計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-11-16 00:23本頁面
【正文】 時間1．?？疲旱谝粚W(xué)期至第二學(xué)期3月中旬；2．本科：第二學(xué)期3月中旬至第三學(xué)期9月中旬。2．以全國計算機(jī)等級考試為我院學(xué)生《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程成績評估標(biāo)準(zhǔn)，課程成績以全國計算機(jī)等級考試成績計，具體為：（1）專科：第二學(xué)期3月參加學(xué)院統(tǒng)一組織的全國計算機(jī)等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE，教育部考試中心主辦），第二學(xué)期期末產(chǎn)生課程總評成績。（3）根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定，在全程考勤情況下，學(xué)生一學(xué)期無故缺課數(shù)累計達(dá)該課教學(xué)時數(shù)三分之一及其以上者，取消期末考試資格，課程成績以“0”分計，須參加補(bǔ)考。2110%3．以上成績均以在我院參考成績?yōu)闇?zhǔn)。2．由于缺勤被取消正考考試資格者，需參加由學(xué)院統(tǒng)一組織的全國計算機(jī)等級考試（一級或二級），合格者以補(bǔ)考成績計入課程成績。（二）各任課教師需在學(xué)期末將所任課班級取消考試資格的學(xué)生名單交基礎(chǔ)部，由基礎(chǔ)部整理（一式兩份），1份留基礎(chǔ)部，1份交教務(wù)處備案。（成績合格才登錄，其余不登陸；10級后包括10級等級考試補(bǔ)考通過者，成績按照實(shí)際成績登錄）教務(wù)處基礎(chǔ)部2009年10月20日第三篇：計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程總結(jié)《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程總結(jié) 信工系：孫彥明為了更好地推動教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對該課作一個全面的總結(jié)。本課主要的教學(xué)內(nèi)容是，計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)及其應(yīng)用、Office 辦公應(yīng)用軟件—— Word 和 Excel、PowerPoint 的使用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、因特網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用，以及計算機(jī)安全。本課的特點(diǎn)是，它是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課，即 Windows、Word、Excel、PowerPoint 等，必須學(xué)會實(shí)際操作，因此，該課必須將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，從而提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。教學(xué)中注意選擇好重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出基本理論、基本方法和基本操作的講授。一方面每上一次課后，安排兩節(jié)課的輔導(dǎo)答疑，解決學(xué)生的疑難問題。比如對計算機(jī)的硬件組成，學(xué)生看不著、摸不到不易理解，采用課后輔導(dǎo)的形式，把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室打開機(jī)箱結(jié)合具體的硬件及其連接方式等實(shí)地講解，受到學(xué)生的歡迎。下次上課時，總結(jié)前一次的作業(yè)。講課時注意與學(xué)生交流和采用啟發(fā)式教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)中存在的主要問題是： ．如何使學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的學(xué)風(fēng)問題應(yīng)是我們學(xué)校的一急待解決的問題。今后一方面加強(qiáng)指導(dǎo)，另一方面加大檢查的力度，督促學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。39。 A．210；144；180；78B． C．．一、選擇題(每題2分，共40分)。 第五篇：“計算機(jī)文化基礎(chǔ)”課程實(shí)施方案 浙江廣播電視大學(xué)（模版）浙 江 廣 播 電 視 大 學(xué)各專業(yè)“計算機(jī)文化基礎(chǔ)”/“計算機(jī)入門及操作技能訓(xùn)練”教學(xué)實(shí)施方案2006年11月一、課程概況“計算機(jī)文化基礎(chǔ)”是浙江廣播電視大學(xué)非計算機(jī)各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，“計算機(jī)入門及操作技能訓(xùn)練”是
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