【正文】 學(xué)生在樓道上玩，我會(huì)說“在這里玩擋別人的路了，會(huì)被別人撞倒的，應(yīng)該到操場(chǎng)上去才安全”；有人打架了，我會(huì)說：“我們都是好朋友，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。很多事情真是心理作用，當(dāng)我用欣賞的眼光觀察學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都很可愛，只是可愛之處不相同罷了。我把目標(biāo)分為兩項(xiàng)，包括家庭目標(biāo)和校園目標(biāo)。校園目標(biāo)有13個(gè)內(nèi)容，由我自己落實(shí)：看見老師主動(dòng)說“老師好”；無意冒犯了同學(xué)馬上說“對(duì)不起”；同學(xué)向自己道歉時(shí)寬容地說“沒關(guān)系” ；與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛；看見同學(xué)吵架打架主動(dòng)勸或者喊老師；會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；不帶零花錢、零食進(jìn)學(xué)校；儀表整潔；垃圾放到指定地方；樂意做好值日；1聽到上課鈴聲馬上進(jìn)教室；1上課認(rèn)真聽、積極發(fā)言；1認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)；（三）運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化訓(xùn)練，落實(shí)目標(biāo)。落實(shí)教育目標(biāo)的過程，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行守信教育的過程。我把校園目標(biāo)歸納為五個(gè)方面，分別是“文明禮貌”、“紀(jì)律”、“學(xué)習(xí)”、“勞動(dòng)”、“衛(wèi)生”，用五種不同的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志記錄，每個(gè)方面的具體內(nèi)容事先定好，根據(jù)學(xué)前班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容應(yīng)盡量簡單化，才容易記住?！拔拿鞫Y貌”的重點(diǎn)是與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，說話文明；“紀(jì)律”主要指課間不出校門，不帶錢和零食進(jìn)校園；“學(xué)習(xí)”主要指上課不吵鬧，樂意讀、寫；“勞動(dòng)”主要訓(xùn)練學(xué)生樂意做值日和主動(dòng)撿室內(nèi)外垃圾；“衛(wèi)生”主要訓(xùn)練把垃圾放進(jìn)垃圾桶，儀表整潔。我把每周發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)間定在次周一，讓學(xué)生帶著榮譽(yù)感度過新的一周。在平時(shí)記錄中，確實(shí)有些難度，因?yàn)閷W(xué)生幾乎不識(shí)字，同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)都很困難，更不要說記錄了，所以學(xué)生幫不了我的忙。學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)和貼獎(jiǎng)的過程，就是體念成功的過程，更是強(qiáng)化好習(xí)慣養(yǎng)成的過程，所以我不管是平時(shí)記錄，還是發(fā)獎(jiǎng)，都認(rèn)真對(duì)待，來不得半點(diǎn)馬虎。一份耕耘一份收獲，在我的精心呵護(hù)和耐心培養(yǎng)下，學(xué)生的確養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，最值得驕傲的一點(diǎn)，全班沒有一個(gè)學(xué)生怕上學(xué)——喜歡上學(xué)就是學(xué)前班教育成功的重要標(biāo)志。這個(gè)成功得益于我能用發(fā)展的眼光欣賞學(xué)生，用同情的心態(tài)接納學(xué)生，善于關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，大方使用表揚(yáng)，勇于承擔(dān)過失，當(dāng)面向小小年紀(jì)的學(xué)生道歉。事實(shí)上不是學(xué)生的腦子里缺少資源，而是我們自己缺乏勘探這些資源的能力?！钡诙喊嘀魅蔚谝粚W(xué)期工作總結(jié)班主任第一學(xué)期工作總結(jié)李安菊本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班的班主任工作。(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。”在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十的同學(xué)都能做好。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。二、培訓(xùn)班干部。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ?，了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量辦，對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。第三篇：班主任2018學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)班主任2018學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。大部分學(xué)生的作業(yè)完成習(xí)慣不夠理想。轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙e極按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽課、主動(dòng)發(fā)言的良好習(xí)慣。但是我班在每周的文明班級(jí)評(píng)選中獲得的成績不是很理想總共才獲得了4次，下個(gè)學(xué)期里在這方面要加大力度爭取獲得更多的文明班級(jí)的稱號(hào)。二、全面了解和研究每一個(gè)新學(xué)生了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況。學(xué)生的個(gè)人興趣、愛好和特長情況。在新生進(jìn)入班級(jí)不久，我就通過家訪，電話等形式了解了所需的資料。我班小部分學(xué)