【正文】 體。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為四、改革評價方法，激勵促進學生全面發(fā)展。通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導?；仡欉@一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。一、加強學習，努力提高自身素質教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、三個代表重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。精心備寫每一個教案在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。八年級學生通過一年的初中學習，新鮮感不再，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。一份耕耘，一份收獲。取得了較優(yōu)異的成成績。學習成績優(yōu)秀。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我也在考核中被評為優(yōu)秀。五、正視自我，明確努力方向。不足有以下幾點：新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。后進生的轉化工作力度不大。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。秋期擔任九年級一、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。業(yè)務能力方面：本期我認真學習教育教學業(yè)務理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。深化課堂教學改革，提高課堂效益。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉化工作。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務。指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。取得成績方面：在暑假期間和XXX合作編寫了《20XX年新課程中招物理考點研究》一書，本書于20XX年11月在南方出版社出版發(fā)行(書號XXXXX)。本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學模式初探》在20XX南陽市電教論文評選活動中被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎(8月)。組織學生參加中招考試，取得了較好的成績。難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的初中物理教師考核個人總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!【篇一】初中物理教師考核個人總結20x年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。一、課程標準走進我的心，進入我的教室怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據(jù)本班學生情況，主動利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的。重視培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新能力。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的優(yōu)良教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學風的形成。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。【篇二】初中物理教師考核個人總結本學期我擔任初二學年的物理教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫忙下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了必須的成績，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：一、做好課前準備。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。堅持聽課、評課，注意吸取本學年組里老師及初三本學科老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期還參加了縣三中物理教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生做好物理實驗、怎樣指導學生做好圖片分析等，為下一步學習打下基礎。注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。學習新