【正文】 爸、媽媽、爺爺、奶奶上課，傳授最新教育理念。社會、家庭的參與，架設起一座座愛心橋，使我校的少先隊工作更加生龍活虎。隊員們熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃；隊員團結友愛、相互尊重、相互幫助，形成了一個溫馨、和諧、生機勃勃的良好氛圍。在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結合本校少先隊活動的特點開展活動，使活動更具有計劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性，讓隊員們、輔導員老師們能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動共同創(chuàng)新，共同提高，共同塑造賈峪鎮(zhèn)實驗小學全體師生的的新形象、新風采！優(yōu)秀少先大隊事跡材料賈峪鎮(zhèn)實驗小學 2013年10月第三篇：優(yōu)秀少先大隊事跡材料扎實、創(chuàng)新的開展少先隊工作讓雛鷹展翅高飛——xxx少先隊工作事跡材料xxxxxxxx年x月x日扎實、創(chuàng)新的開展少先隊工作讓雛鷹展翅高飛——xxxx少先隊工作事跡材料我校少先隊工作在各級領導的重視、關心和支持下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指針，嚴格按照上級少工委的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓創(chuàng)新，將學校素質教育工作與少先隊工作有機結合起來，突出德育為首，以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)新世紀的社會主義建設者和接班人為目的，一手抓思想教育，一手抓基礎建設，認真貫徹落實《意見》、《綱要》和《規(guī)程》，以“實現(xiàn)宏偉藍圖，做好全面準備”、“五好”、“手拉手”、“我能行體驗教育”、“實踐育人”、“雷鋒精神鼓舞著我”等主題活動為載體，狠抓隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，進一步完善少先隊整體建設，取得了明顯的成績，很好地發(fā)揮了少先隊在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用。（1）建立隊干部培訓制度和考核激勵制度隊干部是少先隊工作的生力軍，是輔導員的左右手，我們建立了持久的隊干部培訓制度和合理有效的考核激勵制度。（2）樹立隊干部主動參與隊活動的意識少先隊工作的主體是少先隊員，而隊干部就是隊員參與隊活動的領頭羊，因此，樹立隊干部的主動參與意識和隊干部的服務意識就顯得尤為重要。中隊輔導員是少先大隊工作執(zhí)行者，一項活動的成功與否，在很大程度上取決于中隊輔導員的工作能力，因此，定期組織中隊輔導員學習少先隊工作理論，每月召開一次工作研討會，交流工作方法，對工作中的問題及時進行解決，鼓勵他們創(chuàng)新性地開展工作，同樣是一項主題教育，16個中隊輔導員就會有16種活動方法，就會收到不同的教育效果。紅領巾廣播臺長期來，紅領巾廣播臺臺本著面向全體隊員，直觀、形象，隊員易于參加的原則，通過觀察身邊的人和事，了解國家大事，發(fā)現(xiàn)生活中的亮點，引發(fā)自己的感想，及時寫下來，在欄目中講給全校的隊員。辦好《萌芽手抄報》我們廣泛地從隊員手中征集稿件，將隊員關心的問題及時在校報上刊登，將學校的大事及時傳達給全體隊員、教師、家長，將家長的家教經(jīng)驗及時宣傳。鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面，學校十分重視鼓號隊的建設。廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養(yǎng)了集體主義的觀念。（一）、突出“愛”字的活動，為此，升旗儀式我們力求做到規(guī)范、莊嚴、隆重。“民族精神代代傳”開展系列思想道德教育活動，深化愛國主義教育。（二）、在體驗中培養(yǎng)隊員道德品質，養(yǎng)成良好習慣水滴石穿，良好的道德品質的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。開學初，大隊部開展隊型隊列訓練、文明禮貌、推廣普通話等活動，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成，使學生盡快融入新學期的校園生活中來。環(huán)保教育與“人與人”、“人與社會”、“人與自然”、“人與自我”的關系是緊密結合的。大隊部號召隊員把環(huán)保意識帶出校門，開展“小手拉大手”的活動，為隊員的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的形成奠定基礎。大隊部開展了“爭獎章，做準備”的主題活動，以“必修章人人獲得，選修章人人參與，興趣章人人擁有”為工作中心，組織各個中隊根據(jù)隊員的生活、學習實際，放手讓隊員自由選擇、自行設計“雛鷹章”。如爭奪“學習章”，使隊員們充分認識到自己是學習的主人、課堂的主角，在快樂的氛圍中愛學、會學、主動地學，創(chuàng)新地學。利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展“民族精神代代傳”系列教育活動學校利用元旦節(jié)、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、七一節(jié)、八一節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等等節(jié)日、紀念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。社區(qū)少先隊活動要圍繞素質教育這個中心，突出“雛鷹爭章”，通過開展環(huán)保行動、社區(qū)志愿者活動等，培養(yǎng)少先隊員的社區(qū)理念，從小樹立服務他人、服務社區(qū)、服務社會的高尚品德。建立紅領巾體驗崗，讓隊員體驗父母、老師、社會工作者的工作，體驗他們的辛勞，使他們更珍惜現(xiàn)在的生活。組織部分中隊開展圖書交換活動。如 “小小故事會”、“讀好書、讀好報剪貼比賽”、等一系列有意義的假日活動。通過開展以上工作，使我校的少先隊工作更具有時代特色，更具有實效性。隊員們熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖