中班美術(shù)教案：手形想象畫-在線瀏覽
2024-11-16 02:42本頁面
【正文】 畫并學(xué)習(xí)手型畫的方法。1．指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形,然后不要?jiǎng)?用筆從最外面的手指開始，仔細(xì)地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個(gè)手指，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。還要不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。交流分享。第三篇：一年級美術(shù)教案 手形畫_1一年級美術(shù)教案 手形畫一年級美術(shù)教案手形畫 教學(xué)目標(biāo)：、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣；一年級美術(shù)教案手形畫掌握手形添畫的方法，注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。一年級美術(shù)教案手形畫 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫，并注意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系。猜：老師現(xiàn)在用手在干什么？（這時(shí)，教師在幻燈上很快完成手形畫——雞）手形畫（1）好，現(xiàn)在大家把手拿開，看這是什么？哦，原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫，你們喜歡嗎？（2）、再看：這幅畫有點(diǎn)象什么？對了，這位小朋友真聰明，老師就是用手描出外形以后再添畫成雞，這樣畫出來的畫叫手形畫。”（1）除了能添成雞以外，大家想：還能添成什么？（學(xué)生討論交流）（2）那么老師把手反過來擺呢？倒過來擺呢？戴上手套再擺呢？左手?jǐn)[？右手?jǐn)[呢？（引導(dǎo)拓寬思路）（3）誰能擺出與老師不同的手形（4）學(xué)生自行添加嘗試（師做簡單評析）欣賞范作，了解構(gòu)圖知識手形畫三、激發(fā)創(chuàng)作，任務(wù)下達(dá)：①動(dòng)動(dòng)腦筋，人人完成一組更有趣的手形畫。（四人一組，共同完成，每人設(shè)計(jì)不同的手形畫。③看一看，比一比。評選出手形畫設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。板書設(shè)計(jì)：１、擺一擺２、描一描手形畫４、添一添３、想一想第四篇：幼教大班美術(shù)教案手形畫[幼教大班美術(shù)教案手形畫]大班美術(shù)活動(dòng)：手形畫 活動(dòng)目標(biāo)：，引導(dǎo)幼兒在自己印制的手形上添畫出新穎的形象，幼教大班美術(shù)教案手形畫。活動(dòng)準(zhǔn)備：、投影儀，視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。）二、玩一玩、變一變，引導(dǎo)幼兒探索：：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會(huì)變成什么？ ：我把兩手握一握，并一并，翹起小指變成小貓……三、多媒體演示，幫助幼兒理解手形畫： (1)想
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