【正文】 人才的前提和基礎(chǔ)。這項活動的實施, 有效地激發(fā)了學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，上半學(xué)期來學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力得到了明顯的提高。首先，本人結(jié)合幼師專業(yè)知識、計算機教學(xué)以及主題班會的教育,指導(dǎo)每一位學(xué)生結(jié)合自己的實際制定可行的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，教育他們合理安排專業(yè)文化學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理利用好閑暇時間，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我調(diào)節(jié)，有張有馳有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。（三）加強家校聯(lián)系，形成家校合力。這個學(xué)期來,我經(jīng)常利用電話與多位學(xué)生家長取得聯(lián)系，在通話中，我及時反饋她們在校的學(xué)習(xí)紀(jì)律生活的表現(xiàn)，也了解他們在家中的情況，加強了與學(xué)生家長交流與溝通，積極尋求社會、家庭、家長對學(xué)生教育培養(yǎng)的支持，保證她們有一個健康而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、07幼師班工作這是個畢業(yè)班，在帶班途中除繼續(xù)抓好班級常規(guī)德育工作外，我將工作重心放在學(xué)生專業(yè)技能的提高與面試的準(zhǔn)備。（2）用好班會課，開展形式多樣的主題班會：模擬現(xiàn)場面試、故事大賽、歌唱比賽、幼兒活動教學(xué)等??使學(xué)生的專業(yè)得到進一步的鞏固，促進了學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)。目前我班人數(shù)共22人，自謀職業(yè)的12人，學(xué)生對自己都有充分的自信，都感覺自己有較好就業(yè)前景。但工作中仍存在著一些問題和不足：如在班級管理中顯得急燥，缺乏一定的耐心；與家長溝通方面也較欠缺很好的方式方法，這更有待于日后工作的改進??總之，一個學(xué)期來，在08幼師全體班干部的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的共同協(xié)作下，我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已建立，班干部的號召力大大提高了，班級凝聚力大大的增強，學(xué)生樹立正氣抵制歪風(fēng)的思想已形成。在擔(dān)任多年班任從中我也總結(jié)出了以下經(jīng)驗：班主任的德育主要有以下四種藝術(shù)：第一：每次談話前我都作好了充分的準(zhǔn)備。第三：我注意選擇適當(dāng)?shù)牡刂泛蜁r機談話。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的名言在勉勵著我，從教五年多了，在班級管理和學(xué)生的思想教育上的用心和投入，不圖名不圖利，只求心安。這個學(xué)期來，當(dāng)我看到學(xué)生自覺參與各種學(xué)習(xí)活動，積極地開展各項工作，看到班團干處處積極活躍、盡職盡責(zé)的身影，我心中感到莫大的欣慰。第三篇：一年級第一學(xué)期期末班主任工作總結(jié)本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認(rèn)真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進步。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級、對學(xué)生的愛，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是后進生。在班干部的培養(yǎng)，一年級是班干隊伍的調(diào)建階級，是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如以身作則，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部獨方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，相互合作，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。工作中，我虛心向他人學(xué)習(xí)，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗。在上好課的同時，細(xì)致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時訂正。柏拉圖說：“教育者的品質(zhì)為教育成功的因素。我努力從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機表揚、引導(dǎo)，1 讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮。我還記得當(dāng)開學(xué)那天看到這一群自由散漫的小毛頭時，我的心里仍覺得沒底：怎樣才能讓這些不安分的小東西盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為合格的小學(xué)生呢？??一個學(xué)期的時間很快過去了，看到孩子們在一天天進步，我覺得特別欣慰，酸甜苦辣盡在其中。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰生病了，給予關(guān)心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學(xué)生心理，運用一定的談話技巧。因此，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。紅則愈紅，黑則愈黑?？傊?，這個學(xué)期，我嘗到了當(dāng)一年級老師的酸甜苦辣。我想用老舍先生在《養(yǎng)花》一課中的那句話來作為我這篇教育隨感的結(jié)束語：有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，這就是當(dāng)一年級老師的樂趣。我是一名教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負(fù)起班級的管理和學(xué)生的教育工作。有了對教育事業(yè)的愛，有了對班級、對學(xué)生的愛，才能憑著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深入、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng)、靈活的工作方法教育好、培養(yǎng)好學(xué)生，尤其是后進生。閱讀教育教學(xué)雜志報刊，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，教法力求靈活有實效，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識、探究精神。課外對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)。與學(xué)生合作是班主任工作的重點。”對于班級管理，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應(yīng)建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教師為主導(dǎo)、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級管理模式。學(xué)生在工作中總會表現(xiàn)出稚嫩的一面，需要老師去指導(dǎo)、去組織。同時，通過暗中觀察和其它渠道，對班級現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴(yán)而有度，并根據(jù)實際情況做出下一步?jīng)Q策?！鄙斫讨赜谘越?。低年級兒童缺少自主意識，教室里有時粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，很多學(xué)生都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。以后，學(xué)生都能很自覺地保持教室的潔凈。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰生病了，給予關(guān)心和愛護；誰有困難，給予幫助和安慰。在這方面，我得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。這一點受自身年齡、教學(xué)經(jīng)驗影響，我還稍嫌稚嫩。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。盡管在暑假里已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，可當(dāng)開學(xué)那天看到這一