【正文】 念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word 2003制作文稿和電子報(bào)刊，具體知識(shí)點(diǎn)如下：信息技術(shù)及應(yīng)用：認(rèn)識(shí)信息的基本特征；理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用；知道五次信息技術(shù)革命給人類社會(huì)帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。Word 2003：了解電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；經(jīng)歷利用Word設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計(jì)、表格制作、頁面修飾等方法；在合作設(shè)計(jì)、制作、展評(píng)電子報(bào)刊的過程中，體會(huì)合作的樂趣，學(xué)會(huì)交流與合作。了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特點(diǎn)；掌握word的基本操作，并會(huì)進(jìn)行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號(hào)等。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。三、教學(xué)進(jìn)度表第一周認(rèn)識(shí)信息的特征第二周信息技術(shù)與我們的生活 第三周認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)第四周窗口的操作及桌面背景設(shè)置 第五周鍵盤的基本操作 第六周英文輸入 第七周中文輸入 第八周畫圖 第九周圖片編輯 第十周期中考試 第十一周文件管理第十二周系統(tǒng)資源管理初步 第十三周本章小結(jié)第十四周IE瀏覽器及信息獲取 第十五周通過搜素引擎搜素信息 第十六周復(fù)習(xí)第十七周 期末考試2015年8月27日第三篇：七年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。二、學(xué)生基本情況分析信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展。本學(xué)期我仍然擔(dān)任七年級(jí)16班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠正確的開機(jī)關(guān)機(jī)，能進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時(shí)間鞏固練習(xí)的，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。三、教材分析本學(xué)期教材是使用陜西科學(xué)技術(shù)出版社：七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)與互助方式和動(dòng)手上機(jī)操作三種方式進(jìn)行，理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合，其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，將來更好地為社會(huì)，為國家做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電腦有一定的認(rèn)識(shí)，能夠正確的開機(jī)關(guān)機(jī)，能進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有充裕的時(shí)間鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。三、教學(xué)目標(biāo)“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。所以應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：進(jìn)一步使學(xué)生了解信息與信息技術(shù)。初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)excel應(yīng)用軟件。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，能夠較熟練的掌握?qǐng)D片制作軟件。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)開展一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)，以這種方式促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。五、教學(xué)進(jìn)度安排第六單元信息探索3課時(shí)第七單元趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)前后6課時(shí)第八單元網(wǎng)絡(luò)無極限5課時(shí)第九單元網(wǎng)上安家6課時(shí)教學(xué)工作完成后的3~4周的時(shí)間里，抓好知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)工作，為迎接信息技術(shù)考試做準(zhǔn)備第五篇：初中七年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃文本加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在日后教學(xué)中多用、常用、巧用、善用信息技術(shù)，為加快我校的教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，扎實(shí)推動(dòng)教育現(xiàn)代化而不懈努力。初中七年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃文本【一】一、學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生大部分對(duì)于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，有些學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì)分神。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。知識(shí)與技能要求掌握的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word 2003制作文稿和電子報(bào)刊，具體知識(shí)點(diǎn)如下：信息技術(shù)及應(yīng)用：認(rèn)識(shí)信息的基本特征；理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用；知道五次信息技術(shù)革命給人類社會(huì)帶來的深刻變革；知道如何正確的使用信息。Word 2003：了解電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；經(jīng)歷利用Word設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的基本過程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計(jì)、表格制作、頁面修飾等方法；在合作設(shè)計(jì)、制作、展評(píng)電子報(bào)刊的過程中，體會(huì)合作的樂趣，學(xué)會(huì)交流與合作。了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特點(diǎn)；掌握word的基本操作，并會(huì)進(jìn)行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號(hào)等。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立自信心。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。三、教學(xué)進(jìn)度表略初中七年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃文本【二】全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。二、學(xué)生基本情況分析信息技術(shù)是一門講究操作性和實(shí)踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展。本學(xué)期我仍然擔(dān)任七年級(jí)16班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠正確的開機(jī)關(guān)機(jī)，能進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時(shí)間鞏固練習(xí)的，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時(shí)通信五章內(nèi)容。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對(duì)教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性?；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的39。四、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字的技能。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)與互助方式和動(dòng)手上機(jī)操作三種方式進(jìn)行，理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合，其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。適當(dāng)進(jìn)行一些