小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)心得[范文模版]-在線瀏覽
2024-11-16 00:07本頁面
【正文】 應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。思維活躍，知識面廣，提的問題也是越來越尖銳。教師也是凡人，但礙于情面卻不愿承認自己的不懂不會。因此，在教學(xué)中要盡量滿足兒童的要求，并真誠坦白平等地與孩子們形成共同學(xué)習的氛圍。這種開放性表現(xiàn)為課程在學(xué)習內(nèi)容、活動組織、作業(yè)與練習、評價等方面應(yīng)該給教師、學(xué)生提供選擇的機會和創(chuàng)新的空間，使得課程可以在最大程度上滿足不同智力思維發(fā)展水平、不同經(jīng)驗背景的學(xué)生學(xué)習科學(xué)的需要。這種開放性還表現(xiàn)為，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進行科學(xué)學(xué)習，將學(xué)生的科學(xué)學(xué)習置于廣闊的背景之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗，并豐富他們的學(xué)習經(jīng)歷?？茖W(xué)實驗是研究自然現(xiàn)象的重要手段，也是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力的重要途徑。這樣不僅使學(xué)生學(xué)的興趣盎然，學(xué)的主動，而且學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，豐富了學(xué)生的課余生活。教學(xué)評價的內(nèi)容要豐富：可以對教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)進行評價，對學(xué)生的情感、態(tài)度、科學(xué)觀、價值觀進行合理評價。最后，教師要不斷擴充知識。隨著生物技術(shù)及其他各項技術(shù)的不斷發(fā)展, 許多新鮮的農(nóng)產(chǎn)品不斷涌現(xiàn), 人們的餐桌上西瓜已不再是夏天的專利, 各類食品及生活用品也已進入人們的生活領(lǐng)域，小學(xué)生們的知識視野也變得異常寬闊。除了科學(xué)課教師必備的教育教學(xué)基本知識之外，還應(yīng)時刻關(guān)注生命科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)以及其他新興學(xué)科的發(fā)展，樹立終身教育、終身學(xué)習的理念，并將這些進展適時融入自己的教學(xué)中去，以便更加體現(xiàn)科學(xué)課教學(xué)的科學(xué)性與時代性。第三篇：小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)心得小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)心得開學(xué)伊始，我參加了小學(xué)科技教師培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中王老師幽默精彩的論述，深刻的見解，為我們打開了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報如下：王老師的講座，從“科學(xué)實驗”、“探究能力”、“有效性”三個關(guān)鍵詞作為主線，生動的講訴了她對于科學(xué)教學(xué)的深刻見解。同時為我們了解什么是科學(xué)、如何進行科學(xué)探究提供了新的思路。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)，我們作為一名科學(xué)教師必須與時俱進，不斷學(xué)習，才能給予學(xué)生更好的科學(xué)素養(yǎng)的形成。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學(xué)生，他們興趣盎然躍躍欲試。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進，一是激發(fā)學(xué)生實驗興趣進行演示，實驗使學(xué)生們能參與到實踐中來。作為教師同時要選好實驗，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心積極鼓勵學(xué)生做好實驗，最后讓學(xué)生學(xué)會自己總結(jié)陳述實驗過程，鍛煉自學(xué)能力，多使用好處的評價性語言，使得學(xué)生對
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