高一化學(xué)組總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-16 01:47本頁面
【正文】 ，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在今后的工作中，要加倍努力，再上新臺階，爭取更大的成績。根據(jù)學(xué)習(xí)“洋思教學(xué)”的精神，確定學(xué)習(xí)教案的制定及使用。第五周進行第一章的測驗。李蕾蕾老師擔任高一(4)、（5）（7）班的化學(xué)教學(xué)，曾偉老師擔任高一(2)班的化學(xué)教學(xué)，兼化學(xué)實驗管理員。一學(xué)期以來在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下、充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，較好地完成了教學(xué)任務(wù)和學(xué)校安排的各項工作。我們備課組做到對每一節(jié)教材研究、課件的制作、實驗設(shè)計、練習(xí)進行交流討論。每周星期一定期進行集體備課，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。及時鼓勵學(xué)生，及時反饋、及時強化、認真做好期中考和單元測試的制卷、閱卷和講評工作。讓學(xué)生從中找到學(xué)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外，學(xué)校的班級層次有：重點班、普通班，所以我們在備課中都是非常詳細，這樣才能在不同的班級教學(xué)中遇到具體問題靈活應(yīng)變，做到因材施教、因人施教。并在平時教學(xué)中注重結(jié)合環(huán)保教育和德育滲透等，全方面教育學(xué)生三、相互聽課，促進教學(xué)研討氛圍。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。第四篇：高一化學(xué)組工作總結(jié)沈永祥工作總結(jié)2012～2013學(xué)第一學(xué)期東方明珠學(xué)校高一化學(xué)備課組工作總結(jié)一、備課組工作指導(dǎo)思想以教學(xué)為中心，扎根于課堂，認真落實教學(xué)常規(guī)，全面踐行有效課堂教學(xué)思想，注重教和學(xué)的恰當連接點，不同班層采用不同教學(xué)方式和內(nèi)容呈現(xiàn)形式，竭盡全力做到因材施教。二、備課組現(xiàn)狀高一年級化學(xué)備課組共有4名化學(xué)教師：2名中二教師:馮小芳、沈永祥，一名研究生劉彩云，一名本科生唐柳素教師團隊以青年教師為主，結(jié)構(gòu)偏年輕，教學(xué)實踐經(jīng)驗略顯薄弱。在教學(xué)中我們之間的私人感情也得到極大提升。具體流程為：按照集體備課計劃表，每次活動由一位教師主講，全體備課組成員參加。然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學(xué)設(shè)計進行修改，形成基本統(tǒng)計的教學(xué)設(shè)計，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍本。積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，備課組成員間進行必要的教學(xué)資源共享。上好每一節(jié)課，向四十鐘要效益，真正做到“分層實施，有效教學(xué)”。 在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等。4．重視非智力因素在教學(xué)中的作用平時多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，努力調(diào)動非智力因素，使他們對化學(xué)學(xué)科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高，爭取全面豐收。認真鉆研競賽大綱、精心備好競賽輔導(dǎo)課。課堂教學(xué)達標目標根據(jù)新課程改革的要求，認真完成教學(xué)任務(wù)，授課過程中認真踐行有效的教學(xué)思想，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多方面進行交流互動，反饋總結(jié)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容充分理解。備課組研究目標
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