【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)目標:,并能夠正確說出生活中小數(shù)的實際意義。、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。教學(xué)重點:理解生活中的小數(shù)的含義。教學(xué)難點:理解什么是名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)。教具準備:教學(xué)掛圖、投影。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境:1.出示教科書第67
2025-02-15 00:21
【摘要】小數(shù)的大小比較年級四年級單元第四單元課時第四課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的大小比較課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標,會比較簡單小數(shù)的大小,發(fā)展數(shù)感。。、解決問題的能力。難點重點會比較簡單小數(shù)的大小創(chuàng)設(shè)的主要問題情
2025-02-13 14:22
【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)要求。。。。、分數(shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的,進行辯證唯物主義教育。難點重點小數(shù)的意義。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入,激發(fā)興趣。。(1)10個一是(),10個十是(),10個百是()。(2)整數(shù)的計數(shù)單位有(),
【摘要】四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目的:(一)知識方面1.使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2.使學(xué)生理解小數(shù)的意義。3.掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及觀察力。2.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。
【摘要】總復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標:1.讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動)。2.對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納,使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。復(fù)習(xí)難點:小數(shù)相關(guān)的一些靈活題。復(fù)習(xí)重點:數(shù)位順序表。復(fù)習(xí)過程:1.將第四單元的概念畫出,讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上
【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊龍街小學(xué):高偉瓊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義,同學(xué)們結(jié)合日常生活中常見的現(xiàn)象,要理解并掌握小數(shù)的概念,理解小數(shù)在實際問題中所表示的意思,能夠解決有關(guān)小數(shù)的簡單的問題。1000÷10100÷1010÷
2025-02-15 16:58
【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)要求1.正確將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2.正確求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。難點重點正確將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)鋪墊。=()萬100000=()萬10
2025-02-13 14:21
【摘要】七單元統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計圖,屆時統(tǒng)計結(jié)果,根據(jù)結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測,并能解決一些實際問題。3、通過學(xué)生主動參與,讓學(xué)生體驗折線統(tǒng)計圖的作用,感受與日常生活的密切聯(lián)系,更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點:掌握折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法教學(xué)難點
2025-02-13 14:20
【摘要】小數(shù)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-小數(shù)上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求知識和技能目標:進一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì);掌握小數(shù)讀寫法;掌握小數(shù)大小的比較方法;掌握小數(shù)點移動小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標:加強基本訓(xùn)練,提高計算技能
2025-02-15 00:22
【摘要】小數(shù)的寫法教學(xué)內(nèi)容:教材第54頁的內(nèi)容練習(xí)九的7~12題教學(xué)目標:1.掌握小數(shù)的寫數(shù)方法,能正確地寫出小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3.進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點:掌握小數(shù)的寫法,正確寫出小數(shù)。教學(xué)難點:培養(yǎng)遷移類推能力。教具學(xué)具準備:讀數(shù)卡片、題卡(或小黑板)
2025-02-13 14:23
【摘要】小數(shù)的讀法教學(xué)目的:1.使學(xué)生認識小數(shù)數(shù)位順序表,知道小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位,理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義,能正確地讀出小數(shù)。2.通過觀察、比較,培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3.讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點:使學(xué)生會正確讀出小數(shù)。教學(xué)難點:理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的
【摘要】課題小數(shù)的性質(zhì)課時1授課時間教學(xué)目標知識與能力:使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程,通過自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。
【摘要】植樹問題教學(xué)目標:1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律解決問題的能力。教學(xué)重難點:1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義,同學(xué)們結(jié)合日常生活中常見的現(xiàn)象,要理解并掌握小數(shù)的概念,理解小數(shù)在實際問題中所表示的意思,能夠解決有關(guān)小數(shù)的簡單的問題。1000÷10100÷1010÷101÷10==1=100=10你發(fā)現(xiàn)了什么樣的分數(shù)
2025-02-14 23:58
【摘要】四合莊中心小學(xué)陳虹人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義,同學(xué)們結(jié)合生活中的實際問題理解小數(shù)的產(chǎn)生,知道小數(shù)的意義,能夠應(yīng)用所學(xué)的知識解決相關(guān)的實際問題。人類在生產(chǎn)和生活中,在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,根據(jù)實際需要便產(chǎn)生了小數(shù),這樣就可以用小數(shù)來表示。探索一:把一