關(guān)愛殘疾人主題班會策劃書-在線瀏覽
2024-11-15 23:51本頁面
【正文】 過猜測手語，感知不能發(fā)出聲音的痛苦。通過參與的一系列活動，切身體驗了作為一名殘疾人在學習和生活中所遇到的種種實際困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時感受到關(guān)愛、幫助殘疾人的意義。乙：那我們應該怎樣對待他們呢？甲：請觀賞小表演情景一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的位置讓給他。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學發(fā)表言論。甲：請欣賞詩歌《關(guān)助殘疾人》。甲：請班長總結(jié)班長：今天的活動開展得非常成功。希望大家把這次活動當成自己成長的一個臺階，珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學習；同時，在以后的學習生活中，互相關(guān)愛，正如我們的宣言一樣：孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛心獻給社會。合：讓我們一起唱〈〈祝你平安〉〉在音樂聲中結(jié)束。二、活動目的：引導同學認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育讓同學們懂得尊敬殘疾人。能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。三、時間、地點和對象：12月2日 六年一班教室。準備有關(guān)的殘疾人錄像及影片。甲：當我們享受這無限美好時光，乙：可有些人，他們的一生，甲：只能以黑暗為伴，與無聲為侶。合：他們有一個共同的名字——殘疾人。合：六年一班《伸出你的手 讓感動常在關(guān)愛殘疾人主題班會》現(xiàn)在開始。（PPT4）乙：請各位談談自己觀后的感想。乙：張海迪身殘志堅令我們敬佩。乙：大家來談談身邊的殘疾人（比如鄰居，親友,比如PPT58)甲：聽后大家有什么感想呢？（PPT9）甲：是啊，我們四肢健全的人還不及她各方面表現(xiàn)的好呢乙：下面開展系列的體驗活動。通過參與的一系列活動，很多同學都切身體驗了作為一名殘疾人在學習和生活中所遇到的種種實際困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時感受到關(guān)愛、幫助殘疾人的意義。乙：那我們應該怎樣對待他們呢？甲：請觀賞小表演（PPT12)情景一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的位置，一位漂亮女生當沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的位置讓給他。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學發(fā)表言論。乙：讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛，這世界將變得更加美麗。第三篇：關(guān)愛殘疾人主題班會策劃書伸出你的手讓感動常在關(guān)愛殘疾人主題班會一、設(shè)計理念：愛心代表著一個社會的文明，能夠?qū)λ朔瞰I一片愛心是社會文明進步的表現(xiàn)。在活動中，通過情境的創(chuàng)設(shè)，感染學生的情緒并在情感上產(chǎn)生共鳴，從而撥動學生心弦，引發(fā)體驗。二、活動目的：引導同學認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事。讓同學們理解愛的真諦在于奉獻，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。開始初步建立起自己的人生觀和世界觀。準備有關(guān)的殘疾人錄像及影片。②、播放《千手觀音》的視頻聾啞人在節(jié)目上表演《千手觀音》提問引導同學思考：？？讓學生了解聾啞人演繹千手觀音的困難與艱辛，讓他們領(lǐng)會到聾啞人身殘志堅的高尚品質(zhì) ③
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