杜澤中心小學綜合學科組工作計劃-在線瀏覽
2024-11-16 00:16本頁面
【正文】 ，敢于競爭，能虛心求教，科組活動時間大多數(shù)教師不能集中在一塊交流討論。同時我組教師也存在不足之處，兼課教師多，重主科、輕副科的現(xiàn)象嚴重存在，而且教師調(diào)動頻繁，不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。雖然我們學校是一所九年制學校，但教師演示的實驗器材不齊全，這給我們科學教師的教學帶來一定難度。大部分學生對于做實驗部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難，對于不做實驗的那部分內(nèi)容，學生學習興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學的情況，學習效果也不好。由于品德和科學已經(jīng)不列入統(tǒng)考科目，許多學生會產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象，我們教師應(yīng)該做好思想工作，人才需要整體素質(zhì)提高，社會需要多元化的人才，不但只把語數(shù)英學好，其他的學科一樣要學好也很重要，其實所謂的副科內(nèi)容豐富，學好學會對本身的整體素質(zhì)很有幫助。（1）加強學習，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。（2）教科學的教師要認真學習《小學科學課程標準》，認真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。引導(dǎo)教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。（1）利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一教育思想；學教法，更新教學手段。繼續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習，全學期組內(nèi)集中學習活動安排3次，組長要安排好學習內(nèi)容，組織好學習活動，記錄好學習過程。（3）有空的教師互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。（1）關(guān)注各學科教師的教學，教師應(yīng)努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學風氣。交流學習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學，每位老師在平時教學的同時，積極迎新，一學期應(yīng)深入研究1——2節(jié)課。但學生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。四、教研組活動安排：十月份：組內(nèi)開會，安排下一步的工作。（隨堂聽課，聽課后和科任老師交流）王建明老師的品德公開課，沒課的老師都來參加活動。17周各科任老師出題并進行期末考試。（以上安排如果有變動，另做安排）第三篇：綜合文科組工作計劃2012——2013學下學期高中文科組工作計劃董家聯(lián)一、指導(dǎo)思想：新的機遇，新的挑戰(zhàn)擺在我們面前，我們文科組將在學校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承二期課改和新基礎(chǔ)教育的理念，積極進行教法、學法的探討，充分發(fā)揮教研組成員的自主意識，群策群力，創(chuàng)出教學的新的模式，爭取在新的學期中有新的面貌。配合班主任并帶領(lǐng)老師們進行家訪（課外訪萬家）。積極開設(shè)綜合文科組各學科的拓展型、探究型課程，總結(jié)教學的新模式，落實課改要求。在教學實踐中認真反思和總結(jié)教學模式、方法，充分發(fā)揮我們文科組的長處，在課堂教學中深透人文精神的培養(yǎng)，成為學生成長過程中不可或缺的重要學科。在教學活動中，嚴格遵守學校教學常規(guī)，在教學中落實學生自主學習的地位，提高學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主探究的精神。加強組內(nèi)教師的基本功訓練。上好課，上精課，充分發(fā)揮學生學習的積極性，使學生能主動自主地學習。摸索課堂教學新模式，充分發(fā)揮我們文科組的長處，積極開設(shè)拓展型、探究型課程。.第四篇：綜合文科組工作計劃浦江三中2005學第二學期教研組工作計劃綜合文科組一、指導(dǎo)思想：今
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