【正文】 知識與各方面習(xí)慣及能力。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。多參加跳躍運動，促進(jìn)骨骼生長。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。具體安排：三月份接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動。四月份做好清明期間的安全教育工作。對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。五月份加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。六月份開展?jié)h語拼音教學(xué)活動。畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。）書寫格式要正確規(guī)范。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。一、教學(xué)目標(biāo)是幼兒會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1―10以內(nèi)的數(shù)。認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。認(rèn)識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。認(rèn)識整點鐘和半點鐘。了解相鄰數(shù)的含義。1認(rèn)識符號??=，會使用這些符號比較數(shù)的大小。二、措施與方法認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練。把數(shù)學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。一、教學(xué)目標(biāo)掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。感受寫字時的成就感，熱愛寫字。嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。多鼓勵，少批評。在這個學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計劃：一、班級其本情況：學(xué)3班一共31人，其中男生20人，女生11人。本學(xué)期周寄5人，日寄26人。三、班主任工作其本要點：安排班級活動。營造健康向上的班級氛圍。（2）制定班級公約，形成良好班風(fēng)。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學(xué)校教育好孩子。備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實。篇3：春季學(xué)前班工作計劃這將是他們在園的最后一個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：（一）、班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。讓幼兒與幼兒大膽交流。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣（二）、衛(wèi)生保健的管理制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。（三）、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。制定本學(xué)期的工作計劃。做好社會活動課的準(zhǔn)備，并實施。）按計劃授課。做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。按計劃進(jìn)行授課。排練“六一”節(jié)目按計劃授課。對各項工作進(jìn)行總結(jié)。篇4：春季學(xué)前班工作計劃時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣。學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。多參加跳躍運動，促進(jìn)骨骼生長。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。具體安排：三月份接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。(打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動。四月份做好清明期間的安全教育工作。對部分幼兒進(jìn)行家訪工作。五月份加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。六月份開展?jié)h語拼音教學(xué)活動。畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。四、工作措施教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計劃，并認(rèn)真組織實施。細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育體系。發(fā)展幼兒健康的個性。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：(一)班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。讓幼兒與幼兒大膽交流。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣(二)衛(wèi)生保健的管理制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等。能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。(三)家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。家園溝通是雙向的，教