【正文】 連累(lěi)霧霾(m225。)焚膏繼晷(guǐ)．．解析 A．令人咋(z227。(h249。(m225。答案 C 2．(2013；百衲衣；亟待解決。答案 D 3．(2013B．安倍晉三上臺后，要求修改《防衛(wèi)計(jì)劃大綱》，計(jì)劃從美國購買“全球鷹”無人機(jī)和“魚鷹”運(yùn)輸機(jī)，其危言危行必將加劇釣魚島危機(jī)。．．．．D．領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)應(yīng)始終本著學(xué)無常師的態(tài)度，多方請教，不斷學(xué)習(xí)，做到“?！迸c“博”．．．．結(jié)合，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提升。：說正直的話，做正直的事，指正直的言行。：是說求學(xué)沒有固定的老師。用在這里符合語境。河北省唐山一中仿真測試)下列各句中，沒有語病的一句是()A．《中國人最易讀錯的字》一書選取近200個中國人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面做出是非判斷外，還注重對讀錯的原因進(jìn)行分析，具有較高的學(xué)術(shù)價值。C．莫言的小說，充滿了對社會不公的強(qiáng)烈控訴，以及對有尊嚴(yán)的、轟轟烈烈的生活的憧憬。D．《冷浪漫》精選了“科學(xué)松鼠會”多位作者的作品，深入淺出地講述了與生命、生活密切相關(guān)的科學(xué)知識。解析 A．表意不明，“200個中國人”停頓不同，表意也不同。改成“既給人以科學(xué)的教益，也讓人獲得美的享受”。湖北省黃梅一中綜合適應(yīng)訓(xùn)練)填入下面這段文字空白處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()書中有知識，那是我們聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，____；書中有精神，____；書中有思想，____；書中有智慧，____。②那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果。④那是那些真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)。答案 C 6．(2013農(nóng)夫被嚇得一一照辦。堂吉訶德十分難過?？肆_德在圣母院樓上伸長脖子端詳著，臉上迸發(fā)出了一個魔鬼的笑容，卡西莫多終于識破克羅德就是害愛斯梅拉達(dá)的罪魁禍?zhǔn)住?《巴黎圣母院》)C．三國前期，曹操勢力非常強(qiáng)大，統(tǒng)一了北方，接下來就是南下。曹操派大將夏侯惇進(jìn)攻新野。徐庶在新野設(shè)下埋伏，令趙云去誘敵深入，然后火攻。這是徐庶幫助劉備打的第一場大勝仗。啟程前夕，海上風(fēng)狂雨驟，一艘來自西班牙的客輪在雅茅斯遇險沉沒，桅桿上攀著一個瀕死的旅客。當(dāng)人們撈起他的尸體時，船上那名旅客的尸體也漂到岸邊，原來是誘拐愛彌麗的斯提福茲！愛彌麗去澳大利亞后在勞動中尋找安寧，終身不嫁。科波菲爾》)解析 A．堂吉訶德十分得意，還以為自己立下第一件功勞。這是諸葛亮謀劃的第一場勝仗。答案 B(2013喜遷鶯迤邐煙村，馬嘶人起，殘?jiān)律写┝直?。嘆倦客，悄不禁重染，風(fēng)塵京洛。翠幌嬌深，曲屏香暖，爭念歲寒飄泊。這情味，望一成消減，新來還惡。②一成：宋人口語，一點(diǎn)點(diǎn)地，漸漸地。答案 ①聽覺角度。②視覺角度。③感覺角度。(以上三個角度中第三個角度也可以寫觸覺或心理，其他說法不可以，要嚴(yán)格按采分點(diǎn)給)8．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？“新來還惡”對表達(dá)感情有什么作用？請簡要分析。第二問：詩人原本希望這傷感惆悵的“情味”會隨時間漸漸“消減”，卻不料新近的愁情更加濃重，這“新來還惡”四字，總結(jié)了詩人所有的哀愁，強(qiáng)化了此愁之濃。江西省吉安市期末考試)古詩文填空。(李白《蜀道難》)(2)____________，____________，劉郎才氣。畫圖省識春風(fēng)面，____________。(蘇軾《定**》)(5)____________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)答案(1)一夫當(dāng)關(guān) 萬夫莫開(2)求田問舍 怕應(yīng)羞見(3)一去紫臺連朔漠 環(huán)珮空歸月夜魂(4)竹杖芒鞋輕勝馬 一蓑煙雨任平生(5)梧桐更兼細(xì)雨 怎一個愁字了得 每日必背 5分鐘資料儲備報刊雜志、學(xué)生作文中常見錯別字(二)注：括號內(nèi)為正確字矢志不逾(渝)哀聲嘆氣(唉)莫不關(guān)心(漠)不徑而走(脛)鬼斧神功(工)推崇倍至(備)記憶尤新(猶)斥之以鼻(嗤)反躬自醒(省)戰(zhàn)略布署(部)克敵致勝(制)題綱挈領(lǐng)(提)聞過飾非(文)過尤不及(猶)眼花撩亂(繚)深符眾望(孚)叫苦不疊(迭)隨便流覽(瀏)迭床架屋(疊)養(yǎng)成僻好(癖)渡假勝地(度)重山峻嶺(崇)行跡可疑(形)淺移默化(潛)負(fù)出代價(付)輕歌漫舞(曼)天翻地復(fù)(覆)再接再勵(厲)大才小用(材)光采照人(彩)伸述理由(申)歪門斜道(邪)變換莫測(幻)現(xiàn)金付迄(訖)家庭成份(分)統(tǒng)盤考慮(通)璀燦奪目(璨)跌落陷井(阱)面黃饑瘦(肌)舉止安祥(詳)旅客需知(須)招領(lǐng)啟示(事)插科打渾(諢)掩旗息鼓(偃)嚴(yán)加防犯(范)一泄千里(瀉)山青水秀(清)霄小之徒(宵)義氣相投(意)慢不經(jīng)心(漫)查言觀色(察)不醒人事(省)遺笑大方(貽)不記其數(shù)(計(jì))報怨別人(抱)開源截流(節(jié))立桿見影(竿)一筆鉤銷(勾)一付手套(副)天崖海角(涯)以身作責(zé)(則)虎倨龍盤(踞)指高氣揚(yáng)(趾)風(fēng)塵撲撲(仆)老奸劇猾(巨)風(fēng)糜一時(靡)磋跎歲月(蹉)聲色俱利(厲)生靈途炭(涂)火勢漫延(蔓)白壁微瑕(璧)淹沒無聞(湮)循私舞弊(徇)眾目癸癸(睽)賦與使命(予)橫加抵毀(詆)每日必讀 5分鐘素材積累“怕”字背面的追問 2013年江西高考滿分作文中學(xué)生“怕周樹人”究竟意味著什么？中國人捫心自問，自我反思一下吧。他憤怒，是因?yàn)樗犚娏藖碜陨鐣讓铀盒牧逊蔚暮籼?；他悲傷，是因?yàn)樗匆姂K死在所謂政府門前的學(xué)生冰涼的尸體；他控訴，是因?yàn)樗類勰_下的土地?；蛟S有些人不滿于魯迅凌厲的文風(fēng)、犀利的筆觸，或許有些人覺得魯迅的文章艱澀難懂，根本不符合現(xiàn)代國情，但是我們要知道任何一篇偉大的作品都必須與時代光芒交相輝映，任何一位偉大的作家其思想必然深深扎根于祖國的泥土中。“十年樹木，百年樹人。但當(dāng)中學(xué)生對“周樹人”總是惶恐不安時，我不禁要發(fā)問：中國的教育究竟出了什么問題？在此世界大勢風(fēng)起云涌之時，若想讓中華民族屹立于世界民族之林而萬世不倒，我們當(dāng)然應(yīng)當(dāng)不怕難度很大的奧數(shù)、英文，便也應(yīng)當(dāng)不怕難度很大的“周樹人”。結(jié)構(gòu)完整，講究技法，語言較為規(guī)范通暢。因此，該文自有一種磅礴之氣。山東師大附中押題卷)下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．燈泡迫qiǎng照片．p224。n唯唯諾諾w227。o胚胎pēi角逐ju227。 ．C．削弱xuē處理ch249?；煜齢249。u。答案 A2．(2013—驕。答案 D3．(2013B．歐洲多國經(jīng)濟(jì)長期低增長、高支出、高福利社會制度已經(jīng)積羽沉舟，對這一制度進(jìn)．．．．行的每項(xiàng)改革都遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。．．．．D．“被電腦”的后果，在中學(xué)生的書寫方面表現(xiàn)最為突出。．．．．解析 A．“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。B.“積羽沉舟”羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉。不合語境。用在此處恰當(dāng)。答案 C4．(2013B．無數(shù)人通過隨時隨地的分享，微博改變了我們的生活，也在推動著中國的進(jìn)步。C．如果說原來勞動市場供過于求的狀況讓廣大務(wù)工者因?yàn)閾?dān)心“飯碗”不保而不敢拿起法律武器維權(quán)的話，如今勞務(wù)工緊缺的狀況則為勞務(wù)工有效維權(quán)提供了機(jī)遇。解析 A．句式雜糅，可刪去“展出”?！坝^望”不能“堅(jiān)持”“加入”，“從嚴(yán)”不能讓購房者充滿信心，應(yīng)改為“觀望的購房者”“從嚴(yán)的政策”，關(guān)聯(lián)詞位置不對，“非但”調(diào)到“觀望的購房者”之前。江西省吉安縣二中月考)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A．救助機(jī)構(gòu)對“跑站”者很無奈，如果不予救助，可能遭投訴；如果給予救助，不但加劇了救助資源的緊張，而且還要背負(fù)“養(yǎng)懶漢”的惡名。C．《現(xiàn)代漢語詞典》對“脈脈”的釋義是：“用眼神表達(dá)愛慕之意，如‘含情脈脈’。解析 A．“很無奈”后逗號改為冒號。D歌曲名用書名號。江西贛縣中學(xué)月考)下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他大戰(zhàn)風(fēng)車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。(《大衛(wèi)(《三國演義》)D．孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠?，子路搶著發(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的，最后，曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許。新余一中、宜春中學(xué)聯(lián)考)下列關(guān)于有關(guān)文學(xué)作品的敘述，正確的一項(xiàng)是()A．賈迎春，賈珍的妹妹，由于沒有父母憐愛，養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后入櫳翠庵為尼。在這危急時刻，弗比斯救下了愛斯梅拉達(dá)，并把卡西莫多擒獲。她教導(dǎo)大衛(wèi)“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的話可以成為我們每個人的做人箴言?？撇ǚ茽枴?D．堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人，把風(fēng)車的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前廝殺。虧得桑丘上來攙扶，他才爬起來。(《堂吉訶德》)解析 A．“賈迎春”應(yīng)改為“賈惜春”，人物錯位。答案 D(2013江 天 暮 雪[元]陳孚長空卷玉花，汀洲白浩浩。漁翁寒欲歸，不記巴陵道。7．“千崖暮如曉”一句最值得后人稱道，它描繪出什么意境？在詩中起什么作用？ 答案 寫出了暮天雪景所特有的那種朦朦朧朧、半幽半明的色調(diào)和風(fēng)韻。8．本詩描寫的是瀟湘八景之一“江天暮雪”，為何要寫漁翁的活動？答案 隱透出“暮雪”的影響，突出大雪的彌漫和漁翁對處境的反應(yīng)，使整個畫面富有動感與縱深感，動靜相間，意境高曠。江西省宜春市五校聯(lián)考)古詩文填空。佳節(jié)又重陽，________________，半夜涼初透。知不可乎驟得，__________________。________________，白帝城高急暮砧。________________，誰怕？一蓑煙雨任平生。湖月照我影，__________________。 23．25．27．29．31．33．35．37．39．拮據(jù)ji227。 71．73．75．77．79．81．雋秀j249。古人云：“窮則獨(dú)善其身?！眻A是一種從容與膽識；而圓與圓相通相融，全在一心。凡事要掌握好分寸，把握“圓”的度。夜空中皎潔的圓月讓我們領(lǐng)略到圓的美好；熱熱鬧鬧的一頓團(tuán)圓飯，圓桌教我們什么是和氣；馬路上飛馳的汽車的輪胎更是演繹著圓才能更高更遠(yuǎn)的氣度。圓教會我們變通，更讓我們懂得其實(shí)圓也不失為一種智慧。他不傻，也并非不思蜀，縱然被俘，也能變通和明智，不去逞那一時之快，誓將圓進(jìn)行到底，可見他并不是“扶不起”。都說自古伴君如伴虎，而他兩朝為相，卻還能壽終正寢，足見他對圓運(yùn)用得游刃有余。他一生經(jīng)歷了刀光劍影的五代亂局，見證過黃袍加身的改朝換代，一直處于跌宕起伏的激流之間。亂世之中，呂端以圓保全了自己，以圓造就了自己的傳奇人生。圓是一種為人之道。藺相如用寬容大度闡釋了圓之道，這才有了歷史上廣為流傳的“將相和”；而大將軍韓信甘受胯下之辱，成就了他戰(zhàn)場上的所向披靡；更有越王勾踐策勵自己不忘恥辱臥薪嘗膽，以圓之道踐行著東山再起的夢??圓是生存之道。”即使你的棱角再鋒利，時間也會將它磨得平滑如圓一般。一人一生。閱卷組點(diǎn)評：作者站在歷史的高度，提出了“把握‘圓’的度”的話題，然后結(jié)合歷史人物深入地分析如何把握“圓”的尺度，或批判，或針砭，語言一針見血，議論精彩紛呈。語言精練，富有哲理，有時評文的味道。核心亮點(diǎn)：材料豐富 富有哲理第四篇：【江西專用】2014屆高考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(26)及答案解析高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(二十六)時間：