【正文】 ：確定調(diào)查的方法，確定調(diào)查對(duì)象，調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方式、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法（統(tǒng)計(jì)表）、最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析。：投票記錄數(shù)據(jù)（數(shù)量比較少），畫“正”字記錄數(shù)據(jù)（數(shù)量比較多）。數(shù)據(jù)的分析：共有（），（各個(gè)部分的數(shù)相加），（）的最多，（）的最少。從中選擇（）最合適，為什么？（選最多的，因?yàn)椋┠阆矚g（），這組有（）。會(huì)讀寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生會(huì)用畫圖、語言敘述等方式表征理解問題和分析問題的過程，能夠運(yùn)用加法、減法、乘法、除法解決簡單的實(shí)際問題。（每份分后的數(shù)量相同，一樣多）方法：分配：（求每份數(shù)）。分的份數(shù)=每份數(shù)。每份數(shù)=分的份數(shù)（一個(gè)數(shù)里包含有幾份這樣的數(shù)）除法的含義：把一些物體，平均分成若干份，求每份是多少，用除法表示。除數(shù)=商 算式的讀法：被除數(shù)除以除數(shù)等于商。用乘法口訣求商的方法：做除法，乘法口訣來幫忙，口訣中，缺誰誰是商。四、口訣缺誰，商就是誰。3= 想口訣三（）十二，缺四，商就是四。分析題意，看關(guān)鍵詞，列出算式，正確計(jì)算。平均分的兩種情況:一種是利用除法的含義：把一個(gè)數(shù)A平均分成B份，求每份是多少？ A247。一種是：求A里面有幾個(gè),A247。第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng)（一）目標(biāo)：借助日常生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，通過觀察、操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。借助日常生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，通過觀察、操作，使學(xué)生初步理解旋轉(zhuǎn)，能辨認(rèn)簡單圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。對(duì)折后，完全重合（左右，上下兩部分形狀和大小都完全相同），就是軸對(duì)稱圖形，這條折痕叫對(duì)稱軸。常見的平移現(xiàn)象有：電梯、開窗戶、開抽屜等。圍繞某一點(diǎn)，方向發(fā)生了變化。解決問題：折紙剪人，判斷折紙中的人是什么現(xiàn)象，給出一半圖形，判斷。使學(xué)生感受解決問題的一些策略和方法，逐步學(xué)會(huì)列綜合算式解決需要兩步計(jì)算才能解決的問題。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、準(zhǔn)確計(jì)算、規(guī)范書寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（一）沒有小括號(hào)的混合運(yùn)算：同級(jí)運(yùn)算：只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計(jì)算。（二）有小括號(hào)的混合運(yùn)算：先算小括號(hào)里面的，再算小括號(hào)外面的。找出條件與問題。列出算式，來計(jì)算。一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決，要相好先解答什么，再解答什么。C，（2）一共平均分（A＋B）247。讓學(xué)生經(jīng)歷除法豎式的書寫過程，理解豎式中每個(gè)數(shù)表示的意思，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力。第七單元 萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。掌握萬以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)在算盤上表示萬以內(nèi)的數(shù)。使學(xué)生能進(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算，會(huì)在實(shí)際情境中選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行簡單的估算，體會(huì)估算在生活中的作用。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，10個(gè)一是10，一十一十的數(shù)10個(gè)10是100，一百一百的數(shù)，10個(gè)100是1000，一千一千的10個(gè)1000是10000。常見題型：和5000相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（），最大的三位數(shù)是（），最小的三位數(shù)是（），最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。由幾個(gè)千，幾個(gè)百，幾個(gè)十，幾個(gè)一組成。4692=4000+600+90+2三、數(shù)的讀法：從高位讀起，千位是幾讀幾千，百位是幾，讀幾百，??中間有0讀一個(gè)，末尾有0，不用讀。五、數(shù)的大 小比較：先比數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位相同，同級(jí)數(shù)位依次往下比，直到比出大小為止。七、整百、整千數(shù)的加減法：先去兩數(shù)相同0，大數(shù)化小來計(jì)算，得出結(jié)果填回0，檢驗(yàn)答案保正確。知識(shí)點(diǎn)：一 表內(nèi)除法與有余數(shù)除法的含義。余數(shù)表示平均分完后剩下的那部分 余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系：余數(shù)比除數(shù)小。二 計(jì)算。除數(shù)=商??余數(shù) 除數(shù)商＋余數(shù)=被除數(shù) 有余數(shù)除法的豎式的書寫，理解豎式中每個(gè)數(shù)所表示的含義。掌握試商的基本方法。三 解決問題。理解題目關(guān)鍵詞。被除數(shù)247。有余數(shù)的除法解決按規(guī)律排列的有關(guān)問題。方法：先用被除數(shù)247。第八單元克和千克目標(biāo)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。初步建立1克和1千克的觀念，以此為標(biāo)準(zhǔn)估量物體的質(zhì)量，并能夠解決簡單的實(shí)際問題。一、認(rèn)識(shí)克。計(jì)量比較輕的物品，常用“克“做單位，克也可以用符號(hào)“g”來表示。要稱比較輕的物體我們常用天平（常用于稱比較輕小的物品）二、認(rèn)識(shí)千克。千克與克的關(guān)系：1千克=1000克。掂一掂，說一說生活中，稱比較重的物品，常用的工具用哪些？“盤秤和彈簧秤（常用于稱日常生活用品的重量）、體重秤（常用于稱人的體重）“。9=2??6中,24是(),9是(),2是(),6是().被除數(shù)=總結(jié)：余數(shù)要比除數(shù)小。747247。6（2）計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)應(yīng)注意哪些？基礎(chǔ)練習(xí)計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)，（）必須比（）小。7=5??1中，被除數(shù)是36，除數(shù)是（）商是（），余數(shù)是（）。在□247。括號(hào)里最大能填幾？（）4＜30（）5＜32（）7＜46（）9＜42 拓展練習(xí)有16個(gè)放木塊。（2）每個(gè)長方體用3個(gè)放木塊，最多可以擺（）個(gè)長方體，還剩下（）個(gè)放木塊。（一）復(fù)習(xí)數(shù)的基本概念計(jì)數(shù)單位（1）按順序說出我們學(xué)過計(jì)數(shù)單位。①最大的兩位數(shù)是多少？比99多1的數(shù)是多少？②最大的三位數(shù)是多少？和最大的三位數(shù)相鄰的四位數(shù)是多少？③最大的四位數(shù)是多少？和最大的四位數(shù)相鄰的五位數(shù)是多少？數(shù)位及數(shù)位順序表計(jì)數(shù)單位必須要按照一定的順序排列下來，它們所占的位置就叫做數(shù)位。（二）復(fù)習(xí)“寫數(shù)、讀數(shù)、數(shù)的組成及數(shù)的大小比較”寫數(shù)： 用兩個(gè)0，一個(gè)6，一個(gè)9你能組成哪些數(shù)？（可任意組合，沒有位數(shù)限制）讀數(shù)：（1）讀出這些數(shù)（2）總結(jié)： 數(shù)中間有兩個(gè)0時(shí)，也只讀一個(gè)0，如6009。把組成的數(shù)按順序排列 總結(jié)：（1）位數(shù)不同，位數(shù)多數(shù)的大?；揪毩?xí)：填一填 1）一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（）位，第三位是（）位，萬位在第（）（2）一萬里面有（）個(gè)千。（4）最小的四位數(shù)與最大的三位數(shù)的和是（），差是（）。）寫出下面各數(shù)。把正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里。時(shí)針走一個(gè)大格是1時(shí)，分針走一個(gè)小格是1分，秒針走一個(gè)小格是1秒。（3）1時(shí)多長？1分有多長？1秒有多長？ 分層練習(xí)提高能力 利用學(xué)過的知識(shí)靈活解決問題:（1）3分=（）秒 4時(shí)=（）分 120分=（）時(shí) 60秒=（）分 分30秒=（）秒 時(shí)40分=（）分小麗同學(xué)有堅(jiān)持記日記的習(xí)慣，自從學(xué)習(xí)了時(shí)分秒的知識(shí)，她專門寫了一篇數(shù)學(xué)日記，我們一起來看看。數(shù)學(xué)日記 我的一天我每天總是早早起床，把語文書讀20小時(shí)才吃早餐。我家就在學(xué)校的對(duì)面，今天上學(xué)時(shí)剛巧碰到了玲玲，我們用了3小時(shí)邊說邊笑地走進(jìn)了教室。為了下午上課有精神，我總會(huì)睡30秒鐘的午覺。晚上，我經(jīng)常會(huì)陪媽媽看30秒的新聞聯(lián)播。圖形與幾何復(fù)習(xí)長度單位、方向與位置 長度單位說說我們學(xué)過哪些長度單位？(米、分米、厘米、毫米)它們之間有什么關(guān)系？ 1米=()分米=()厘米 1分米=()厘米 1厘米=()毫米 1千米=（）米（二）方向與位置長度單位練習(xí)填空。所有三角形都有（）個(gè)角，（）條邊。正方形的（）邊都相等，長方形（）邊相等，長方形和正方形的四個(gè)角都是（）。變式練習(xí)判斷用放大鏡看直角，直角變大。（）正方形的四條邊都相等，四個(gè)角都是直角。（）平行四邊形有4條邊，4個(gè)角，對(duì)邊相等。以給出的點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫一個(gè)銳角。提高練習(xí)在一張長方形紙上只剪一刀，剩下的圖形可能有幾個(gè)角？數(shù)一數(shù)，下圖中有幾個(gè)角？第四篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總3篇1第一單元 數(shù)據(jù)整理與收集“正”字記錄數(shù)據(jù)。，會(huì)解決問題。天氣名稱晴天雨天陰天天數(shù)（2）從上表中可以看出：這個(gè)月中（）的天數(shù)最多，（）的天數(shù)最少。（4）這個(gè)月中晴天比雨天多（）天。（6）你還能提出什么問題?第二單元 表內(nèi)除法（一）：每份分得同樣的多，叫做平均分。：（1）把一些東西平均分成幾份，求每份是多少；用除法計(jì)算，總數(shù)247。每份數(shù)=份數(shù)例：24本練習(xí)本，每人4本，能分給多少人?列式：除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“247。除法算式各部分名稱：被除數(shù)247。例：42247。例：用“三八二十四”這句口訣解決的算式是（）A、24247。3= D、24247。第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形：沿一條直線對(duì)折，兩邊完全重合。成軸對(duì)稱圖形的漢字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，春，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。（一）填空汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象長方形有（）條對(duì)稱軸，正方形有（）條對(duì)稱軸。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做（）圖形，這條直線就是（）（二）判斷圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。（）所有的三角形都是軸對(duì)稱圖形。（）樹上的水果掉在地上，是平移現(xiàn)象（）（三）選擇教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象。A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈 B、電風(fēng)扇扇葉 C、撥算珠第四單元 表內(nèi)除法二這單元主要是考口算題。：28247。8解決問題求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾，和把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計(jì)算。9=5 表示把（）平均分成（）份，每份是（）；還表示（）里有（）個(gè)（）；第五單元 混合運(yùn)算同級(jí)運(yùn)算：（連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合）在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減或只有乘、除法按照從左向右的順序，依次計(jì)算。 247。247。9 247。4 72247。不同級(jí)運(yùn)算的類型： +，，+ ，247