【正文】 ？（1）見人好的，應該想怎么去向他看齊，看到有人不好的，就要自己自我檢查，看看有沒有這樣的缺點，有就改正，沒有就要做為自己以后的警戒。學習12——15行。聽到別人的批評和贊揚應該持什么態(tài)度呢？ 怎樣做才是正確的呢？讀文，理解。（2）如果有了缺點，應該馬上改正，那樣還是一個好孩子。三、讀文、背文。逐行指導朗讀，達到熟讀成誦。教學重點：采用各種方法誦讀《弟子規(guī)》，演譯《弟子規(guī)》，領悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。教學過程：一、檢查作業(yè) 日記 ②焐被窩二、讀課文 泛愛眾（兩遍）三、解釋凡是人 皆須愛 天同覆 地同載??親人、師長、同學?街上要飯的老爺爺奶奶人有短 切莫揭 人有私 切莫說??見人惡，即內(nèi)省 道人善 即是善 人知之 愈思勉??見人善，即思齊善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧??勸過的方法，最好在背地里。有一天，家里吃梨。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃?！蹦憧?，孔融講得多好啊。”孔融四歲，知道讓梨。大家都很稱贊他。老師好呀，父母好呀，祝賀你們新年好，你們辛苦，我們感恩，我們感謝您呀——（說）老師（父母），新年好！六、作業(yè) ①念課文兩遍 ②日記（同學之間）弟子規(guī)——余力學文教學目標：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理；培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。教學難點：引導學生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學生初步的辯證思想。原名：訓蒙文。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。是啟蒙學生、教育子弟，在家、出外接人待物應有的禮儀與規(guī)范。教學方法：老師念一句，學生重復一句。根據(jù)學生的接受能力確定學習時間，需要念幾遍。古人云：學有學業(yè)、退有居業(yè)。圣人訓—— 圣人是指古代有很高成就的人。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。指圣人對我們的教誨。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。悌：代表順從兄長。次謹信—— 次：次要、二，這里指第二件事。謹：謹慎。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準則去做。做事還要講誠信。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習慣。不是指單純的情愛。做人要有一顆仁愛之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學習，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。以上四條是做人的根本。（舉例說明）一個六歲的小孩，他不但學會了彈鋼琴，而且會說英語。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚他。從這個例子說明：家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學習技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計之長，將來好做事。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。家庭作業(yè)：請家長幫助熟念《弟子規(guī)》總序課后小結：我們現(xiàn)在學習弟子規(guī)的五項綱領后，每天都要省思自己是否有做到弟子規(guī)，讓自己的生活過得更有意義。教育學生孝敬父母要從小事做起。培養(yǎng)學生的感恩之心。一定要結合生活實際。復習內(nèi)容：讓學生復習上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序。講解內(nèi)容：入則孝——過去古人非常講究孝道。入；也是指在家中。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應聲。或者答應了半天還是不動?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。父母責、須順承：_____小朋友有時做錯了事，家長會批評責備我們。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責備你。這才是真正做到了孝，而且順。父母讓其幫助做一點家務，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。這些現(xiàn)象都是不對的。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠遠不夠的！要落實到行動上，就要從生活小事做起。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。上學時為你拿書包，為你撐雨傘。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。為他們做一點事。作業(yè)：今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。澆花、買菜、學做飯?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做。要向家長講清楚，我們是在幫助家長培養(yǎng)孩子的品德，不從小教育培養(yǎng)，懶惰的習慣養(yǎng)成了不好改正。做好了他也會有一種成就感！自豪感！不要嬌慣孩子，是教育好孩子的前提條件通過一段時間的培養(yǎng)，小孩都會有很大的變化。教學內(nèi)容：冬則溫、夏則凊，晨則省、昏則定出必告、反必面，居有常、業(yè)無變 教學過程： 提問：１、我們現(xiàn)在科技很發(fā)達，所以夏天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事? 學生：「開電風扇、開冷氣」２．冬天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事? 學生：「用電毯、電熱器」 拓展：１、夏天時天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？ ２、冬天時天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。沒做的接著做，使他養(yǎng)成好的習慣為止。反復要求，就會印在腦海里，成為他的習慣。要求學生了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。一天的開始，早晨要想好今天應做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。舉例：（二十四孝的故事）古代有個叫黃香的孩子。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼；冬天天氣寒冷時，他就會先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡。出必告、反必面、教育學生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔心?！鞍职帧寢屛一貋砹?！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。居有常、業(yè)無變（反：同返）生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或玩電動玩到很晚。例如：曾經(jīng)有學生因為跟同學吵架就躲到屋頂上沒有回來上課，讓老師很擔心?？偨Y：本節(jié)主要講述了小朋友應該怎樣培養(yǎng)自己的品德。習慣從小事做起，從一點一滴做起。作業(yè)：反復布置在家里應該做的家情。直到養(yǎng)成習慣為止。第四課時教學目的：教會小朋友在家應該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。如果任意妄為讓父母擔心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。隨便把家中的物品贈與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，就會造成錯誤。當家長發(fā)現(xiàn)時，早被同學扔掉了。也會培養(yǎng)他人的貪占心。不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習慣。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為而感到羞恥。作為家長和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病?；丶液?，被他的母親看見了。后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。他見到自己的母親后，就說：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧！”說著，就把母親的奶頭咬掉了。有的時候，家長會無形之中給小朋友留下不好的影響。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。養(yǎng)成良好的生活習慣。提問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。真正做到學有學業(yè)，居有居業(yè)。關心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。讓小朋友舉手自己來說做了哪些？反復強調(diào)，直到養(yǎng)成習慣為止。力：是盡我們的力量。父母親所喜歡的東西，我們要盡力準備，父母親討厭的事物，要小心謹慎的去除。」所以對父母親我們要盡力侍奉。可我們不愿學習，一心貪玩，這就是不夠孝心。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做？用心體會父母對我們的教育，要使自己成為一個什么樣的人？（二）提問:大家知不知道父母親喜歡吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好? ? ?最不喜歡做的事情是什么? ? ，了解父母的喜好? 師：請學生自己來講家長喜歡自己做什么？同時老師也要了解家長對孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正。不要怕?！”以免不好的家教會給孩子帶來負面的影響。（三）身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎。一個不愛惜自己身體的人，也不要期望他能愛惜別人?？偨Y：本節(jié)主要講述了小朋友應該好好讀書，將來有能力做事。家庭作業(yè)：背誦這段文字。要好好讀書，遵守孝道。教學內(nèi)容：親有過、諫使更，怡吾色、柔吾聲 諫不入、悅復諫，號泣隨、撻無怨 教學過程：（一）親有過、諫使更父母親有了過失，當子女的一定要勸諫父母親改正。(三)諫不入、悅復諫假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時再勸諫。舉例說明： ：唐太宗年輕時候隨父親李淵南征北討，一次戰(zhàn)役中父親因戰(zhàn)爭失利決定退回太原，李世民勸諫父親軍隊不可后退，否則士兵會四處逃散，敵軍也會乘機攻擊。：唐太宗在位期間廣納諫言，政績顯赫，史稱「貞觀之治」。但當他看見魏征遠遠地向他走來時，便趕緊把鷂鷹藏在懷中，魏征故意上奏很久，致使鷂鷹悶死在懷中，由此可見魏征行不言之諫的用心?！蓖卣梗簞裰G長輩、親人或朋友一定要有智慧，包括我們的存心（真心為他好）、時機（在正確的時間做正確的事）、態(tài)度（和顏悅色）及耐性（抱著一定要成功的決心），最重要的是勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。家庭作業(yè)：背誦這段文字。教學內(nèi)容：《弟子規(guī)》的3段 教學過程：（一）提 問：上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。要求小朋友了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。一天的開始，早晨要想好今天應做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。舉例：（二十四孝的故事）古代有個叫黃香的孩子。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼；冬天天氣寒冷時，他就會先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡。出必告、反必面、居有常、業(yè)無變（反：同返）教育小朋友外出要向父母秉告，免得父母為自己擔心?！鞍职?、媽媽我回來了！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧 茍： 如果、假使1）小朋友無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯誤。舉例說明：私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方，會有危險發(fā)生時，家長幫不了你。例如：一個小孩把家里的很有價值的郵票，送給了同學。隨便支配家長的財產(chǎn)，會養(yǎng)成大手大腳的壞習慣。3）在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險的玩具。（壓歲錢的支配）物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 茍：（同上）1）看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。從小去掉自己的貪占心，長大才不會犯錯誤。2）小朋友有的時候，會對拿別人的東西不以為然。3）反面例子：古時候，有個小孩偷了同學的一塊硯臺。他的母親不但沒有責備他，反而縱容他。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。因為他非常怨恨自己的母親，在他不懂事的時候，沒有給他正確的教育。比如；坐公共汽車家長會讓孩子低點頭，可以不買票。三）總 結：本節(jié)主要講述了小朋友應該怎樣培養(yǎng)自己的品德。習慣從小事做起，從一點一滴做起。四）作 業(yè)：反復布置在家里應該做的家情。直到養(yǎng)成習慣為止。第 八 課時教學目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！教學內(nèi)容：親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞教學過程：一、提問內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務。二、講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹為去好：喜歡 惡：厭惡 父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。父母厭惡的事情，你要小心謹慎的去除，包括你的一切壞習慣?？晌覀儾辉笇W習，一心貪玩，這就是不夠孝心。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做？用心體會父母對我們的教育，要使自己成為一個什么樣的人？互 動 請小朋友自己來講家長喜歡自己做什么？ 同時老師也要了解家長對孩子的教育如何？ 如不正確的老師要幫助指正。不要怕?！”以免不好的家教會給孩子帶來負面的影響。三、總 結：本節(jié)主要講述了小朋友應該怎樣培養(yǎng)自己的品德。習慣從小事做起，從一點一滴做起。四、作 業(yè)：反復布置在家里應該做的家情。直到養(yǎng)成習慣為止。第九課時教學目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。二、講解內(nèi)容：身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞古人說：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個口，父母都會擔心的，何況大病父母會難過傷心的。沒有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒有報答父母，就要去死?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑椋愕母改笗忝墒軔u辱。你要想到；自己無論做什么事情都要對得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌模瑸槲覀冸y過。從總序復習到這堂課的內(nèi)容，每天爭取邊讀邊認，天長日久不但會背誦，而且也會認字。三、總 結：本節(jié)主要講述了小朋友應該怎樣培養(yǎng)自己的品德。習慣從小事做起，從一點一滴做起。四、作 業(yè)：回家詢問自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？第 十課時教學目的：教育小朋友學會在逆境中成長。培養(yǎng)小朋友正確的人生觀。讓小朋友舉手回答。要給予正確幫助。二、講解內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢父母雙親從小到大，給予了我們無微不至的關愛，待我們恩重如山?？墒且灿械募议L不喜歡甚至討厭孩子。那么做為兒女應該怎樣對待父母呢？是不是父母對我們好，我就對你們好。年紀很小的時候，母親就去世了。有一年冬天，天