【正文】 由于新觀念鞏固不夠，理解不透，造成實(shí)際工作中應(yīng)有不好，自己在智慧決策課的游戲中的表現(xiàn)就說明思想還不夠解放，還沒有構(gòu)成“法無(wú)禁止就是可為”的新思維。黨性鍛煉不夠，創(chuàng)新精神不足。對(duì)照近兩個(gè)月在黨校學(xué)習(xí)的體會(huì)，分析自己在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，主要表此刻就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀修養(yǎng)方面功夫下得不夠，缺乏自我批評(píng)尤其是批評(píng)的勇氣，對(duì)于教師尤其是班子成員身上存在的問題，總以團(tuán)結(jié)為念提醒多、批評(píng)少。對(duì)重大政治問題關(guān)心程度有所降低，對(duì)社會(huì)校園以及教職工身上出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想，自覺主動(dòng)地與之斗爭(zhēng)的及時(shí)性和力度做得還不夠。在黨校微博應(yīng)用課上，我才體會(huì)到，任何領(lǐng)域包括虛擬世界我們的敵人都會(huì)和你爭(zhēng)奪民眾，個(gè)性是青少年，我們不去發(fā)揮正面的影響力，那么敵人反動(dòng)的、腐朽的東西就會(huì)大行其道，我們的下一代就可能成為我們的掘墓人?；仡櫩偨Y(jié)過去，已有25年黨齡的我，雖然在政治上對(duì)自己要求不低，在政治原則、大方向和立場(chǎng)上始終能與黨持續(xù)一致，但是由于這幾年將校園移交給地方政府后出現(xiàn)了很多問題，涉及教職工切身利益，問題很復(fù)雜、牽扯面很多，解決難度大，解決效果沒能讓教職工滿意，教職工怨氣太盛，牽扯了我超多精力，幾年下來(lái)自己也很無(wú)奈，所以個(gè)人的精神狀態(tài)受到了必須影響，進(jìn)取心下降，滿足于不出事，習(xí)慣按部就班，按照思維定勢(shì)工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)淡化了。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，協(xié)調(diào)藝術(shù)尚需提高。雖然做了一些努力但反思這些年的作風(fēng)，覺得自己對(duì)工作還沒做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有時(shí)只求過得去、不求過得硬，教育質(zhì)量還不夠理想。工作抓細(xì)節(jié)、跟蹤抓和一抓到底的實(shí)干精神還不到位，安排的工作跟進(jìn)指導(dǎo)和督查有時(shí)按職責(zé)交給辦公室去辦，效果不佳。對(duì)待教職工群體出現(xiàn)的問題，耐心細(xì)致的思想工作是十分必要的，這也讓他們有受尊重的感覺。跟上級(jí)反映問題，爭(zhēng)取政策支持常常不能換位思考，缺乏耐心和韌勁，協(xié)調(diào)溝通潛力有待提高。二、今后的努力方向透過學(xué)習(xí)總結(jié)和自我剖析，找出了自身存在的主要問題及原因，下一步我必須要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，從嚴(yán)要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)不斷提高自身的各方面的綜合素質(zhì)，個(gè)性是要在政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)心理學(xué)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多地了解師生的心理，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)：刻苦學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，做到“真學(xué)、真懂、真用”。注重理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)正確指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)好，在實(shí)際工作當(dāng)中持續(xù)清醒的頭腦，轉(zhuǎn)化思想動(dòng)力，提高實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)潛力。堅(jiān)定正確的政治方向，是一名共產(chǎn)黨員個(gè)性是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)。要時(shí)刻牢記自己是一名黨員干部，常修為政之德，常思貪欲之害，常存律己之心。黨性修養(yǎng)的核心要求就是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持改革，提高工作水平。要敢于突破已經(jīng)不適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作實(shí)際的老觀念、老作法，使管理工作更好地為家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)。黨校學(xué)習(xí)是我一生中重要的經(jīng)歷，兩個(gè)月很短暫，但對(duì)我的影響將是是長(zhǎng)久的，黨校告訴了我黨性修養(yǎng)的重要，讓我明白執(zhí)政黨的一員肩負(fù)的神圣使命，我必須會(huì)把黨校的學(xué)習(xí)體會(huì)和自己在黨校學(xué)到的理論知識(shí)貫徹和運(yùn)用到教育管理工作的實(shí)踐中去，用高水平教育質(zhì)量來(lái)報(bào)答黨的培養(yǎng)、人民的信任!黨校培訓(xùn)黨性分析材料2本人參加了中共南昌市委黨校第77期縣級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)，在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、____習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，積極參加黨校組織的各類活動(dòng)，使我的思想受到了很大的觸動(dòng)、靈魂受到了深刻的洗禮。這里，都是學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，在黨史研究方面有一定影響的學(xué)者。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、____習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加深了對(duì)辯證法、唯物史觀、科學(xué)社會(huì)主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握。我想，這些收獲一定會(huì)伴隨我的一生。在黨性鍛煉方面，黨校為我們作了精心安排。通過聽專家教授講課、實(shí)地考察、誦讀《紅色家書》等活動(dòng)，使我對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。一是在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時(shí)，要廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面的知識(shí)，掌握做好本職工作所必需的新知識(shí)、新技能，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維的能力。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺(tái)，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)的良性循環(huán)。(三)匯百家之言，更新了思想觀念我們這期培訓(xùn)班學(xué)員來(lái)自全市各縣(區(qū))、市直相關(guān)單位的縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，可謂人才濟(jì)濟(jì)，每個(gè)人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷，都是比較優(yōu)秀的同志。我們?cè)诤椭C的教學(xué)環(huán)境里，共同探討、互相切磋。爭(zhēng)論之間，不時(shí)有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點(diǎn)顯現(xiàn)。特別是一些案例結(jié)構(gòu)化研討，讓我受益匪淺。越是觀點(diǎn)鮮明、立意高遠(yuǎn)的論題，就越能激發(fā)同學(xué)們的思維潛力和創(chuàng)造力。社會(huì)需要發(fā)展，理論需要?jiǎng)?chuàng)新，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不能墨守成規(guī)，更不能消極保守，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動(dòng)力，勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)，在不斷的探索中提升能力、推進(jìn)工作。對(duì)照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，思想理論素質(zhì)有待提高。在學(xué)風(fēng)上存在形式主義。比如，完成任務(wù)式的學(xué)，斷章取義式的學(xué)，各取所需式的學(xué)，滿足于聽過報(bào)告、看過文件、寫過體會(huì)、淺嘗輒止、不求甚解。黨性問題是黨員干部思想政治建設(shè)的核心問題?；仡欉^去，雖然總體上我在政治上對(duì)自己要求較高，在原則、大方向和立場(chǎng)上能與黨中央保持高度一致。自以為經(jīng)常參加各類培訓(xùn)，好像已掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，認(rèn)為自己也有30幾年黨齡，不需要對(duì)自己要求那么嚴(yán)了，現(xiàn)在看來(lái)，這些都是借口，說到底是自己黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義的世界觀和方法論的真諦，沒有真正認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的重要性。一是在“深“字的體現(xiàn)上還不夠。二是在“嚴(yán)“字的體現(xiàn)上還不夠。三是在“韌“字的體現(xiàn)上還不夠。工作上不去，有時(shí)還有急躁情緒,存在急于求成、以求過關(guān)的想法，對(duì)問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。三、今后努力的方向通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和不足，本人思想認(rèn)識(shí)得到提高，責(zé)任意識(shí)得到了增強(qiáng)。理論上的成熟是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)定理想信念。共產(chǎn)主義理想是建立在馬克思主義揭示的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上的科學(xué)理想，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是符合中國(guó)國(guó)情和全國(guó)各族人民共同利益的正確道路。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，進(jìn)一步提升為群眾服務(wù)的能力認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，向老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們學(xué)習(xí)，心里始終裝著人民群眾。一是深入基層，改進(jìn)作風(fēng)。二是廣泛調(diào)研，傾聽民意。堅(jiān)持清正廉潔，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)清正廉潔、艱苦奮斗是民之所需，也是黨規(guī)黨紀(jì)的要求，是診治享樂主義、奢靡之風(fēng)的良藥。時(shí)刻牢記中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的標(biāo)準(zhǔn)、《準(zhǔn)則》和《條例》，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。二是樹立克己為民的權(quán)力觀念。三是保持自律自強(qiáng)的政治品格。黨校培訓(xùn)黨性分析材料3根據(jù)南昌市委組織部的安排，我參加了南昌市委黨委第77期縣級(jí)干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了____習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與十九大精神、馬克思主義基本原理與經(jīng)典著作、紅色家書學(xué)習(xí)與黨性教育、強(qiáng)產(chǎn)業(yè)興城市重黨建與南昌發(fā)展、科學(xué)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)思維提升等五個(gè)專題?，F(xiàn)將在校期間個(gè)人黨性鍛煉分析情況報(bào)告如下。南昌市委黨校是黨的理論研究和傳播的基地，始終把最進(jìn)步的聲音、最解放的思想傳授給我們每名黨員，特別是自己剛轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，一些不清楚的理論在這里得到了解決，一些不能理解的現(xiàn)實(shí)問題在這里得到透析。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到自己理論修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)，共產(chǎn)主義理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，世界觀、人生觀和價(jià)值觀進(jìn)一步端正，全心全意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提升，組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。(二)通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。黨校為我們開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動(dòng)，通過聽講座和研討，我們對(duì)黨性修養(yǎng)的基本要求和重點(diǎn)有了比較全面的了解。讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，我們黨只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，才能確保黨始終走在時(shí)代前列。首先是向書本學(xué)習(xí)。其次是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。進(jìn)修班來(lái)自全市各單位，他們都是各行各業(yè)的行家里手，都非常優(yōu)秀。我們?cè)谝黄鸸餐接?、互相切磋。切磋之際，不時(shí)有許多有觀點(diǎn)、有高度的思想火花迸發(fā)。每一次座談結(jié)束，我都久久不能平靜。二、自我剖析存在的問題通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。主要表現(xiàn)在：(一)學(xué)習(xí)上有差距。不扎實(shí)表現(xiàn)在對(duì)所學(xué)內(nèi)容滿足于一知半解，停留在學(xué)了看了，在讀原著學(xué)理論上下功夫不夠。不全面表現(xiàn)在對(duì)自身應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，滿足于應(yīng)時(shí)之學(xué)，造成知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。這些年來(lái)，自己雖然比較注重了政治