高一化學(xué)實驗總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-15 13:49本頁面
【正文】 學(xué)生。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。“既有師生追求真理的共頻共振，又有師生情感的心理共嗚”。堅持在實驗中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓(xùn)練為主線、思維為主攻；精講與操作相結(jié)合，在操作中導(dǎo)之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點睛作用。工整流利的板書，生動有趣的語言；熟練、規(guī)范、科學(xué)的操作技巧；精辟的分析、形象的講解、適度而又耐人尋味的設(shè)疑。教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛巧妙地運用幽默、形象比喻、擬人等手法，而使課堂活躍，引起學(xué)生持久的注意力。本期的實驗教學(xué)要加強自身教學(xué)語言的研究和探討，使自己的教學(xué)語言能撥動學(xué)生心靈。開展課外活動 抓好家庭小實驗。因此，本期要積極開展課外活動，抓好家庭小實驗。本期開展二次化學(xué)晚會，以組為單位，進行一次“波爾多液農(nóng)藥的配制”。并要求以組為單位寫出調(diào)查報告。讓學(xué)生在課外活動中，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共同生活。通過《化學(xué)實驗報告》及時批改，把握學(xué)生思想脈搏和個性特點，為德育工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。通過批改，加強師生之間心靈交流和信息交流。通過實驗可以獲取大量的感性知識,。鞏固和理解化學(xué)基礎(chǔ)知識。通過實驗可以獲取大量的感性知識許多結(jié)論要通過實驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過實驗來探索。鞏固和理解化學(xué)基礎(chǔ)知識和形成基本技能。培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。二、實驗內(nèi)容所有《必修》實驗。波爾多液的配制三、教學(xué)措施以美激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣化學(xué)世界絢麗多彩，千姿百態(tài)、奧妙無窮?？梢匀轿坏拇碳ご竽X。只要運用恰當(dāng)，每個化學(xué)實驗都有其智能價值。并在美的情境中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。實驗過程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調(diào)都必須具有科學(xué)性和示范性，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。板書適時，能讓學(xué)生明確每個實驗的目的、實驗用品、懂得如何觀察并能積極操作師生互動。注意實驗習(xí)慣的培養(yǎng)培根說過“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生”。如傾倒液體、取藥、加熱、點燃酒精燈、用滴管汲取液體、過濾的操作、儀器的連接與拆除、儀器的清洗等。在學(xué)生動手操作中教師要注意觀察學(xué)生的操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力并且先在課外活動中每班培養(yǎng)十個左右的學(xué)生，讓他們先過動手能力這一關(guān)。實行“兵教兵”。還要優(yōu)化教師的演示實驗，力求教師的每一個實驗都是主體與主導(dǎo)的最佳結(jié)合。在實驗過程中要巧設(shè)疑問做到以奇引疑、以疑創(chuàng)境以疑促思讓學(xué)生在奇中攬性。在實驗過程中教師要注重自身的儀表和語言在實驗過程中教師要注重自身端莊的儀表嚴謹?shù)慕田L(fēng)。巧妙的啟發(fā)可以對學(xué)生起到潛移默化。同時教學(xué)語言是教師對教材的理解、傳遞和進行思想教育的最主要的手段也是教師傳授知識、分析、情感向外傳授最直接、最有效的方式。最大程度地使自己的教學(xué)語言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習(xí)知識增長才干。一位名人說過 “再聰明的人被動時就顯得十分愚蠢”。把學(xué)生由被動吸收變成主動探索。通過《化學(xué)實驗報告》及時批改，把握學(xué)生思想脈搏和個性特點為德育工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。通過批改加強師生之間心靈交流和信息交流。高一化學(xué)備課組李明國2016年7月第三篇：高一化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)高 一 化 學(xué) 實 驗 專 題 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)部分下列儀器不能用于加熱的是（）（A）容量瓶（B）圓底燒瓶（C）試管（D）燒杯下列氣體不能用濃H2SO4干燥的是（）（A）CO2（B）CO（C）NH3（D）SO2要除去混在CO2氣體中少量SO2，最好讓氣體通過（）（A）Na2CO3溶液（B）溴水（C）NaOH溶液（D）飽和NaHCO3溶液下列實驗操作中，正確的是（）（A）稀釋濃硫酸可先在量筒中加入一定體積水，再在不斷攪拌下沿量筒壁慢慢加入濃硫酸（B）過濾時，漏斗里的濾液應(yīng)低于
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