【正文】 主觀能動性，提高學(xué)生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握兩項以上技能。著力特色資源開發(fā)，促課程資源整合。加強陽光體育及衛(wèi)生健康工作。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好疾病預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育。具體工作安排（一）、開學(xué)工作召開教務(wù)工作會議布置開學(xué)初的具體工作。8月30—31日報名注冊，9月1日正式上課。分發(fā)各班教科書、教師教學(xué)用書等。第二周 9月5日——9月11日核實各班插班學(xué)生、轉(zhuǎn)出學(xué)生人數(shù)，各班造冊上報現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)。各班建立健全班隊組織。召開教研組長工作會，全面安排落實本期教研工作。各班加強安全、禁毒、整臟治亂教育工作。發(fā)放各類計劃表冊，教師業(yè)務(wù)資料。1開展“我的節(jié)日各班開展“培育和弘揚民族精神活動月”系列活動。各班布置育人環(huán)境。收交審核各類計劃。各班開展“培育和弘揚民族精神活動月”系列活動。各班召開“創(chuàng)衛(wèi)”主題班會。組織開展語文教研活動（內(nèi)容待定）。開展迎國慶系列活動，中高年級出迎國慶?？?。第六周 10月3日——10月9日國慶長假。節(jié)日期間加強教師和學(xué)生的安全工作。教導(dǎo)處檢查作業(yè)、教案及業(yè)務(wù)資料。第七周 10月10日——10月16日各班舉行“創(chuàng)衛(wèi)”知識搶答、演講比賽、征文活動。組織開展中年級社會實踐活動。組織學(xué)生開展慶?！啊毕盗谢顒印８鹘萄薪M檢查教學(xué)進(jìn)度。各學(xué)科進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試。半期文化素質(zhì)測試。教師業(yè)務(wù)工作檢查，教導(dǎo)處檢查作業(yè)和教案。育人環(huán)境檢查及家長會準(zhǔn)備工作。第十一周 11月7日——11月13日各班召開家長會。中高年級出室外?？ㄐ瞧谌郧巴瓿桑５谑?11月14日——11月20日開展“家長開放日”活動。數(shù)學(xué)教研活動（內(nèi)容待定）。進(jìn)行安全教育。第十四周 11月28日——12月4日教師業(yè)務(wù)工作檢查。數(shù)學(xué)教研組教研活動（內(nèi)容待定）。第十五周 12月5日——12月11日加強安全、整臟制亂教育。語文組教研活動（內(nèi)容待定）。召開主題班會。語文組教研活動，總結(jié)教學(xué)的成功與不足。第十八周 12月26日——1月1日教師開始撰寫各類學(xué)期總結(jié)、論文、結(jié)題報告。教導(dǎo)處檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。語數(shù)以外其它學(xué)科考試。收交各類業(yè)務(wù)資料。班主任擬寫學(xué)生評語。教導(dǎo)處檢查教案作業(yè)及業(yè)務(wù)資料，收交教案。填交學(xué)期考試質(zhì)量分析。教師德、能、勤、績綜合評定。各類資料存檔。大方五小 2011年9月3日第二篇：第一學(xué)期教務(wù)工作計劃范文第一學(xué)期教務(wù)工作計劃工作目標(biāo)：爭創(chuàng)漢中市示范小學(xué)工作重點：(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)1．將良好的師德師風(fēng)建設(shè)滲透到日常教學(xué)工作中，不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；2．加強教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)；3．在教學(xué)中認(rèn)真開展教研教改，提高教育教學(xué)質(zhì)量；4．開展“教學(xué)實驗班”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了使教學(xué)工作開展得更加扎實有效，全面提高教學(xué)質(zhì)量，就必須加強教學(xué)常規(guī)管理，使思想教育滲透到各個學(xué)科各個學(xué)段，每一位教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的活的“教科書”，用自己的人格魅力來感染學(xué)生，用豐富的知識來教育學(xué)生，用高尚的品格來培養(yǎng)學(xué)生，以人為本，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)；教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證，通過組織教學(xué)、課堂教學(xué)，加強管理制度的落實、實施和執(zhí)行。知識信息的多元化，知識資源的日趨豐富為教師的備課提供了一個廣闊而多樣化的空間，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在想什么，學(xué)生需要什么，學(xué)生對什么最感興趣，這些都是 “備學(xué)生”的主要內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、態(tài)度，都應(yīng)該體現(xiàn)在各自的備課中，做到知識資源共享，在保持備課共性的同時張揚備課個性，使備課不僅僅是知識的載體，更是愛心的傳遞。上課上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)。全面提高教學(xué)質(zhì)量的艱巨使命要求每一位教師嚴(yán)把課堂關(guān)，向 40分鐘要成績，樹立正確的質(zhì)量關(guān)、效率觀。教研教改使教學(xué)逐步擺脫了傳統(tǒng)意義上的“傳授型教學(xué)”，正在走一條科學(xué)化的改革之路，逐步向具有現(xiàn)代氣息的“科研型教學(xué)”邁進(jìn)，這種邁進(jìn)需要每一位教師在日常教學(xué)中不斷去實踐和完善，使教學(xué)改革滲透到各個領(lǐng)域。可以適當(dāng)?shù)牧粢恍孀鳂I(yè)，并且適當(dāng)?shù)娜诤弦欢康膭邮植僮骰蛘邔嵺`型的作業(yè)，力求作業(yè)形式的多樣多元，豐富多彩，活潑生動。布置作業(yè)反對機械重復(fù)，為作業(yè)而作業(yè)，簡單純粹地反復(fù)抄寫型、加工型、復(fù)制型作業(yè)不可取，也不宜布置過于偏、難、繁的作業(yè)。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)（或者等級），嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。在評價檢測的過程中，伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，改進(jìn)教學(xué)中的“教”與“學(xué)”，樹立本位意識，真正實現(xiàn)教學(xué)改革。3）“學(xué)分制”“等級制”“評語型”，這些都可以成為評價的方法，使評價更加充滿“個人色彩”。(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)三、認(rèn)真開展教研教改，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力創(chuàng)新是時代進(jìn)步的需要，是個體發(fā)展的需要，創(chuàng)新更是一種對超越和完善的追求，開展教研教改，正是這種創(chuàng)新精神的體現(xiàn)，課程改革的重頭戲是教學(xué)改革，打好了教研教改的攻堅戰(zhàn)，它將是推動素質(zhì)教育的突破口，本學(xué)期的教研教改工作計劃如下：語文、數(shù)學(xué)、音體美、綜合四位教研組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真填寫《教研組工作計劃》《教研組活動記錄》等學(xué)習(xí)手冊；在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各個教研組要做好教研教改的基層落實實踐工作，使教學(xué)改革走向?qū)嵦?，深入每一學(xué)科的每一堂課，在進(jìn)行〈小學(xué)生觀察與快速作文〉研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)〈大量閱讀 雙軌運行〉〈學(xué)法指導(dǎo)〉〈五環(huán)六步〉等課題的研究，本學(xué)期的研究重點是一至四年級的課題〈作文個性化與閱讀個性化〉；繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，每位教師對自己所申報的教研教改課題要制定有切實可行的計劃、方案、措施，期末有學(xué)期總結(jié)，并且體現(xiàn)在教學(xué)實踐中，在本學(xué)期的教師全員賽教活動中更要體現(xiàn)出課題精神；以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，與時俱進(jìn)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和開發(fā)者，成為教育教學(xué)的研究者，走向終身教育一體化，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務(wù)。四、開展“教學(xué)實驗班”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，開展“教學(xué)實驗班”正是在體現(xiàn)和實踐這一宏偉的思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合人才，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在各位校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，群策群力，眾志成城，相信本學(xué)期的工作我們會取得更大的成績。二、中心工作以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。三、工作要點及措施:(一)嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成做好學(xué)生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用星級評價。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，及時上報隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊 量化評