【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?知識與技能:使大家進一步理解整除的意義。?過程與方法:使同學們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關系,滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?
2025-02-13 14:08
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標1.使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。2.使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關系。3.向大家滲透辯證唯物主義思想?!?100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……1
2025-02-15 20:00
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。:使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關系。:向大家滲透辯證唯物主義思想。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=12
2025-02-15 00:05
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標。。。為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。3×6=183是18的因數(shù),6也是18的因數(shù);18是3的倍數(shù),18也是6的倍數(shù)。12×5=6012是60的因數(shù),5也是60的因數(shù);
2025-02-15 10:44
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?知識與技能:使大家進一步理解整除的意義。?過程與方法:使同學們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關系,滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。整數(shù)自然數(shù)整數(shù)包括自然數(shù)。是整數(shù)的不一定是自
【摘要】最小公倍數(shù)教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元P88—P89及P91的1、2題。教學目標:。,使學生初步了解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在實際生活中的應用。、概括的能力。教學重點:理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。教學具準備:長方形紙片(長3cm,寬2cm),教學掛圖,線段圖(圖示見教
2025-02-13 14:43
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案最大公因數(shù)(二)教學內(nèi)容教材第81頁的內(nèi)容。教學目標1.通過教學,使學生加深對公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解,掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。2.培養(yǎng)學生獨立思考及合作交流的能力,能用不同方法找兩個數(shù)的最大公因數(shù)。重點難點掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。教學過程
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊3的倍數(shù)的特征教學目標:1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動,在活動的基礎上感悟3的倍數(shù)的特征,并嘗試用自己的語言總結特征。2、在探索活動中,感受數(shù)學的奧妙;在運用規(guī)律中,體驗數(shù)學的價值。教學重、難點:是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學過程:一、提出課題,尋找3的特征。
2025-02-13 14:47
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊教案最大公因數(shù)(一)教學內(nèi)容教材第79、80頁的內(nèi)容及第82頁練習十五的第1題。教學目標1.理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2.通過解決實際問題,初步了解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。3.培養(yǎng)學生抽象、概括的能力。重點難點
2025-02-13 14:44
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學下冊1×12=122×6=123×4=12為了研究方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時,我們所說的數(shù)指的是整數(shù)(一般不包括0)。2是12的因數(shù),6也是12的因數(shù);12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)。18的因數(shù)有哪幾個?18的因數(shù)有_____________
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案因數(shù)和倍數(shù)的求法課題因數(shù)和倍數(shù)的求法課型新授授課時間月日(星期)第2課時(共16課時)教學目標1、通過直觀教學,使學生進一步認識因數(shù)和倍數(shù)的意義。2、使學生學會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,知道一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)
2025-02-13 12:17
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案因數(shù)和倍數(shù)的認識課題因數(shù)和倍數(shù)的認識課型新授授課時間月日(星期)第1課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步理解整除的意義。2、使學生掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關系,滲透辨證唯物主義思想
【摘要】一個長方形,它的面積是12平方厘米,如果長方形的長和寬都是整數(shù),請同學們猜一猜這個長方形的長和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362×=26122和6是12的因數(shù)。×=261212是2的倍數(shù)
2025-02-26 02:35
【摘要】數(shù)字和編碼【教學目標】:通過了解郵政編碼的結構和含義來初步體會數(shù)字編碼的方法,同時通過郵政編碼在信件傳遞中的功能初步體會數(shù)字編碼在我們?nèi)粘I钪械淖饔谩#和ㄟ^了解身份證號碼中蘊含的一些簡單信息和編碼的含義進一步體會數(shù)字編碼的方法,進一步體會數(shù)字編碼在我們?nèi)粘I钪械膹V泛應用。:郵政編碼和身份證號的結構和含義?!窘虒W過程】
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 2和5的倍數(shù)的特征 1、教學目標 1、使學生認識和掌握5和2的倍數(shù)的特征,認識偶數(shù)和奇數(shù)。 2、能判斷或寫出2和5的倍數(shù),并說明判斷理由,能說出偶數(shù)或...
2025-04-03 03:31