【正文】 一直把德育工作貫穿于整個教學活動中。培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣以及生活習慣，培養(yǎng)學生具有良好的品質。經(jīng)過了近兩個月的訓練，終于在藝術節(jié)的活動中取得了令人欣慰的成績，（共獲得了五個獎項，其中合唱獲得了最佳表演獎）我相信這個成績是令領導和老師都滿意的。我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。辛苦的一年，遺憾的一年。一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學校新的領導班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。首先體現(xiàn)在對于教研教改上。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導，而這種理論必須是高于自身的教學實踐才行。我想，當自己在現(xiàn)實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。其次，在于教育教學上。從自身講，自己的主觀能動性上遠遠落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對于作業(yè)的批改與學情的了解上；其次，理論指導的混亂，畫虎反而畫成了貓。七、八班各有一名學生的退學，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學生。再者，受制于學期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓練，讓本來師生相互認識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經(jīng)遙遙領先。再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。無論是教育教學理論書籍還是文學作品的閱讀都遇到了困難。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內容的“荒漠化”；對于語文教師寫作的艱難都源于此。在教育教學這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。也許這永遠是一對矛盾體。第三：如何調節(jié)科目之間“側重點的問題”。成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與思考。第四篇：第二學期教師工作總結最新通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，下面就是小編給大家?guī)淼牡诙W期教師工作總結最新范文5篇，希望能幫助到大家!第二學期教師工作總結最新范文篇一時光荏苒，又一年的教學工作劃上了句號?，F(xiàn)將總結如下：。三3班的孩子課堂上能主動發(fā)言，很多孩子的想法、觀點都讓我覺得很棒。這種愛思考、喜歡分享新想法、讀書的好的習慣在家長會上也大力表揚家長們在配合。三5班的孩子，整體上學習能力較強，對知識的理解和掌握能力都不錯，他們的課堂表現(xiàn)也很活躍，優(yōu)生們衣灰很樂意幫助他人，達到共同進步。學前班的孩子繼續(xù)學習攀登英語，本學期培養(yǎng)的小老師都能很好的輔助課堂，而爭當小老師的這種勁頭在班級上還是一直存在著，這樣能很好的激發(fā)孩子的學習興趣。家長們都一致認可這種模式，看到孩子成長，我感到很欣慰。因此，輔差是最好的途徑。三3班的冀美琳、陳書文，三5班的李姜、李俊杰、劉沛霖、冼心奇同學就有不同程度的提高。而她跟大家分享，如果不是堅持找老師過關單詞、課文，請教難題，她不會有這么大的進步的。通過研讀《小學英語故事教學》這本書，我獲益匪淺。讓喜歡聽故事的我愛不釋手。Stories are everywhere(故事無處不在)，學習始于故事，故事永遠伴隨著我們，伴隨著我們的教學，從童年到老年，從課堂到職場，從故土到異鄉(xiāng)。而書中的另一章節(jié)—講故事。很多細節(jié)都要注意，而講故事要注意的事項可以更好的和我們的英語讀書結合，讓學生模仿講得一口標準、地道的口語。除此之外，還堅持著背誦《英語課標標準》，課標的背誦，讓我能更好地劃分教學的難易程度，了解學生的學習能力及掌握現(xiàn)狀，讓我們明白教師是“用教科書教，而不是教教科書”。本學期承擔了一次集團內公開課。因此，我牢記于心。這個一等獎來得太珍貴，它告訴我以后要精心準備每一課，學會預設課堂，多學習，將好的課堂思路應用到課堂當中，發(fā)揮學生的主體地位，學生學得有趣，課堂才有意義。教學之路也是學習之路，只有不段學習，才能開出理想的教學之花。而這些讓我對今后的教學也更加有信心了。工作之余，我還堅持每天鍛煉，比較難得的是鍛煉由以前的排斥，變得每天主動去做的事情。一直都朝著我向往的理想狀態(tài)開心工作，快樂生活努力著。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。二、讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。閱讀教學以讀為本，訓練為實。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。學生可以將課內學到的方法遷移到課外。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。第二學期教師工作總結最新范文篇三學期工作已經(jīng)結束，我的x年級x班的語文教學工作也告一段落?，F(xiàn)在將這一學期的三年級二班語文教學工作總結如下：一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務