初三數(shù)學教學期末工作總結(jié)20xx-在線瀏覽
2024-11-15 23:53本頁面
【正文】 ，要維持學生的學習興趣，必須重視與學生的情感溝通。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，我們這次能取得好成績，也就是因為有前三年的基礎(chǔ)。當然初三復習的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里，把六本書復習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻.第二篇：初三數(shù)學期末教學反思2012—2013學期數(shù)學期末質(zhì)量分析研討反思勝利中學張淑坤期末考試閱卷工作結(jié)束，我所教的數(shù)學考試成績在及格率、平均分、優(yōu)秀率都比較好。一、課堂教學的思索一節(jié)課45分鐘，單位時間內(nèi)能傳輸多少信息。近年來，數(shù)學試題的靈活性越來越強，我平時花了不少精力在綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，相對忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學，導致學生的基本知識失分嚴重。二、備課的修正如果把課堂教學比之為演奏一首優(yōu)美的樂曲，那么備課就是譜曲了。進一步花功夫吃透教材，科學處理教材。做好每節(jié)課的理性審視工作，今天的課哪些地方成功了，哪些地方失敗了，哪些地方還需改進。備學生。這啟示我要做到經(jīng)常自覺地深入學生，從課內(nèi)外的每一個環(huán)節(jié)了解和研究學生，一個重要的工作要做好面批作業(yè)。改善師生感情，使學生做作業(yè)更具有糾正錯誤的主動性。要從鞏固教學成果、檢測教學效果的前提出發(fā)，精心選擇作業(yè)。三、數(shù)困生的轉(zhuǎn)化：數(shù)學困難生簡稱“數(shù)困生”。這些數(shù)困生的存在，給我的教學帶來了極大的困難，因而我在這個學期中非常重視數(shù)困生的轉(zhuǎn)化。首先我給每位數(shù)困生找了一個同學當小老師，分層要求，給每個人訂了一個可以達到的目標。平時加強指導，注意心靈溝通，使數(shù)困生感到只要努力，都有成功的希望并得到收獲，感受到老師和同學都在關(guān)心、期望著，產(chǎn)生積極向上的動力。我決心大膽探索，用智慧經(jīng)營教學，用感情去灌溉學生，為提高學生的數(shù)學素質(zhì)而作出應(yīng)有的努力。今天回顧本學期工作，可給本學期工作劃上一個句號，同時作為下學期工作的新起點，期待下學期能取得更好的成績。一、教學工作方面： 面向全體，因材施教。根據(jù)每班學生實際情況，我精心編寫好教案，制作教具，設(shè)計教學方法，并在教學中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)驗。初三年段的數(shù)學內(nèi)容多，是初中數(shù)學的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學生兩極分化大。本學期我主要以提高優(yōu)、中等生成績?yōu)槟康?，對學生進行“培優(yōu)扶中”工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率。
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