黃河大合唱教案-在線瀏覽
2024-11-15 23:23本頁(yè)面
【正文】 人民如火如荼的愛(ài)國(guó)熱潮及堅(jiān)定的革命信念最后的勝利是屬于中國(guó)人民的，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！四、欣賞鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》五、課堂小結(jié)：革命烈士拋頭顱撒熱血為我們換來(lái)了今天的幸福生活，但是，今天的中華民族還沒(méi)有足夠強(qiáng)大，我們?nèi)匀灰渣S河為榜樣，學(xué)習(xí)它的偉大與堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華，為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國(guó)之林而奉獻(xiàn)自己的力量。大家都知道，我們偉大的祖國(guó)有兩條母親河，一條叫長(zhǎng)江，一條叫黃河，現(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家欣賞一組關(guān)于黃河的視頻，感受黃河的藝術(shù)魅力。黃河不僅有”黃河之水天上來(lái)”的磅礴氣勢(shì)，作為我們中華民族母親河，它也記載我國(guó)幾千年的光衰歷史，今天我們就通過(guò)一部聲樂(lè)作品《黃河大合唱》來(lái)走近黃河，了解黃河。師總結(jié)導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景其實(shí)黃河大合唱的產(chǎn)生還有特定的歷史背景，曲詞作者之間有一段有趣的故事“1938年11月，青年詩(shī)人光未然在東渡黃河寫下自己的親身經(jīng)歷，創(chuàng)作了長(zhǎng)詩(shī)《黃河吟》，并在當(dāng)年的延安除夕晚會(huì)上朗誦，正好當(dāng)時(shí)我們的曲作者也在現(xiàn)場(chǎng)，他聽(tīng)完后激動(dòng)的抓住詩(shī)稿并連聲說(shuō)“我能寫好他”冼星海先生連續(xù)抱病六天，完成了這部具有歷史意義的大型聲樂(lè)作品《黃河大合唱》，之后在延安公演，很快傳遍了整個(gè)中國(guó)”《黃河大合唱》被成為音樂(lè)與詩(shī)歌的交融，他共分為八個(gè)樂(lè)章：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來(lái)》《黃水謠》《河邊對(duì)口曲》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧！黃河》 這八個(gè)樂(lè)章老師把他分為三個(gè)層次 第一層次：有《黃河船夫曲》《黃河頌》3《黃河之水天上來(lái)》組成刻畫了黃河兩岸人民安居樂(lè)業(yè)的美好畫面以及黃河的洶涌澎湃。A、《黃河船夫曲》描繪了一種什么畫面？表現(xiàn)了一種什么精神？ 勾畫了船夫與驚濤駭浪搏戰(zhàn)并最終取得勝利的情景。正是這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前的精神展現(xiàn)了中華民族的偉大與堅(jiān)強(qiáng) 師引導(dǎo)學(xué)生：師肯定回答的非常好連接語(yǔ)；欣賞完船夫的戰(zhàn)歌，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)黃河兩岸民眾的聲音：播放《黃水謠》，學(xué)生欣賞。第二段悲憤的音調(diào)，緩慢的速度，控訴日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難。而合唱又分為女生合唱、男生合唱、混聲合唱，答案：女生合唱、混聲合唱。當(dāng)音樂(lè)進(jìn)行到“自從鬼子來(lái)，百姓遭了殃，奸淫燒殺一片凄涼??”時(shí)，我們看到了日本人殘害中國(guó)百姓的各種畫面，每一個(gè)有良知的中國(guó)人應(yīng)該都不會(huì)忘記這段慘痛的歷史要去保衛(wèi)黃河！A 歌曲運(yùn)用了什么樣的演唱形式？齊唱 輪唱 師：《保衛(wèi)黃河》在 情緒上與前幾個(gè)樂(lè)章形成鮮明的對(duì)比，它以生氣勃勃的戰(zhàn)爭(zhēng)精神構(gòu)成了它的音調(diào)特征。B 為什么要用這樣的形式？抗日高潮此起彼伏，有如后浪推前浪，以排山倒海之勢(shì)，表現(xiàn)出革命力量的不斷壯大，如黃河滾滾洪流把敵人淹沒(méi)在汪洋大海之中。并在齊唱的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入輪唱的技法訓(xùn)練。D、綜合展演教師引導(dǎo)建議大家用歌聲、語(yǔ)言、舞蹈、奉獻(xiàn)我們滿腔的愛(ài)國(guó)熱情。同學(xué)們，中華民族的幾千年歷史告訴我們，母親河告訴我們，落后就要挨打，在祖國(guó)日益強(qiáng)大的今天，我們要時(shí)刻不忘國(guó)恥，刻苦學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的早日統(tǒng)一，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗 四 作業(yè)請(qǐng)文娛文員帶領(lǐng)大家來(lái)練習(xí)《保衛(wèi)黃河》輪唱部分 寫一篇簡(jiǎn)短的欣賞《黃河大合唱》的感受。它旋律激昂，氣勢(shì)磅礴，充滿了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。在教學(xué)中，可充分利用多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)視覺(jué)的畫面和音樂(lè)來(lái)激發(fā)學(xué)生心中彭湃激昂的民族感情。情感：感受作品情感內(nèi)涵，感受當(dāng)今生活的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)今的生活。【教學(xué)難點(diǎn)】創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，感受作品的內(nèi)涵。二、場(chǎng)景導(dǎo)入：播放《黃河大合唱》組樂(lè)。三、我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我所知的黃河：在學(xué)習(xí)本課之前讓同學(xué)們先說(shuō)說(shuō)自己課前搜集到的黃河的相關(guān)資料，三分鐘后每組推薦一個(gè)同學(xué)總結(jié)該組的資料。（1）介紹創(chuàng)作背景。（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)頭腦中想象到的畫面并談?wù)剰囊魳?lè)中感受到了怎樣的感情？（4）老師給予點(diǎn)評(píng)?！咀鳂I(yè)布置】（1）欣賞《黃河大合唱》音樂(lè)，學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》部分，并進(jìn)行表演唱（2）《黃河大合唱》中，你最熟悉其中哪一曲？哼唱一下，并談?wù)勀銓?duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。每一首樂(lè)曲都包涵了豐富的情感和人文精神以及深刻的感悟，教師應(yīng)幫助學(xué)生把這種資源挖掘出來(lái)。由光未然作詞，冼星海作曲。它以我們民族的發(fā)源地——黃河為背景，展示了黃河岸邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，以啟迪人民來(lái)保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國(guó)。它在我國(guó)近代音樂(lè)史上具有重大的意義，對(duì)后來(lái)的大合唱及其他體裁的音樂(lè)創(chuàng)作都產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。二、通過(guò)欣賞《黃河大合唱》，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大型聲樂(lè)作品的情趣，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)文化的情感，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)難點(diǎn)大型聲樂(lè)作品的含義，大合唱的基本概念 教學(xué)模式作品分析——欣賞感知——賞析感化——賞后評(píng)論 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，很高興和大家一起上音樂(lè)欣賞課。但是，翻開(kāi)近現(xiàn)代史，
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