【正文】 人民群眾悲憤填膺，燃燒起階級仇、民族恨的怒火，發(fā)出了悲憤有力的控訴。接著音樂轉(zhuǎn)入由低沉而逐步推向悲憤的控訴，這是一個4/4拍子的副部樂段，表現(xiàn)了敵寇入侵的鐵蹄踐踏了祖國的大好河山，敵占區(qū)的人民在水深火熱之中。（6）巧妙過渡、感性導入剛才同學們欣賞了《黃河大合唱》的第四樂章《黃水謠》。大家都知道，我們偉大的祖國有兩條母親河，一條叫長江，一條叫黃河，現(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家欣賞一組關(guān)于黃河的視頻，感受黃河的藝術(shù)魅力。師總結(jié)導入作者簡介創(chuàng)作背景其實黃河大合唱的產(chǎn)生還有特定的歷史背景，曲詞作者之間有一段有趣的故事“1938年11月，青年詩人光未然在東渡黃河寫下自己的親身經(jīng)歷，創(chuàng)作了長詩《黃河吟》，并在當年的延安除夕晚會上朗誦，正好當時我們的曲作者也在現(xiàn)場，他聽完后激動的抓住詩稿并連聲說“我能寫好他”冼星海先生連續(xù)抱病六天，完成了這部具有歷史意義的大型聲樂作品《黃河大合唱》，之后在延安公演，很快傳遍了整個中國”《黃河大合唱》被成為音樂與詩歌的交融，他共分為八個樂章：《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃水謠》《河邊對口曲》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧！黃河》 這八個樂章老師把他分為三個層次 第一層次：有《黃河船夫曲》《黃河頌》3《黃河之水天上來》組成刻畫了黃河兩岸人民安居樂業(yè)的美好畫面以及黃河的洶涌澎湃。正是這種團結(jié)協(xié)作，勇往直前的精神展現(xiàn)了中華民族的偉大與堅強 師引導學生：師肯定回答的非常好連接語；欣賞完船夫的戰(zhàn)歌，請聽聽黃河兩岸民眾的聲音：播放《黃水謠》，學生欣賞。而合唱又分為女生合唱、男生合唱、混聲合唱，答案：女生合唱、混聲合唱。B 為什么要用這樣的形式？抗日高潮此起彼伏，有如后浪推前浪，以排山倒海之勢，表現(xiàn)出革命力量的不斷壯大，如黃河滾滾洪流把敵人淹沒在汪洋大海之中。D、綜合展演教師引導建議大家用歌聲、語言、舞蹈、奉獻我們滿腔的愛國熱情。它旋律激昂，氣勢磅礴，充滿了強烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。情感：感受作品情感內(nèi)涵，感受當今生活的來之不易，學會珍惜現(xiàn)今的生活。二、場景導入：播放《黃河大合唱》組樂。（1）介紹創(chuàng)作背景。【作業(yè)布置】（1）欣賞《黃河大合唱》音樂，學唱《保衛(wèi)黃河》部分，并進行表演唱（2）《黃河大合唱》中，你最熟悉其中哪一曲？哼唱一下，并談?wù)勀銓σ魳返捏w驗。由光未然作詞，冼星海作曲。它在我國近代音樂史上具有重大的意義，對后來的大合唱及其他體裁的音樂創(chuàng)作都產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。教學難點大型聲樂作品的含義，大合唱的基本概念 教學模式作品分析——欣賞感知——賞析感化——賞后評論 教學時數(shù)：1課時教學過程：一、組織教學二、導入新課同學們，很高興和大家一起上音樂欣賞課。今天，我就帶領(lǐng)大家到我們的母親河邊去目睹一部誕生在抗日戰(zhàn)爭時期的偉大巨作《黃河大合唱》。包括領(lǐng)唱、獨唱、重唱、對唱、齊唱、合唱等，有時穿插朗誦。4月在延安初演，引起了巨大反響，很快傳遍全中國，對當時的抗日戰(zhàn)爭起到了極大的推動作用。作品氣勢宏偉，音調(diào)清新、樸實，具有鮮明的民族風格和時代精神。1929年去巴黎勤工儉學，1935年回國后積極參加抗日救亡運動。由于他對發(fā)展我國革命音樂所做的巨大貢獻，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。第二段：轉(zhuǎn)入低沉的訴說，控訴了日本侵略者給人民帶來的巨 大苦難?！蚍治觯阂魳氛Z言上的特點：反復(fù)、加快，再加快、再加強，達到了一個戰(zhàn)鼓轟鳴、號聲震天、急流澎湃、不可阻擋的最高潮。以我們民族的發(fā)源地黃河為背景，展示了黃河岸邊曾發(fā)生的事情，以啟迪人民來保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國。情感目標：能夠?qū)v史題材的民族音樂感興趣，在欣賞和演唱歌曲中培養(yǎng)學生熱愛祖國民族音樂的感情。黃河大合唱教案五、教學過程（一）導入新課同學們好，自我介紹一下，我是來自遼寧師范大學音樂學院的王冠清，很榮幸今天能夠站在這個講臺上和同學們一起走近音樂從而感受音樂，也希望我們能成為朋友，大家歡迎我這個朋友么？（掌聲過后）為了答謝大家對我的這份熱情，我愿意演奏一首鋼琴曲獻給大家，請欣賞。自古以來，就有不少文人墨客對黃河有過文學繪畫藝術(shù)的寫真，例如李白的一句千古絕嘆（幻燈）——黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。1905年出生于澳門。代表作有《救國軍歌》，《在太行山上》，《到敵人后方去》以及具有中華民族音樂氣質(zhì)的代表性作品《黃河大合唱》。（2/4特點）速度快，節(jié)奏性突出，眾志成城抗日的決心。好的同學們我們回到保衛(wèi)黃河，請再聽一遍，想一想這首歌曲采用了什么樣的演唱形式？（幻燈）齊唱、輪唱表現(xiàn)了游擊健兒的英勇氣概。唱唱主題旋律的曲譜：a師生一起唱曲譜 b老師用次中音號演奏再次聽一遍，跟著錄音唱。偉大的黨開辟了祖國的嶄新的一頁，讓我們在黨的正確領(lǐng)導下，保衛(wèi)黃河，振興華夏，保衛(wèi)全中國！