【正文】 ave a look at看...一眼…的旁邊，沿著… ，親戚 ；神靈 winen.(葡萄)酒 ,類似的 similar to同...相似 (運動) ，表達(dá)方式 water sports水上運動 greyn./(的)，先人MODULE 8on the left在左邊 on the right在右邊 pick up接；揀起 even though即使 ，種類 ，動作 ...為特點 ；豐富的 9；閃光燈 over there那邊 have a word with和某人說幾句話 ,漂亮的 ，天國 ；雜亂 ；秘密的 ,心win the heart of贏得...的心；處處 (或人) ，雇主 ever since從...開始 ，卡通畫家 experiencev.amp。第二篇：外研版英語九年級上冊單詞九年級上冊單詞MODULE 1,對...好奇 ,古老的 ；年級 listen up注意聽,名為；打電話 ；比賽項目 ；自然的get out of從...內(nèi)出來，離開 。最后輸出部分，是設(shè)想自己曾經(jīng)去過一個奇跡之地，先合作討論，最后獨立寫作。最后環(huán)節(jié)的任務(wù)是讓學(xué)生對作者的日記進(jìn)行改寫，在改寫中，注意寫一篇日記的要點。讓學(xué)生用幾個句子自己去體會，并引導(dǎo)學(xué)生從事實中去判斷作者的觀點和情感，也為讀后的寫作提供一些模仿的依據(jù)吧。第一部分（on the way），主要是信息的提取，其中還有一個猜詞 “replay”，這一個題型我在以前不夠重視，是上次我們學(xué)校校本教研活動時，王老師給我們學(xué)校的老師評課時講到了我們平時閱讀課上，可以適當(dāng)練習(xí)一些考試題型，其中猜詞就是很好的一個訓(xùn)練，我覺得在課堂上的不知不覺的滲透比講解考卷時更有效。本問的閱讀設(shè)計是總分總。Prereading 部分是直接用大峽谷的圖片來導(dǎo)入，讓學(xué)生就大峽谷有一點了解，也解決了一部分新詞匯（edge, ottom, canyon,）。Warming up部分是以長城為載體，討論為什么長城是世界奇跡之一，隨之呈現(xiàn)一些新詞匯，（wonder, ancient, manmade, disappear）為接下來的閱讀減輕了負(fù)擔(dān)。接下來我按照我自己教學(xué)的設(shè)計稍微作一個解釋。詞匯量還是較多的。首先，我就本節(jié)課的載體（即課文）稍作分析。第一篇：外研版英語九年級上冊說課稿Module 1 Wonders of the worldUnit 2I was on the edge of the Grand 各位專家、老師：下午好！很榮幸能有這個機(jī)會上這堂課，同時，也很忐忑。在座的各位都是資深教師了，都有一雙火眼金睛，我的破綻，肯定是一覽無余的。本文是談?wù)撟髡咭淮稳タ屏_拉多大峽谷的旅游經(jīng)歷和對大峽谷的介紹。這篇文章是以游記形式的日記，所以，整篇文章的閱讀是以時間軸為主線的。課前播放的圖片是2007年新選出來的7大奇跡，學(xué)生通過圖片可以對世界奇跡有一些了解。也激起了學(xué)生的自豪感。我為學(xué)生每步的閱讀預(yù)設(shè)閱讀目的，引導(dǎo)學(xué)生使用skimming和scanning等策略來完成閱讀任務(wù)。首先學(xué)生快速閱讀后本文呈現(xiàn)的是一則日記的形式，然后根據(jù)內(nèi)容將文章分為三大部分，這樣就搭建起了本文的框架，使學(xué)生對文本有了明晰的了解，然后再仔細(xì)閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生按事情的發(fā)展順序去閱讀本文。第二部分（on the edge），有信息的提取，但是更關(guān)注寫作中的描寫，可以說是細(xì)節(jié)描寫吧。第三部分（after the travelling），主要是分析作者對大峽谷的看法，旨在告訴學(xué)生在寫作過程中也要善于表達(dá)情感或觀點。（時間、地點、人物、事情、還有適當(dāng)?shù)淖约旱目捶ǎ?。我?jīng)驗不夠，見識淺薄，還望各位多多指教。燈 ；打掃干凈 …下面 ，邊緣on the edge of處于...的邊緣 at the bottom of在...的底部  ，面，側(cè) ，面臨 ，景觀 ，位置MODULE 2workn.(常復(fù))作品 ,尊重 far as就…來說；至于 not...any more不再...，每月的 millions of數(shù)百萬的 ，舉止 ,洞穴 ，外來人 ，財寶 ,逃跑 a , 一度 up成長，長大成人 talk about談?wù)? ，邦；狀態(tài) ，出版社 MODULE 3 ；季節(jié) stand for代表；象征...相對，相反；靠，依 ；強(qiáng)硬的 ,獎牌，持續(xù)整夜的 。體驗 ；遲的 10 achev.amp。從整體情況來看，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不及 小學(xué)三年級水平，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。總的來說，這兩個班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。、說、讀、寫的基本技能訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基該書主要語法是被動語態(tài)及定語從句。課程安排及教學(xué)進(jìn)度：周次模塊模塊內(nèi)容第1周Module 1Wonders of the world第2周Module 1andModule 2 Great books第3周Module 2andModule 3Sporting life第4周Module 3 and a test第5周National holiday第6周Module 4 Great inventions第7周Module 5 Museums第8周Module 6Save our world第9周Module 6 and a test第10周Module 7 Australia第11周Module 8Photos第12周Module 9 Carton stories第13周Module 10Fitness第14周Module 10 and a test第15周Module 11 Population第16周Module 12Summer in LA第17周Module 12 and a test第1820周Revision for the final examination四 教學(xué)措施依據(jù)學(xué)生以上情況，要激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。有意識培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。Dear Ma LI, I’m very glad to hear that you will travel to my let me tell you something about my city is famous for Beihai Beihai Beach is in the north of my city, about 8 kilometres ’s one of the best beaches in our sand is fine, soft and water is clear with small ’s suitable for swimming and playing beach people e here to spend their says it’s a beautifully place to people here are very think you will have a good time ’m looking forward to your , Wang Hong（二）在假期中，幾乎每個人都參觀過自己喜歡的地方。提示：；；。要求70詞左右，信的開頭和結(jié)尾已給出，但不計入總詞數(shù)。請用英語給他介紹一個中國傳統(tǒng)節(jié)日。請以My Favourite Hero為題介紹成龍的文章。他十歲時在一次意外事故中失去雙臂，但他并沒有放棄成為一名鋼琴家的夢想。請根據(jù)以上內(nèi)容寫篇英語短文。Liu Wei, an armless piano player, has a very special lost his arms in an accident when he was 10, but he didn’t give up his dream of being a tried to practice playing the piano with his he realized his dream in “China Got Talent”.As a student, I’ve learnt a lot from his may meet a lot of difficulties in our future life, but we should believe that our dream will e true by working matter how hard life is, we won’t fail unless we give up our Module 4一、某英文報社正就青少年與父母關(guān)系這一話題開展題為“How to Keep Good Relationship with Parents”的征文活動。How to Keep Good Relationship with ParentsIn my opinion, I have too many rules at parents never allow me to go out with my friends at don’t allow me to choose my own clothes, they pay too much attention to my exam don’t think my parents quite understand , I try my best to understand they don’t allow me to make my own decisions and give me too much pressure, I know that it is because they really love me and want me to have a bright order to keep good relationship with my parents, I study hard, listen to them, talk to them as friends, tell them my troubles , and help them do more 、暑假就要到了，你和你的同學(xué)們正在討論暑假計劃，你也提出了自己的打算。提示：；；。My Summer HolidayThe summer holiday is ing at the holiday, the first thing I’ll do is to get relaxed after the ’ll go on doing morning exercises every the afternoon I’ll go fishing if I’m like playing the puter so much that I’m going to surf the Internet and try to find some useful ’d like to spend some time reading books because I like my Chinese is a little weak, I’m going to read more books on Chinese than on any other the other hand I’ll help my parents do some housework as much as ’d like to visit some of my friends and relatives as ’m sure I will have a good time this 你家附近有個大圖書館，館內(nèi)有許多書，請你將這個圖書館的要求介紹給你的同學(xué)，以便他們?nèi)ツ莾嚎磿鴷r能遵守這些規(guī)定。；；不能將書轉(zhuǎn)借給別人；按時還書；，圖書館六點關(guān)門。假設(shè)你叫劉明，是美國中學(xué)生生艾麗斯的朋友，你收到了她的電子郵件，請給她回復(fù)，回答她的問題，提出你的建議，并就此事談?wù)勀愕目捶?。注意：，句子結(jié)構(gòu)要完整；：80左右。而廣泛的閱讀有利于開闊視野，調(diào)節(jié)身心。請就這個話題談一談。，以前人們不得不在石頭或布上寫字；；，人們將蔡倫的方法加以改進(jìn)，制造出了很多其他種類的紙，人們會記住這位發(fā)明者。請你為她寫一段簡要的介紹，內(nèi)容包括：、自然條件；:釣魚、潛水、沖浪、游覽亞熱帶風(fēng)光等；：太陽鏡、傘、太陽帽等。地球是不能沒有動植物，人類出為能獨存，因此，我們要保護(hù)環(huán)境，采取措施改變?nèi)祟惖纳鏍顩r。談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆Ｗo(hù)野生動物，應(yīng)該采取措施保護(hù)野生動物。如下小編就為大家收集了外研版英語說課稿，歡迎閱讀！外研版英語說課稿1Ladies and Gentlemen, It’s my great pleasure to be here sharing my lesson with content of my lesson is《 foreign language teaching and research press》Book，.let me talk about this lessson as the following:一、教材分析:Analysis of the Teaching material二、教學(xué)目標(biāo):Teaching alms and demands:三、教