高一生物細(xì)胞的癌變-在線瀏覽
2024-11-16 01:13本頁面
【正文】 分散轉(zhuǎn)移D、A、B、C都是 思考：引起細(xì)胞癌變的原因是什么？學(xué)生：略。，可能與吸入煙草燃燒的煙霧、工廠的煤煙、汽車尾氣等有關(guān)。.EB病毒是一種皰疹病毒，能使兒童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。致癌因子可歸納三類： 物理致癌因子：主要是輻射，如紫外線、X射線等。病毒致癌因子：能引起細(xì)胞癌變的病毒。人和動物的染色體上本來就存在和癌有關(guān)的基因它們都是細(xì)胞中正常的固有的基因： 原癌基因：其很多的產(chǎn)物都負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程。正常細(xì)胞中，原癌基因?qū)嶋H上是一些參與細(xì)胞生長、分裂和分化的基因。但受到多種因素作用時其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，就激活成癌基因。癌癥就是一系列原癌基因和抑癌基因致癌突變逐漸積累的結(jié)果。癌基因是細(xì)胞增殖的“加速器”；而抑癌基因是細(xì)胞異常增殖的“制動器”。隨堂練習(xí)：（）A、神經(jīng)細(xì)胞B、血細(xì)胞C、心肌細(xì)胞D、癌細(xì)胞 （）A、電離輻射B、X射線C、紫外線D、苯 （） 6.(判斷）癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞（）7.(判斷)人體所有的細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因（）教師：癌癥究竟離我們有多遠(yuǎn)？老師總結(jié)了日常誘癌20例 （每日超過2包，10年以上）可誘發(fā)肺癌 （22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌，易誘發(fā)皮膚癌，易患皮膚癌，可誘發(fā)皮膚癌 （即牛肉、羊肉）攝入量過大，可誘發(fā)結(jié)腸癌，易患胃癌； （每周熱量消耗少于1000卡）可誘發(fā)結(jié)腸癌和直腸癌 教師：（提問）那么到底什么是“癌細(xì)胞”呢？引導(dǎo)學(xué)生從致癌因子和癌細(xì)胞的特征去分析理解，給“癌細(xì)胞”下個定義。）教師：（歸納總結(jié)）講清定義中幾個關(guān)鍵詞。四．癌細(xì)胞的定義：正常細(xì)胞在受到致癌因子的作用下，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，形成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞。（在個人日常生活中注意遠(yuǎn)離致癌因子。因此，為了防止細(xì)胞癌變，應(yīng)遠(yuǎn)離煙草，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，少食肥肉和油炸食品，多吃水果蔬菜和谷物。）教師：?；瘜W(xué)致癌因子：黃曲霉素、亞硝酸鹽、Hg、As、Pb等。物理致癌因子：長期食用過熱的食物可能導(dǎo)致食道癌等。癌癥是不是不治之癥？(幾副畫面，有的可以治療有的沒有辦法？)六：如何治療癌癥？目前用于腫瘤治療的主要手段有手術(shù)、放療、化療和生物治療，其他有效手段還包括內(nèi)分泌治療、中醫(yī)中藥治療、熱療和射頻消融治療等。大家通過今天的學(xué)習(xí)想一想這些方法能不能徹底治療呢？那有沒有徹底的治療方法呢？ 建議：健康生活方式讓你遠(yuǎn)離癌癥 少吃脂肪 飲食清淡膳食纖維 不可忽視堅持運動 保持苗條 新鮮蔬果 每日必備腌制食物 不宜多食飲酒適度切莫貪杯 決不吸煙 健康相伴 情緒穩(wěn)定輕松工作定期檢查 防患未然課外作業(yè)：寫一份建議書，糾正家庭的不良生活（包括飲食）習(xí)慣，給家庭成員提出防癌的生活方式的建議。課堂反饋：，晚年不幸得了肺癌，他的致癌是受到了哪種因子的作用（），但是大多數(shù)人不患癌癥，只有少數(shù)人患癌癥，其原因是（） ，原癌基因處在受抑制狀態(tài) ，如果連續(xù)分裂了60次以上還在繼續(xù)分裂，則此細(xì)胞很可能發(fā)生了（） ，不正確的是（） （） ，錯誤的是（） ，就必能使原癌基因轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài) ，原癌基因處在抑制狀態(tài)（134）①線粒體②高爾基體③核糖體④中心體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)第三篇：細(xì)胞癌變說課稿細(xì)胞的癌變說課稿 各位老師、給位同學(xué)大家好：今天我說課的題目是《細(xì)胞的癌變》，下面我將從以下幾個方面進(jìn)行闡述：一、說教材《細(xì)胞的癌變》是人民教育出版社出版的，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物必修一第六章“細(xì)胞的生命歷程”中第四節(jié)的內(nèi)容，也是第一冊的最后一節(jié)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)以及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子設(shè)為本節(jié)課的重點；致癌機(jī)理較為抽象，學(xué)生不易理解，將其設(shè)置為本節(jié)課的難點。二、說目標(biāo)基于上述對教材的分析以及學(xué)生目前的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我設(shè)置了以下幾個教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）掌握癌細(xì)胞的主要特征。（3）明確原癌基因與抑癌基因的區(qū)別。情感目標(biāo)：通過《細(xì)胞癌變》的教學(xué)，使學(xué)生了解癌癥的危害，討論惡性腫瘤的防治，在將來的生活中更加珍惜、熱愛生命，采取健康、積極的生活方式。本節(jié)知識較為簡單，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識、挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動其積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及科學(xué)探究的能力。新課講授：（1）癌細(xì)胞的概念本知識點在課程標(biāo)準(zhǔn)中沒作要求，因此，通過癌細(xì)胞的圖片展示使學(xué)生獲得對癌細(xì)胞的直觀認(rèn)識，從條件、實質(zhì)、表現(xiàn)結(jié)果進(jìn)行分析，使學(xué)生對癌細(xì)胞有初步的了解，為后面的重點內(nèi)容癌細(xì)胞的特征打基礎(chǔ)。（3）細(xì)胞癌變的
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