【摘要】第一關(guān)師生合作我能行用心聽拍準確第二關(guān)學唱歌曲我第一學唱歌曲我第一小毛驢?同學們聽完想一想講的是誰和誰的故事啊?同學們聽完想一想講的是誰和誰的故事啊第三關(guān)表現(xiàn)音樂我最棒同學們這節(jié)課你們的收獲是什么?
2025-02-13 05:32
【摘要】我的朋友就是你教學目標:1.通過教唱《我的朋友就是你》,使學生學會用歡快活潑有彈性的聲音有表情地唱歌。2.啟發(fā)引導學生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗音樂,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力,提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學重難點:1.用歡快活潑有彈性的聲音有表情的演唱歌曲。2.引導學生積極參與各種創(chuàng)造性的教學活動。教學過程:
2025-01-22 00:38
【摘要】教學內(nèi)容第八課窗花舞教學目標1、聆聽《窗花舞》,感受樂曲歡快活潑的情緒。2、知道樂曲是選自我國的芭蕾舞劇《白毛女》。3、聆聽《晚會》感受樂曲熱鬧喜悅的氣氛。4、能說出樂曲的標題,并隨音樂跳秧歌步。教學重點感受樂曲的情緒教學難點聽辨出樂曲中的打擊樂器,并知道它們的演奏方法。[來源:Z#xx#]難點突破
2025-01-21 20:16
【摘要】小拜年教學目標:1、通過演唱歌曲小拜年,了解湖南花鼓戲的演唱風格。2、有表情的演唱《小拜年》歌曲,懂得珍惜今天的幸福生活。3、用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。4、通過演唱歌曲《小拜年》,感受音樂所表達的過新年的熱烈氣氛。教學重點;有表情的演唱歌曲《小拜年》。教學難點;唱出湖南花鼓調(diào)的風格特點。教學用具
【摘要】貝殼之歌教學目標:1、認真聆聽《貝殼之歌》,能隨樂律動,感受優(yōu)美的三拍子音樂。2、在隨樂律動活動中,感受《貝殼之歌》兩個聲部不同的律動感。3、能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌曲《貝殼之歌》。教學重點:有表情的演唱《貝殼之歌》,并隨樂進行簡單的身勢律動。教學難點:引導學生專注的聆聽音樂,并根據(jù)音樂做動作。教學準備:鋼琴
【摘要】賣報歌??《中華人民共和國國歌》?聶耳曲、田漢詞?聶耳簡介:聶耳(1912-1935)原名聶守信。主要作品《義勇軍進行曲》等。《賣報歌》賣報歌?《賣報歌》由安娥作詞,聶耳作曲
【摘要】二年級上冊一導入這是一首納西族的歌曲,納西族的小朋友和你們一樣熱愛勞動,下面我們一起來看看納西族的民族服飾和納西族小朋友們春耕時的畫面第一課《阿里里》納西族服飾納西族服飾納西族的篝火晚會請你跟我一起做?1、老師也來扮演納西族的小朋友,請大家用歌聲跟我打個招呼吧!?2
2025-02-14 18:22
【摘要】1=C2/41234∣5-∣15-∣15-∣5432∣1-║同學們好!你好,你好,老師你好?。ㄘS收的情景)老師給同學們再放一首歌曲,同學們聽聽是描寫什么的情景?這是一首富有鄉(xiāng)土氣息的中國民歌,表現(xiàn)了人們喜獲豐收、經(jīng)過一年
【摘要】樂課快樂音符快樂音符快樂節(jié)奏快樂歌唱大鐘和小鐘同學們,再見!
【摘要】音樂課二年級(上)第一課《阿里里》一、導入?1、這是一首納西民族的歌曲,納西民族的小朋友們和你們一樣的熱愛勞動,咋們來看一看納西族民族服飾的小朋友春耕時的畫面。納西族服飾納西族服飾?1、老師也來扮演納西族的小朋友,請大家用歌聲跟我打個招呼吧!?2、“回聲游戲”教師提示
【摘要】XX│XX│XX│XX│XX│XX│XX│XX│XX│XX│認識了小節(jié)線,我們再來認識一下終止線。X
【摘要】音階歌教學目標:1、在學唱歌曲《音階歌》后,能唱準音階。2、提高學生律動和即興表演的能力。3、能熟悉七個音符和唱名之間的關(guān)系,并積極地參與音樂律動,讓學生在活潑愉快的游戲活動中,增進同學之間的友誼。教學重點:能熟悉七個音符與唱名之間的對應關(guān)系。教學難點:在學唱歌曲《音階歌》后,能唱準音階。教具準備:電子琴
2025-01-22 11:48
【摘要】(猜一生活用品)當當叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——X
【摘要】中小學課件小毛驢北京兒歌A中小學課件我有一只小毛驢,我從來也不騎。中小學課件中小學課件doremifasomusicalscale音階A中小學課件sofamireDo呱呱呱呱呱
2025-02-13 05:31
【摘要】猜謎語兄弟兩人同走路,一擺一擺走一步,常年勞累不停歇,走來走去未出戶。鐘表執(zhí)教老師:吳麗麗一起去看看各種各樣的?鐘表吧!聽管弦樂《在鐘表店里》要求:聽到相同的音樂時,模仿秒針做動作。