【正文】 讓學(xué)生在輕松、民主的氛圍中進(jìn)行科學(xué)探究，學(xué)期工作計劃《三年級下學(xué)期工作計劃》。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“我的鄰里生活”“我的成長與學(xué)?！薄拔业某砷L與他人”“家鄉(xiāng)哺育了我”。二、教學(xué)總目標(biāo)：1．以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認(rèn)識，樹立最基本的社會公德意識。3．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。4．培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。2009——2010學(xué)第二學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃周小李淑華一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共有學(xué)生35人,多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能掌握較好，學(xué)生思維活躍，課堂學(xué)習(xí)較主動積極，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。本期重點仍然是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力；提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。讓每個學(xué)生都有成功的體驗。.兩位數(shù)乘兩位數(shù)。難點：.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同情況能準(zhǔn)確估算的能力。3.、培養(yǎng)學(xué)生從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力。做到恰當(dāng)?shù)慕M織教學(xué)，興致勃勃地出現(xiàn)在整個教學(xué)過程中。3．通過教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出始終一貫，科學(xué)而嚴(yán)格的要求。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。6．在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識。7．練習(xí)的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。8．增強(qiáng)數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。利用好自己的博客，讓教學(xué)博客成為自己和家長、同事、外校同行溝通交流的平臺。四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度整體安排起止時間 教學(xué)內(nèi)容單元課題 課時 目的與要求第一周第一單元9 1．通過數(shù)學(xué)活動，認(rèn)識旋轉(zhuǎn)與平移，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2．使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，形成估算的習(xí)慣。4．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。使學(xué)生初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。第七周——第八周第四單元年、月、日8使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少天。第九周 期中考試 4 復(fù)習(xí)前四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。第十二周—第十三周第六單元面積10結(jié)合實例使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積。第十四周—第十五周第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識9使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。第十五周—第十六周第八單元解決問題8使學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，學(xué)會用兩步計算解決問題。第十七周 第十單元總復(fù)習(xí)2通過總復(fù)習(xí)。第十八周 期末復(fù)習(xí)12 使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。為全力配合學(xué)校完成并做好新一年接班人的帶頭兵，我做出了詳細(xì)的工作計劃。針對這一指導(dǎo)，作為小學(xué)三年級班主任的我?guī)е环葚?zé)任心和愛心將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們前行。（2）文明禮儀宣傳教育：著重對學(xué)生進(jìn)行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀(jì)律、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育。：愛國主義教（1）對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，通過班會、板報等形式開展活動。： 民族團(tuán)結(jié)教育：（1），對學(xué)生進(jìn)行法制教育，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高學(xué)生法律意識，懂得如何守法。4．六月：安全，理想教育：（1）對學(xué)生進(jìn)行安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi)、校外及外出時應(yīng)如何注意安全，形式有板報，講解等。2009——2010學(xué)第二學(xué)期三年級班主任工作計劃周小李淑華一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我班將根據(jù)學(xué)校的要求，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)生喜歡的班隊活動,加強(qiáng)環(huán)境教育、情感教育,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,繼續(xù)在教育形式和方法上想辦法,在學(xué)生管理上花氣力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用晨會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校和學(xué)生安全工作的法律、法規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行人身安全、交通安全、消防安全、飲食安全等方面的教育。狠抓班級的常規(guī)管理，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。按學(xué)校要求開展好德育系列活動，盡全力使班級德育系列活動達(dá)到最佳效果。繼續(xù)加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)工作，促使班干部的工作能力再上一個臺階，讓他們成為班主任及各科教師的得力小助手。要求每位學(xué)生把學(xué)雷鋒落實在行動上，利用晨會開展一分鐘演講活動，談?wù)勛约菏侨绾螌W(xué)雷鋒的。要求學(xué)生以行動送給母親一份最好的禮物，并把送禮物的過程以書面形式表達(dá)出來。四月份4月5日——清明節(jié)，開展“緬懷革命先烈，爭做生活主人”活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。組織學(xué)生參加心理團(tuán)體游戲輔導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行主動學(xué)習(xí)教育五月份參加美化校園活動，組織學(xué)生參加學(xué)校的種花種草勞動。班級進(jìn)行預(yù)賽，選出一人參加學(xué)校決賽。在班級評選出“十佳少年”，并推薦給學(xué)校。班級學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，學(xué)習(xí)進(jìn)步生的評比活動。搞好期末復(fù)習(xí)動員工作，促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，2009——，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強(qiáng)德育工作的實效性，展示小學(xué)生文明禮貌、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、友愛同學(xué)的新形象。二、具體實施：（一）、學(xué)生的文明行為教育方面。切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進(jìn)行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。實踐活動：能做家務(wù)，能策劃和組織各種活動。進(jìn)行一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，講解其中的含義，讓學(xué)生自己討論自己總結(jié)如何做一個新時期的小學(xué)生。C利用語文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語，把他們基本運用在生活中。安全教育：A、遵守交通規(guī)則，懂得基本的交通安全常識。C、進(jìn)行一些安全知識，和救生知識的教育和培訓(xùn)。會唱《國歌》和《隊歌》、能懂得少先隊知識。愛護(hù)隊旗隊標(biāo)志和紅領(lǐng)巾，尊敬國旗國徽，知道升旗時的注意點和禮儀規(guī)范。（三）培養(yǎng)少先隊隊干部注意培養(yǎng)隊員們的自主意識競選前明確隊干部的職責(zé)。競選后及時了解全體隊員的評價。我在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。前五個單元圍繞一個文化主題，由五篇課文，一個閱讀鏈接和一個綜合學(xué)習(xí)組成。其后是由簡短文字與圖片、繪畫組成的閱讀鏈接。綜合學(xué)習(xí)由“我的采蜜集”、“讀讀背背”、“口語交際”、“我的小筆頭”這樣四個基本形式組成，有的單元穿插安排了“漫步書林”或“我的好方法”等欄目。如：走進(jìn)春天、探索與發(fā)現(xiàn)、感受真情、兒童生活、生活哲理、安徒生和他的童話。認(rèn)識200個字，會寫300個字。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。能逐步清楚明白地講述一件事情。識字是下限，我會鼓勵學(xué)生通過語文課本以外的其他渠道，增加識字量。要繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。為避免學(xué)生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。（二）關(guān)于閱讀教學(xué)：1．精讀課文的教學(xué)。在教學(xué)中我會注意以下幾點。詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中。（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會課文思想感情的主要方法。（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過程。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高理解能力。這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。(6)開展合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)貴在通過交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識的交流，群策群力、集思廣益，把學(xué)習(xí)引向深入。(7)組織好全班交流。對同一篇課文，或同一個人物，學(xué)生裝往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。2．略讀課文的教學(xué)。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學(xué)生理解，理解詞句不作為訓(xùn)練的重點。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生裝參照提示語獨立閱讀、思考，然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，抓住一兩個重點的或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)全班學(xué)習(xí)討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。（三）關(guān)于口語交際教學(xué)：1．明確口語交際的要求，培養(yǎng)能力。2．口語交際是聽說雙方的互動過程，教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。可以是語言表達(dá)上的提高，也可以是表達(dá)內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的增強(qiáng)。要盡可能地使每個學(xué)生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學(xué)生裝傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。5．學(xué)生裝口語能力的培養(yǎng)，除了通過口語交際課，在很大程度上還要領(lǐng)帶于各種語文實踐活動。此外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生裝在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，不斷提高口語交際能力。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達(dá)，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學(xué)生裝自己的話，在老師看來也許是幼稚可笑的，也是珍貴的。2．本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實際生活中所看到的，聽到的，想到的。在指導(dǎo)時要重視一點：一定要讓學(xué)生如實表達(dá)，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。第十周：第十一周：《登鸛雀樓》《題西林壁》*.嘗試第十二周：第十三周：第十四周：*.童年的記憶第十五周：第十六周——第十八周：期末復(fù)習(xí)。2012—2013學(xué)三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃周小李淑華一、班級基本情況分析可喜之處：通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。還有，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。小學(xué)三年級上冊是科學(xué)教材的起始冊，選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。作為這一線索的延續(xù)，三年級下冊的主題確定為對“物質(zhì)特征和變化的觀察”，在這一冊中共安排了“混合”、“空氣”、“植物的一生”、“動物的生命周期”、“沉和浮”、“冷與熱”等六個單元?？諝鈫卧阂龑?dǎo)學(xué)生通過實驗證明空氣的存在，并通過一系列的動手操作活動，幫助他們認(rèn)識空氣作為物質(zhì)的一般屬性。植物的一生單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)