小班繪本教學：猜猜我有多愛你-在線瀏覽
2024-11-16 00:08本頁面
【正文】 小河那么遠。生3：我愛你，?? ??強調(diào)理解“喊”，讓孩子想象著小兔子當時的樣子，喊出書中的對話：我愛你，像這條小路伸到小河那么遠。引導學生聯(lián)系故事內(nèi)容（小兔子太困了，）讀好小兔子的話：“我愛你一直到月亮那里。并讀好大兔子的話：（然后，他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：）“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上，回到這里來。五、展示與分享。2．出示六組對話的課件，指同位上臺展示喜歡的內(nèi)容，其他小組評價學習。，只出示圖片，讓孩子練習表演?！驹O(shè)計意圖】充分尊重孩子的主體意識，讓其選擇自己喜歡的內(nèi)容練習、表演，增強孩子的自信和表達能力。六、拓展升華。調(diào)節(jié)與反思：在這里孩子們思路沒有完全打開，想象的不夠開闊，如果能在此處插入幾張圖片，讓孩子先根據(jù)提供的圖片進行想象，然后再進行自主拓展，效果應該會更好。七、總結(jié)。可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣： 愛，實在不是一件容易衡量的東西。八、好書推薦：《逃家小兔》、《我爸爸》。兩只兔子樸素而真誠的話語令人感動。教學本篇目的在于引發(fā)孩子對身邊人的關(guān)愛之情。教學過程的編排有講，有猜，有讀，有演，孩子們的積極性也大大提高了。讓學生談心中所想所悟，趁此機會讓他們把這種感受內(nèi)化為對父母愛的表達，讓學生模仿小兔的語言表達對父母的愛。第三篇：繪本《猜猜我有多愛你》教學設(shè)計繪本《猜猜我有多愛你》教學設(shè)計主備人：李琴施教日期：年月日 【繪本解讀】這本書通過一組組生動的圖畫向孩子們講述了可愛的兔寶寶與兔媽媽間相互表達誰更愛誰的故事。大兔子和小兔子都很愛對方，他們用自己的方式來表示對對方的愛。就算小兔子沒兔媽媽手臂長、沒有媽媽跳得高……愛媽媽從這里一直到月亮。這是兩只兔子之間的秘密，卻和我們每個人都有關(guān)，那就是——愛，愛確實不是一件容易衡量的東西。，激發(fā)兒童愛媽媽，愛家的情感。[教學時間]一課時 [教學過程]一、談話導入（2分鐘）師：今天上課老師希望小朋友可要認真聽，仔細看，還要積極開動腦筋啊，能做到嗎？（課件出示：小栗色兔子），小朋友，老師今天給大家?guī)砹艘恢恍±跎米樱蠹液退虼蛘泻舭?！師：下面就讓我們豎起耳朵瞪大眼睛跟著小栗色兔子跳進故事吧！故事的名字就是《猜猜我有多愛你》。（它想干嘛呢？學生不必回答）原來他要大兔子好好地聽他說?！芭?，這我可猜不出來。（那小兔子是怎么做的呢？課件翻，）“這么多。（邊讀師邊做動作，他拼命撐開，不能再開了，那大兔子呢？）大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多。嗯，這真是很多，小兔子想。“小兔子說。小朋友們做做這個動作?！贝笸米诱f。3．小兔子又有一個好主意，它倒立起來，把腳撐在樹干上。”他說。大兔子又是怎么做的呢？學生不用回答）大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，“我愛你一直到你的腳指頭。（誰愿做小兔子來讀讀，指名上臺跳）“我跳得多高就有多愛你。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了?！毙⊥米雍傲似饋怼！毙⊥米酉耄哼@可真遠。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的夜空更遠了。”說完，小兔子閉上了眼睛?！贝笸米影研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里。）三、課堂寫繪（15分鐘）孩子們，你們愛爸爸、媽媽有多大、有多高、有多遠？（能像宇宙一樣大，像星星一樣多，還是像大海一樣遠，像蜜一樣甜嗎？）每人想一個動作表示對爸爸、媽媽的愛。四、交流展示（10分鐘）抽學生上臺講述自己的寫繪，教師進行點評，及時給予肯定與鼓勵。選做：把自己創(chuàng)編的故事情節(jié)講給家長聽，讓家長為自己的圖畫配上文字。兩只小兔樸素而真誠的話語令人感動。旨在引發(fā)孩子對身邊人的關(guān)愛之情。傾聽故事，理解故事內(nèi)容，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。懂得愛是需要表達的，向親人表達愛。第一，坐在自己的座位上，靜靜地聽。你們記住了嗎？第一個要求是？ 第二個要求是？ 別人說話的時候不打斷，就是尊重別人。教師引導孩子看圖，猜猜他們對話的內(nèi)容，從而引出故事的題目——猜猜我有多
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