孩子！我感受到了：造成這樣的后果不是單單的某個人，而是中國古往今來交于文化的積淀！其實魯迅先生這個問題不是非常難理解。讓我知道了一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會與美好的家庭。這就是《五猖會》的讀后感。因為東關(guān)離縣城遠，大清早大家就起來。兒時的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。背出來就讓他去看會，否則不準去。太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。大家同時活動起來。這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。在封建統(tǒng)治的社會中，魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。五猖會讀后感7一次千呼萬喚而來的賽會卻被父親的39。相信所有的人都為此而感到惋惜，遺憾，氣憤。說實話，以前我很少看魯迅的文章，進一步說是我不大喜歡他的文字風格，其中一些在我看來怪辟陌生的詞匯使我和魯迅想表達的思想產(chǎn)生了隔閡，以致我不能正確的理解文章的內(nèi)容，盡管我曾經(jīng)試圖去細枝末節(jié)，一字一節(jié)地去研究它，可結(jié)果卻是令人失望的一無所獲，可這時我片面的想法，現(xiàn)在的語文課本上愈來愈頻繁的出現(xiàn)魯迅這個熟悉而又陌生的詞眼，漸漸的我開始喜歡他的風格，樸實的筆觸中隱隱透出幾分風揚，含著對黑暗社會的批判，用委婉的方式訴說著一個個令人憤慨的故事，他那嫻熟的筆觸，夾敘夾議的風格，字里行間透露的諷刺，都是值得我學習的。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，這沒有什么，但是為什么偏偏會讓我在那個時候背呢？魯迅先生當時的反應(yīng)是這樣描寫的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。而后又“夢似的就背完了。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。一些家長會說：“哦，魯迅為什么能成功？就是因為他受到了這種教育才會成功的。孩子和家長都需要成長，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學習也有一些不好的思想需要拋棄，希望大家可以深深體會。五猖會讀后感9《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,我在這個暑假讀完了這一本書,魯迅的作品獨特而又不失特點,仿佛是在訴說著一個故事,既不遮遮掩掩,又不追求華麗的好詞好句,卻更能吸引讀者。“朝花夕拾”的本意指的是早上開的花到傍晚再去采摘，這一層意思在作者身上就成了在晚年回憶年輕時的往事，雖然失去了年輕時展開的艷麗，但夕陽的映照卻使它有了另一種成熟的風韻。之后魯迅回憶道：“我并沒有他們一樣高興，在路上的風景，手里的點心，以及到了東關(guān)“五猖會”的熱鬧?！冻ㄏκ啊肥囚斞肝ㄒ坏纳⑽募芏?，卻生動形象地寫出了舊時中國的風俗習慣和社會情況，比如家庭怎么樣教育子女，孩子應(yīng)該讀什么書。在暑假讀完這本書后，讓我受益匪淺，了解了魯迅兒時的故事，讓我流連忘返，無法自拔。《五猖會》便講述了魯迅兒時，在父親的教育下發(fā)生的事。后面的部分描寫了“我”在父親的強迫威逼下背書，最終成功把書背下來，得以去看五猖會。魯迅先生以細膩而突變的心理表達了對封建強權(quán)教育的腐朽與反動的控訴。孩子們的童年本該是充滿色彩的，充滿童心，是愛玩愛搗蛋的。我認為對孩子的教育從不應(yīng)該用強迫，用威逼，用打罵去讓孩子好好學習，乖乖聽話，這不僅不會起到聽話的作用，反之可能會“弄巧成拙”的效果。五猖會讀后感11讀了魯迅的那篇五猖會，我看見了父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜，以及封建教育的不合理。然而，魯迅盼望觀看迎神賽會時，卻被父親強迫背誦《鑒略》。這篇文章雖名五猖會，實以小見大，揭露封建家庭教育對兒童天性的束縛與壓制。文章的本應(yīng)讓人感到快樂，但在魯迅的敘述中