【正文】 ，原因在于國外教育對于學(xué)生自主性和問題意識的高度重視，學(xué)生歷來具有強烈的主動性、積極性和強烈的問題意識，才使問題意識不稱其為“問題”。正是基于這種情況，我將借鑒已有研究的經(jīng)驗和理論，從研究生問題意識的實際情況出發(fā)，把握教育學(xué)研究生的特點，通過了解教育學(xué)研究生科研問題意識存在的問題，找出其存在的原因，為提高我們教育學(xué)研究生的科研問題意識找到切實可行的方法。教育問題的類型,一般有常識問題與未決問題、表象問題與實質(zhì)問題、“大”問題和“小”問題。問題意識，是思維的一種問題性心理品質(zhì),主要指研究生在認識活動中經(jīng)常意識到一些難以解決疑惑的實際問題及理論問題,并產(chǎn)生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài),這種心理又驅(qū)使個體積極思考,不斷提出問題、分析問題和解決問題。教育研究中的問題意識,是研究者在教育研究和實踐活動中,以專門的教育知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ),逐步形成的認識教育問題的實質(zhì)和類型、發(fā)現(xiàn)并提出需要研究解決的教育問題的意向和能力。第二：在問卷調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，選取在校教育學(xué)研究生兩名，研究生導(dǎo)師兩名進行訪談，從中歸納出教育學(xué)研究生科研問題意識的現(xiàn)狀及相應(yīng)的應(yīng)對策略，完善整體研究。，編制教育學(xué)研究生科研問題意識開放性問卷，并選取在校研一到研三的教育學(xué)研究生，人數(shù)100人，進行問卷調(diào)查。，選取研究生導(dǎo)師兩名，在校教育學(xué)研究生兩名，根據(jù)訪談提綱，對4名調(diào)查對象進行訪談。，總結(jié)研究結(jié)果，并撰寫論文。 實際調(diào)研階段 對河北省擁有教育學(xué)專業(yè)的四所高校的教育學(xué)研究生科研問題意識進行調(diào)研。 在理論分析和實際調(diào)研的基礎(chǔ)上,初步撰寫論文。 論文審查階段 將論文提交送審。五、主要參考文獻：[1]:廣西人民出版社，1988.[2]: 上海教育出版社,.[3]:安徽教育出版社，1995.[4]:人民出版社，1998.[5]:安徽教育出版社，20xx.[6]:山東友誼出版社，20xx.[1]龔放，20xx/01.[2]，20xx/05.[3]20xx/05.[16]，20xx/06.[17]、20xx/09.[18]:安徽教育出版社，20xx.[19]—，20xx/01.[20]，20xx/01.[21]，20xx/l.[22]，20xx/10.[23]:意義、:教學(xué)研究，20xx/11.[24]，:理論研究，20xx/12.[25]鄧戰(zhàn)軍。[33]郝明君。[34](哲學(xué)社會科學(xué)版).20xx/05.[35]、學(xué)理意識和方法意識北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).20xx/01.[36]徐福利。[40][41][42]——評《在權(quán)力與權(quán)利之間:教育政治學(xué)導(dǎo)論》.[43]:實證的方法——[44][45][46]張瓊.“問題意識”小議——以《批判理論和文化研究的“問題意識”》[47],[48][49][50][51] [52]、[53](哲學(xué)社會科學(xué)版).20xx/06.[54],[55](社會科學(xué)版).20xx/06[56]肖林根。陳希。調(diào)查研究要有“問題意識”.[1]，20xx.[2].[3].[4]、.[5].文章大綱：教育學(xué)研究生科研問題意識研究一、教育學(xué)研究生科研問題意識應(yīng)然分析(一)教育學(xué)研究生科研問題意識的涵義(二)科研問題意識在科學(xué)研究中的地位(三)教育學(xué)研究生科研問題意識的特殊性和培養(yǎng)的必要性二、教育學(xué)研究生科研問題意識實然分析(一)對教育學(xué)研究生科研問題意識的調(diào)查(二)教育學(xué)研究生科研問題意識現(xiàn)狀(1)研究設(shè)計(2)研究過程(3)研究結(jié)論(1)研究設(shè)計(2)訪談?wù)?3)訪談結(jié)論(三)調(diào)查結(jié)論三、教育學(xué)研究生科研問題意識欠缺的歸因分析(一)研究生自身內(nèi)在素養(yǎng)的原因、學(xué)習(xí)目的不明確(二)社會、學(xué)校和家庭外在影響的原因四、教育學(xué)研究生科研問題意識的優(yōu)化(一)研究生科研問題意識優(yōu)化的理論依據(jù)(二)借鑒發(fā)達國家加強研究生問題意識的經(jīng)驗(三)加強教育學(xué)研究生科研問題意識的具體對策以上是《教育學(xué)碩士畢業(yè)論文開題報告范文》的范文參考詳細內(nèi)容，講的是關(guān)于問題、意識、研究生、研究,教育學(xué)、科研、培養(yǎng),教育等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展關(guān)系著整個國民經(jīng)濟的發(fā)展，其發(fā)展可以帶動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。房地產(chǎn)市場中存在的突出問題，極大地牽動著國家及時采取一系列調(diào)控措施，以確保房地產(chǎn)市場的穩(wěn)定發(fā)展。房地產(chǎn)市場的發(fā)展，在不斷完善城市功能，改善居民居住條件的同時，也促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展。在經(jīng)過20xx年一年的調(diào)整后，房地產(chǎn)行業(yè)又呈現(xiàn)了比較好的景象，可是最近一向報道顯示北京市由于房價過高，大量的外來務(wù)工人員由于買不起房子而紛紛離開，我們知道北京的經(jīng)濟發(fā)展在很大程度上依賴于外來務(wù)工人員，他們的離開勢必影響到經(jīng)濟的發(fā)展，上海亦是如此。本文通過擬合優(yōu)度的方法研究上海房地產(chǎn)價格的分布形態(tài)。以收益還原法為基礎(chǔ)，將野口悠紀雄在土地上的模型運用到房地產(chǎn)交易的整個過程，并結(jié)合上海的實際情況，把市場供需因素對房地產(chǎn)價格的影響也考慮到模型中去。這些都旨在為政府有效控制房價提供建議，使房地產(chǎn)行業(yè)健康有序的發(fā)展，為國民經(jīng)濟創(chuàng)造出更多的價值。進一步地，根據(jù)上海房地產(chǎn)市場的特點，把野口悠紀雄的地價泡沫模型應(yīng)用于房地產(chǎn)市場，建立了符合上海特點的地價泡沫模型，從而計算出泡沫度。本文的研究目的是為了回答以下幾個問題：(1)上海市房地產(chǎn)價格是如何分布的?(2)上海市房地產(chǎn)價格的空間分布有什么特點?(3)影響上海市房價產(chǎn)價格的因素有哪些?(4)上海房地產(chǎn)的泡沫度到底有多大?1. 2. 2 研究方法為了保證本論文的研究結(jié)果的科學(xué)性和嚴謹性，在實證分析的過程中主要用到以下幾種研究方法：(1)定性分析的方法。在研究上海房地產(chǎn)市場走勢時，通過研究1994年20xx年住宅投資額、住房銷售面積、存量房交易情況和住宅交易價格等指標的發(fā)展趨勢進而分析未來房價的走勢時也用到了定性分析的方法。在研究房地產(chǎn)價格分布時，用到了冪率擬合和擬合優(yōu)度檢驗。本文在借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，有如下創(chuàng)新點：(1)本文的數(shù)據(jù)是一手的材料。(2)提出了我國房地產(chǎn)價格的一種新的分布形式。本文把此種方法應(yīng)用與中國房地產(chǎn)市場中比較有代表性的城市上海，并研究各個區(qū)的房價是否也服從這一分布形態(tài)。我們根據(jù)房地產(chǎn)的建造成本、人工成本等加之合理的收益來確定房地產(chǎn)的基礎(chǔ)價格，為政府制定合理的房價提供參考，并根據(jù)實際價格與理論價格的差從而計算泡沫程度。主要介紹了與論文研究相關(guān)的背景，研究房地產(chǎn)市場的目的和本文中研究房地產(chǎn)市場時用到的相關(guān)理論與方法。在本章節(jié)的最后介紹了本文撰寫的大致框架結(jié)構(gòu)。在這一部分中我們介紹了與本論文研究相關(guān)的理論知識，在研究房地產(chǎn)價格分布時用到了冪律分布的概念，幕律分布參數(shù)值的估計方法及其如何對其進行檢驗。在研究房地產(chǎn)泡沫時涉及到了房地產(chǎn)泡沫的概念和相關(guān)檢驗房地產(chǎn)泡沫的方法，包括統(tǒng)計檢驗法，理論價格法和指標指示法。第三章，對上海市房地產(chǎn)價格的分布進行實證研究。我們再進一步對各個區(qū)的房價分布特點進行分析發(fā)現(xiàn)上海各個區(qū)的房價也大致服從冪律分布，這也與我們的設(shè)想相一致，進一步的我們對上海市20xx年5月的房價和20xx年7月的房價進行比較，發(fā)現(xiàn)20xx年各個區(qū)的均價均低于20xx年的水平，說明政府對房價的調(diào)控一直沒有松解，并起到了一定的作用。第四章，上海房價的發(fā)展走勢。分析發(fā)現(xiàn)自1994年20xx年上海市住宅投資額在總投資額中的比重不斷上升，1994年20xx年的住宅梭工面積和銷售面積不斷增加，自20xx年后有所下降，近幾年上海的房價也呈不斷上升趨勢。本部分把野口悠紀雄的地價泡沫模型應(yīng)用到房地產(chǎn)市場，并結(jié)合上海的房地產(chǎn)市場特點，提出了房地產(chǎn)泡沫模型。以收益還原法為基礎(chǔ)，建立房地產(chǎn)定價模型，并且考慮市場供需因素對房價的影響，從而計算房地產(chǎn)泡沫。第六章，研究結(jié)論與展望。原文地址：碩士畢業(yè)論文開題報告4一、本題的依據(jù)：1） 說明本題的理論及實際意義目前，由于市場上各種資格證、會員證的價格被炒的沸沸揚揚，比如精算師的資格考試價格一年一漲，關(guān)于資格證的收費問題由來已久。本選題的理論意義主要在兩個方面：其一，資格證應(yīng)屬于無形資產(chǎn)的一種，目前對于無形資產(chǎn)的期權(quán)定價仍然處于探索階段，本文的研究有利于進一步檢驗期權(quán)定價理論在無形資產(chǎn)定價中的應(yīng)用，將相應(yīng)的定價模型在實際中進行完善；其二，無形資產(chǎn)的定價理論雖多，但是資格證更類似于一種權(quán)力，目前對無形資產(chǎn)的定價比較偏向于資產(chǎn)模型的討論，而不是從把資格證作為一種權(quán)力的角度來討論，本文將二者區(qū)分開來研究，有利于理論上澄清認識，從而更合理的確定價格。無形資產(chǎn)定價中，目前這些選擇權(quán)的定價更多是依靠會計成本或者經(jīng)驗判斷，本文的理論研究，不論對企業(yè)還是個人都將具有廣泛的應(yīng)用前景?？芍苯永肂lack，Scholes 定價公式(簡稱BS 公式) 計算歐式期權(quán)價值。將風(fēng)險項目的投資機會視為一種期權(quán)的方法為這種思路提供了一種有效的方法。李洪江等人 (20xx) 分析了實物期權(quán)方法在專有出版權(quán)定價中的應(yīng)用。Shaikh (20xx) 指出智力資本可以通過杠桿作用為企業(yè)創(chuàng)造更高的價值, 并在研究智力資本的外部評價方法時用到了實物期權(quán)方法 。馮蕓，張虹，李龍俊（20xx）提出了期權(quán)思想的延拓和實物期權(quán)的應(yīng)用的理論綜述，但是僅實在實物期權(quán)的應(yīng)用范圍和可能性方面進行了討論，并未進行實際的模型建構(gòu)和實證分析。主要內(nèi)容如下：第1章：選題背景與研究意義 主要研究內(nèi)容與創(chuàng)新點 相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外研究進展第2章：文獻綜述。 模型的假設(shè) 模型的構(gòu)建和論證 模型的求解第4章：模型的應(yīng)用，進行實例研究。對全文的研究內(nèi)容進行總結(jié)，在此基礎(chǔ)上提出今后的研究方向以及我中國資格證市場的政策建議。6月7月，收集資料，審查數(shù)據(jù)。隨于實際數(shù)據(jù)的取得，可以使用現(xiàn)場調(diào)查，去經(jīng)營相應(yīng)資格證的機構(gòu)詢價，或者通過統(tǒng)計調(diào)查，得到能代表主要情況的價格數(shù)據(jù)，或者查閱相關(guān)統(tǒng)計資料利用第二手數(shù)據(jù)。首先對于無形資產(chǎn)作為作為標地資產(chǎn)的定價，可以通過調(diào)查，也可通過效用無差異推導(dǎo)得出；其次對于構(gòu)建資格證的定價實證分析，可以通過Excel也可以通過Eviews的相關(guān)編程求解。這一部分字數(shù)在500800字即可。文獻綜述必須客觀，綜述完畢后可以加上作者自己的評述。本部分字數(shù)不限，一般在20xx3000字，具體要看選題。內(nèi)容。四、論文提綱論文提綱即論文的框架結(jié)構(gòu)，這是開題報告最重要的一部分。法學(xué)碩士論文的提綱一般列至三級標題，如能到四級標題則更好。六、可能遇到的困難和障礙這部分簡要寫一下學(xué)生在開展研究工作中可能遇到的障礙，本部分不是重點，隨便寫寫即可。八、參考文獻需要將已經(jīng)閱讀的文獻和可能用到的文獻列出。在數(shù)量上，著作類20本，論文類3050本為宜，具體要看學(xué)生的論題。碩士畢業(yè)論文開題報告6根據(jù)我校《法律碩士專業(yè)學(xué)位授予工作細則》，現(xiàn)就法律碩士研究生畢業(yè)論文開題報告內(nèi)容和開題程序作出如下規(guī)定：一、開題報告的性質(zhì)法律碩士研究生畢業(yè)論文開題報告，是我校法律碩士研究生在全部課程結(jié)束后，由導(dǎo)師指導(dǎo)，在閱讀文獻和進行必要的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，對擬撰寫學(xué)位論文的題目向有關(guān)導(dǎo)師組作出的選題性論證報告。是發(fā)揮導(dǎo)師和導(dǎo)師組對畢業(yè)論文的指導(dǎo)作用，確保法律碩士研究生論文質(zhì)量的重要步驟。法律碩士研究生未經(jīng)開題報告或者開題報告未獲通過，則不能進入畢業(yè)論文寫作和答辯階段，亦即不能獲取學(xué)位證書。指導(dǎo)下進行，并根據(jù)擬寫的論文類型(專題研究、調(diào)查報告或者案例分析報告)進行具體設(shè)計。選題在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及你個人的新見解。參考資料(書目、文章和其他素材)及其來源。需要特別向?qū)熃M請教的問題。三、開題報告的程序法律碩士研究生畢業(yè)論文的開題，一般安排在第三學(xué)期末進行。開題程序為：(1)開題人匯報自己的選題情況，重點介紹論文題目、選題意義、論文結(jié)構(gòu)、研究思路、研究方法等內(nèi)容。(3)指導(dǎo)教師發(fā)表意見。四、開題報告的審核通過以上程序，如果導(dǎo)師組半數(shù)以上成員認為選題適當、設(shè)計可行，應(yīng)當通過開題報告。如果認為選題不當或者存在其他致命缺陷，難以一時解決的，則不能通過開題報告。如果再次開題仍未獲通過，則按有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定以結(jié)業(yè)處理。碩士畢業(yè)論文開題報告7江蘇省沭陽縣農(nóng)田土壤理化特性時空變異及其影響因素土壤特性包括土壤物理特性、化學(xué)特性和生物特性,土壤特性的變異主要體現(xiàn)在這些指標的時空變異上,土壤酸堿度(pH)、有機質(zhì)、全氮、全 、全鉀、有效磷、有效鉀等均屬于土壤化學(xué)特性的重要指標。系統(tǒng)變異和隨機變異是土壤特性變異的兩種來源。而隨機性因素如種植制度、灌概施肥、耕作措施等則是土壤特性變異的外在原因,由于這些因素具有較大的隨機性,因此可以使得土壤特性的空間相關(guān)性減弱,且這種作用在小尺度上往往表現(xiàn)得更為強烈(于婧,20xx)。研究發(fā)現(xiàn),在解釋土壤空間變異性時,母質(zhì)差異相較地形位置更為重要(Stolt et al., 1993)。土壤酸堿性是土壤許多化學(xué)性質(zhì)的綜合反映,適當?shù)膒H值能為植物和微生物的生長提供良好的外界環(huán)境。Huang et al., 20xx。土壤有機質(zhì)和全氮的含量及其動態(tài)平衡是反映土壤健康和土壤質(zhì)量的重要指標,直接影響作物產(chǎn)量和土壤肥力的高低(李從娟等,20xx)。鉀作為植物生長必須的營養(yǎng)元素,可以促進碳水化合物的形成和光合產(chǎn)物的運輸,鉀肥還可以增加作物的抗旱、抗倒伏等抵抗逆境的能力,此外鉀在改善農(nóng)產(chǎn)品的外觀和品質(zhì)方面也有著重要的作用,素有“品質(zhì)元素”之稱,土壤中的速效鉀是土壤養(yǎng)分的重要組成部分,是評價土壤鉀素供應(yīng)能力和容量的重要指標。孫波等,20xx)。促進兒童發(fā)展是兒童教育的任務(wù)，是確定教育目標、設(shè)計和組織教育活動首先要考慮的問題。音樂藝術(shù)之所能，音樂教育之優(yōu)勢，都可從音樂藝術(shù)的特殊性中去探索，去挖掘。音樂教育可以陶冶學(xué)生的情操，增強學(xué)生欣賞和理解音樂的能力，從而促進學(xué)生音樂素質(zhì)的提高。但音樂能通過音調(diào)的變化表現(xiàn)出音樂的`基本含義。我們知道音樂藝術(shù)的主要傳