【正文】 因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎！”正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個(gè)稱職的教師。按照公平、公正、民主的原則，推選我校2011年“我最喜愛的老師”，進(jìn)一步密切師生聯(lián)系，加深師生了解，增進(jìn)師生友誼，推動(dòng)我校教育、教學(xué)水平的提高。二、評(píng)選條件參加本次評(píng)選活動(dòng)的老師應(yīng)具備以下條件：，熱愛本職工作，工作認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。，工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，有所建樹，能夠使學(xué)生受教于其學(xué)術(shù)風(fēng)范，受益于其學(xué)術(shù)成果。（二）公開推選階段根據(jù)評(píng)選辦法，以年級(jí)為單位組織推選。計(jì)票工作由各年級(jí)學(xué)生會(huì)組織實(shí)施，校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督各年級(jí)學(xué)生會(huì)的整個(gè)評(píng)選與計(jì)票過程。四、組織領(lǐng)導(dǎo)及要求，圓滿完成評(píng)選的各項(xiàng)工作，成立“我最喜愛的老師”評(píng)選委員會(huì)。，由學(xué)生會(huì)承辦組織。，認(rèn)真組織，確保本次活動(dòng)的民主性和公開性。要搞好宣傳工作，確保通知到位。學(xué)生會(huì)以年級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)選票，根據(jù)得票數(shù)，每個(gè)年級(jí)確定一名“我最喜愛的老師”。下面就說一說六（1）班學(xué)生心中的李老師。6年的小學(xué)生涯即將畢業(yè)，在這6年里我認(rèn)識(shí)了很多老師，他（她）們教會(huì)了我很多知識(shí)的同時(shí)，也結(jié)下了深深的師生情誼！其中有一位老師對(duì)我的教育和幫助是非常大的，也是我最喜歡的老師李老師。他上課幽默風(fēng)趣。使我們?cè)诼牴适掳愕母杏X中就能學(xué)完一篇課文。在課堂上；李老師能抓住我們學(xué)生的心理，用我們最好理解的語(yǔ)言和文字，將一篇篇課文深深的印在了我們的腦海。在對(duì)待學(xué)生他從沒有好生與差生的分別“大家一起進(jìn)步才是我的要求”。我們同學(xué)在私下都給他起了一個(gè)外號(hào)叫“李魔鬼”如果你沒有完成老師布置的作業(yè)或者上課開小差。李老師會(huì)非常意外的送你一件小禮物。如果你做作業(yè)不認(rèn)真或錯(cuò)誤率明顯上升，李老師可就要與你面對(duì)面交流了，或是通過與家長(zhǎng)的交流來了解我們最近的情況。李老師是一位認(rèn)真，嚴(yán)格的老師，有一次我作業(yè)沒有做好。對(duì)待任何事情都要精益求精。不能有“大概”、“可能”、“好像”這樣的字眼。人們常把老師比作園丁，辛勤照料茁壯成長(zhǎng)的幼苗，把老師比作紅燭點(diǎn)亮別人燃燒自己。說來很慚愧，自己主動(dòng)和老師的聯(lián)系不多，在為數(shù)不多的幾次談話中，李老師總是能熱心告訴我孩子在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，而且李老師總與我們保持著密切的短信聯(lián)系，讓我們對(duì)孩子的在校表現(xiàn)了如指掌，真正做到了家校互動(dòng)。她說李老師講課響亮、生動(dòng)，她非常愛聽。在孩子的作業(yè)本上，每當(dāng)有退步時(shí)會(huì)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，有進(jìn)步，李老師也會(huì)寫上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，雖短短的一句話，但使孩子感受到很大鼓舞。同時(shí)家長(zhǎng)要以身作則，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)使孩子一生受益匪淺。李老師，是一位愛崗敬業(yè)，受學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)信任的老師，是我們家長(zhǎng)眼中的優(yōu)秀老師。是您用您寬大的臂膀扶我們前行。我是2號(hào)選手，我今天演講的題目是《讓歷史永記您》。您教我們歷史雖然只有一年，但是這段歷史我們將永遠(yuǎn)銘記?？墒悄o我們上了第一節(jié)課后，從那時(shí)候起，那節(jié)課就像一顆種子種在了我們心中，漸漸地，大家?guī)缀趺刻於计诖鴼v史課的到來，我們期待著您播下的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！您教課最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，形式多樣靈活，您的課不是那樣呆板，不是那么隨意，不是那么功利。如果說把您比著一位明星，那您就是東北籍的小品明星國(guó)民男神——宋小寶了！在一次歷史課上您第一個(gè)點(diǎn)了我發(fā)言，當(dāng)我顫巍巍地站起來時(shí)，我看見您那鼓勵(lì)的笑容，頓時(shí)我就達(dá)到了您說的最高境界——返璞歸真了，我的腦子一片空白了，我的臉紅到了脖子根兒。我一下子來了精神，結(jié)果您又問了一遍我之前的問題，我也脫口而出，您毫不吝嗇地豎起了您的大拇指！您不經(jīng)意間流露出的一種狡黠的幽默，您不經(jīng)意的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，您不經(jīng)意的一個(gè)夸獎(jiǎng)的大拇指，像是黑暗中突然點(diǎn)燃的火炬，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)歷史的熱情。一次課上抄筆記的時(shí)候，某同學(xué)對(duì)著您發(fā)呆，您詭笑地說：“看我干嘛我臉上又沒有字。您雖然是小科老師，但是您卻經(jīng)常利用課余時(shí)間與我們促膝談心。我們感謝您！我們由衷地感謝您，我們感謝您給我們上的一節(jié)節(jié)“帥氣的課”！您用教歷史的智慧，讓我們?cè)跉v史的天空翱翔。有一種人生最為美麗，那就是老師。有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆。”今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想夸夸我們的x香蘭老師。我想從以下幾個(gè)方面說說我們的x老師：一、x老師愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)x老師有良好的職業(yè)道德，有較高的人格魅力。孩子們?cè)敢饴爔老師的話，愿意做x老師說的事。x老師為了提高學(xué)生的寫作能力，布置學(xué)生每周一篇作文，寫得好的有分?jǐn)?shù)，又評(píng)語(yǔ)，寫的不好的，有質(zhì)疑，有修改，更有鼓勵(lì)。孩子回到家甚至能把x老師的話向我復(fù)述，每次聽到孩子這樣講，我都既放心又欣慰，在這里我想對(duì)x老師說：“