【正文】 面的活動多少人或者哪些人合作才能完成。）③建一棟高樓；（需要很多人合作，需要工程師設計、建筑師傅修建）④修一條公路。）師生共議后歸納：完成每一件事情都需要合作!小到我們日常的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。六、課堂小結同學們，通過這節(jié)課的活動，讓我們明白了（生大聲讀“團結合作力量大”）。最后，讓我們一起唱《團結就是力量》這一首歌曲，讓這堂課在歌聲中結束吧?。ㄈw同學，起立。）第二篇：團結合作力量大教案團結合作力量大教學目標：知識和技能目標：通過本節(jié)課的活動，讓學生體驗團結合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。、情感目標：學會從實際生活和學習中體驗和感悟，學會團結合作，并在合作中感受團結合作帶來成功的喜悅。教學重、難點：讓學生體驗團結合作，知道如何與他人團結，并明白團結的力量大。小結：只有團結合作，才會取勝。今天，我們這節(jié)心理課的主題就是——團結合作力量大。我們還是以小組討論為主，3分鐘后，我們來分享成果。教師小結：同學們，說得都很好。要求：7人必須同時站在船上，一個也不能少，必須同生死共命運。五、說一說。七、傾聽“三個和尚沒水喝”歌曲?！皩W會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會生存”已成為二十一世紀教育的主題，合作是未來工作、社會適應乃至國力競爭的基礎。而目前中小學生多為獨生子女，任性、自私的行為并不少見在家庭、學校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。在本節(jié)課的教學中，本著充分發(fā)揮教師主動作用，引導學生主動探究，在合作中學會合作的原則，針對學生的實際情況，設計了以下三個主要的教學環(huán)節(jié)：【輔導目標】幫助學生認清合作的重要意義，提高學生團結合作的行為水平。了解與他人合作時所應有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作，體驗集體合作的快樂【輔導重點】了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。【輔導難點】在活動中領悟到學會合作的重要性。【輔導過程】一、熱身活動：人椅大戰(zhàn)，感受合作 活動目的：促進成員相互信任。表演完成后各組圍成一圈，每位學員將他的手放在前面的學員的肩上；聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上；坐下之后，可以喊出自己隊伍的口號，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。還記得軍訓時候嗎？咱們09會計3班通過全班同學的努力獲得了優(yōu)勝連隊的稱號，今天，老師給你們帶來了一曲熟悉的音樂《團結就是力量》，讓我們一起來重溫吧。這里有一根筷子，你能把它折斷嗎?兩根呢?(指名上臺演講)誰能把一把筷子折斷?(學生嘗試)為什么一根筷子我們能很輕易地把它折斷，而把十幾支這樣的筷子合起來，我們就很難折斷呢?如果把一根筷子比喻成一個人的力量，這十幾根筷子代表眾人的力量，從剛才的實驗我們知道了哪種力量容易打打敗?你從這個實驗懂得了什么道理?(一個人孤軍奮戰(zhàn)，力量是有限的，容易被打??；當幾個人或者更多的人團結在一起，力量就是巨大的，是不可戰(zhàn)勝的。三個和尚挑水吃的故事我想大家都聽過吧。這個故事告訴我們，不會合作不行。得到魚的人拿到魚后就自己吃了，得到釣魚工具的人則開始四處尋找能釣魚的地方。過了很長一段時間后，又有兩個人來到這個荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的時候遇到了那個神仙，他們同樣是一個人得到一串魚，另一個人得到一副釣魚工具。最后兩個人都存活了下來?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團隊精神的一種體現(xiàn)。四、冷靜思考為什么一般人的智商在120以上，可是在合作時候，智商只在60左右呢？為什么一個中國人的能力比一個美國人的能力強，而三個中國人的能力就遠遠不如三個美國人呢？（因為人們不會合作）下面就談談 你在合作活動中遇到過哪些困難和有過哪些心理障礙？（合作的方法不恰當、有的同學不愿意參加、有的同學不給別人展示的機會、有的同學自私，有好的想法不愿意和人分享，有的同學膽怯）同學們，你們聽過成功合作的故事嗎？或者你曾親身經歷過成功的合作。這是培養(yǎng)團隊合作能力的第一步。每一個人的身上都會有閃光點，都值得我們去挖掘并學習。適度的謙虛并不會讓你失去自信，只會讓你正視自己的短處，看到他人的長處，從而贏得眾人的喜愛。因為團隊中的任何一位成員，都可能是某個領域的專家?？傊瑘F隊的效率在于每個成員配合的默契，而這種默契來自于團隊成員的互相欣賞和熟悉——欣賞長處、熟悉短處，最主要的是揚長避短。平等待人，有禮有節(jié)，既尊重他人，又盡量保持自我個性，這是團隊合作能力之一——尊重的最高境界。尊重，意味著尊重他人的個性和人格，尊重他人的興趣和愛好，尊重他人的感覺和需求，尊重他人的態(tài)度和意見，尊重他人的權利和義務，尊重他人的成就和發(fā)展。尊重能為一個團隊營造出和諧融洽的氣氛，使團隊資源形成最大程度的共享。這句話無論何時何地都是適用的，寬容是能讓你盡快融入團隊之中的捷徑。試想一下，如果你沖別人大發(fā)雷霆，即使過錯在于對方，誰也不能保證他不以同樣的態(tài)度來回敬你。反之，你如果能夠以寬容的胸襟包容同事的錯誤，驅散彌漫在你們之間的火藥味，相信你們的合作關系將更上一層樓。信任，成功協(xié)作的基石信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。團隊成員在承受壓力和困惑時，要相互信賴，就象蕩離了秋千的空中飛人一樣，他必須知道在繩的另一端有人在抓著他；團隊成員在面臨危機與挑戰(zhàn)時，也要相互信任，就象合作獵捕猛獸的獵人一樣，必須不存私心，共同行動。如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。信任是締造團隊向前的動力，它同時也是團隊成員對自身能力的高度自