【正文】 該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。我發(fā)言的題目是《堅守陣地 負重拼搏》。如果說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時刻，高三的每個班級都有屬于自己的陣地，每個班主任都應該是一位將軍。堅守，就意味著付出；堅守，就意味著拼搏。職責，守住屬于我們的成功。高三后期學生的管理將直接影響高考成績，臨界生的數(shù)量和質量將是每個班完成目標人數(shù)的突破口。高考各班的目標人數(shù)已經(jīng)下達，面對今年更高的目標，我們深感壓力巨大、困難重重?！泵鎸ΜF(xiàn)實，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越?，F(xiàn)實毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響中寧一中20高考的成敗。也許我說的過于悲壯，但這悲壯正是中寧一中賦予我們的不可推卸的責任。在此，我謹代表高三級班主任鄭重承諾：高三級的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟，力爭完成學校交給我們的任務，為中寧一中年高考再續(xù)輝煌貢獻我們所有的力量。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據(jù)本年級的實際情況，結合兩天來聽教授的講座，談談個人接下來將做高三年級主任的一些想法：一 努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。要想辦法調動教師工作積極性，推進辦公寫作網(wǎng)教師之間的團結合作，大家共同研究教學，互相學習，同心協(xié)力，步調一致，讓“人和”成為年級的特色。二 發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。三 充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學效果、教學成績。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學效果、教學水平，為高考復習迎考打好基礎。做到：1．研究教材教法，為教學提供科學依據(jù)。2．注重學習兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短，為我所用。4．切實加強教科研，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時和訓練時間，各科教師通力協(xié)作，學生才會全面發(fā)展。對各科自習時間提出切實可行的指導性意見，把具體時間比例科學化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學生有充足的時間查缺補漏，使各位教師團結協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學任務。學習是個不斷認識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收和大型考試后學生和教師的反饋：既重視教學過程，從出題考試，評卷各個環(huán)節(jié)，年級要做到認真組織，做到人人信服。重視召開高三年級教學質量分析會。七 加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。思想教育以及心理輔導工作。教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標準來衡量他們，評價他們。要定期不定期地召開學生干部座談會、部分生座談會、學習困難學生座談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調整策略，從而形成師生目標統(tǒng)一。遠大目標的實現(xiàn)需要有遠大理想，有了理想的指路明燈，學生才會方向明，勁頭足。對每個學生負責，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。了解現(xiàn)階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學生心理素質差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。謝謝！ 高三年級主任講話稿3尊敬校領導，各位同仁：大家好，我叫黃x，現(xiàn)擔任高三（xx）班班主任。如何做好班級管理工作，這是擺在所有班主任面前下面，我主要從以下幾個方面和大家分享我個人在班級管理工作中心得體會。曾看過這么一則新聞，一位諾貝爾獎獲得者在接受采訪時說了這么一句話“我成功秘訣，就是從幼兒園起就養(yǎng)成了良好行為習慣！”。這一點，給我留下了深刻影響。因此，剛接手時我主要做就是常抓學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。范圍很廣泛。當然，良好行為習慣養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到，俗話說“江山易改，本性難移”，學生很多不好行為習慣會一再反復發(fā)生。因此，學生良好行為習慣養(yǎng)成教育必須長期、堅持不懈地抓下去才能見成效，而我們學生一旦養(yǎng)成良好行為習慣，很多班級問題將迎刃而解！二、充分利用一切載體、多形式地對學生進行情感教育，以培養(yǎng)學生健全人格。而學習上停滯不前反過來又使他們很容易對學習、生活產生悲觀情緒。心態(tài)，我尤為重視對學生進行情感教育，希望他們能成為一個情感豐富、具有健全人格人。高二某節(jié)班會課上，我向學生播放了精心挑選《父親》《母親》《星月神話》《窗外》四首歌曲。由于當時是以音樂為背景進行討論，很多學生都受到觸動而留下了眼淚。我始終堅信這么個道理一個人如果在乎、心疼父母辛苦付出，那么在很多問題上他將自覺去要求自己。這個大家懂！開展“XX，我想對你說”主題活動這一活動做法很簡單。這么做主要有兩點好處（1）通過閱讀這些文字，可以讓我對學生有個更為全面了解，工作起來就更得心應手。自己有什么優(yōu)缺點。播放電影在經(jīng)過一番說教而效果不明顯后，我給他們播放了一一部以教育為題材印度影片《三傻大鬧寶萊塢》。在長達三個小時時間里，學生很認真觀看了這部影片。每份觀后感里，學生都談了電影反映出來關于親情、同學情、對教育制度反思、個人理想、如何面對高考所帶來壓力等等問題。同時，我還利用一節(jié)班會課和他們分享我看這部影片感受，并對他們觀后感中提出一些問題進行引導和教育。在日常生活中如讀到精彩或引人深思文章，我都會在班會課上和學生分享。這是XX年一位寒門學子寫一篇文章，至今在網(wǎng)絡上點擊率仍很高。因為大部分學生都來自農村，現(xiàn)在也面臨高考問題，而這樣文章也就更容易和學生產生共鳴，從而從內心深處對他們產生深深地自我激勵。我無法改變我出身，我唯一能做就是靠自己個人奮斗來改變自己命運，而這期間不管過程多么艱難，我也只能默默忍受，直到成功那一天！以上就是我在班級管理工作中幾點做法與體會，應該說有關班級管理經(jīng)驗有千千萬萬條，再講一天都講不完，但我個人認為最最重要一條經(jīng)驗就是“用心去做”。我發(fā)言完畢，謝謝大家！謝謝閱讀！高三年級主任講話稿4各位領導、老師：大家晚上好，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會，今天是9月x日，高考的腳步正在向我們走來，社會在關注我們、家長在關注我們，學生在期待我們，希望我們在給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點：一、良好的開端是成功的保證。首先是開好畢業(yè)班的教師動員大會，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復習備考的相關要求。第三是開好學生與學生家長會，讓學生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。第二階段就是12月、1月、2月稱為積極進取、調整鞏固、確立優(yōu)勢階段。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。二、面臨的形勢：20xx屆高考創(chuàng)造了比較理想的成績，給我們xx屆高三信心更給我們帶來了壓力。本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩(wěn)步攀升，學科成績、優(yōu)秀學生培養(yǎng)都在不同程度上提升。本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備，實現(xiàn)了較好的優(yōu)化組合，班主任、任課教師兩個團隊的實力較為強大。②復讀生在20xx年高考中所占的比例有所下降。④信心不足。⑤地理局限和兄弟學校的快速發(fā)展。⑦加大高考獎勵，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)。具體說是將能夠進入高一級學校深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校。要全方位了解本學科新課程教學要求，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省五、三個層面工作第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面。在復習備考中，各班級要根據(jù)以往歷次檢測的情況及對學生今后發(fā)展?jié)摿Φ脑u價，認真細致地進行個體分析，區(qū)別定位，我們對教師提出的口號是“培養(yǎng)尖子生，推進目標生，扶助后進生”。通過檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導；對優(yōu)秀生、目標生、體藝類學生分層次進行輔導。在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個方面：一方面，我們要對每個目標生建立成績跟蹤檔案，每個科任教師每月或每次測試都要對他們進行分析、定位，及時了解每個目標生的發(fā)展趨勢，尤其是一調、二調后，我們對所有目標生再進行臨界定位，采用“面批”、“面談”“人盯人”等靈活方式對他們進行輔導。每位老師要樹立正確的質量觀、人才觀。其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無愧當好鑄造學生正確人生觀的領路人，無愧當好引領學生進入科學殿堂傳授知識的啟蒙者。我們提倡理科類的作業(yè)習題每個科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動手寫三到五篇范文。我一直崇尚一個理念：常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡。好的班級、好的學科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫或剪貼），指導學生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統(tǒng)復習等等。第二層面：畢業(yè)班的學生層面。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開的，但是我校的生源起點較低這又是一個毋庸置疑的事實，有部分學生的學習目標不明確，學習欠缺自覺性和積極性，對目標的追求缺乏動力，就算是學習刻苦的同學，對能否考取理想的大學也缺乏信心，因此在進入高三，我們就堅持抓好兩個方面工作，一方面，堅持抓好學生的日常行為規(guī)范，加強級風和班風建設，使年級逐步形成良好的學習氛圍。學習狀態(tài)。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學生日常行為規(guī)范，嚴抓課堂紀律，營造教好的學習環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，培養(yǎng)拼搏、進取的精神。第三層面就是管理層面。蝴蝶翅膀扇出的風可以給遠方帶來一陣颶風，不詳細解釋，說白了就是連鎖效應，管理的一個很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題，所以各個部門都十分重要，尤其是各個部門對畢業(yè)班的協(xié)同管理。教學部門要抓好時間銜接點，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，每次月考前召開備課組長會議，分析學科進度與存在問題；每次月考后召開全體教師工作會議，反饋質量分析，商討整改措施。隨時討論、解決各種具體問題。每個備課組都要通力合作精心組織好復習備考過程中的專題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。）20xx年，在各部門、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了高考任務，該如何吹響新的號角，該如何發(fā)展并完善自己，該如何用自己的努力使學校工作上一個更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實地就能喜氣洋洋、錦上添花；只要我們有無愧的良心、無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻，我們就能戰(zhàn)無不勝、攻無不克；我們要以20xx年高考為契機，開創(chuàng)新局面，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項任務?！敝敬娓哌h，追求不止，生無所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恒的追求！高三年級主任講話稿5尊敬的各位家長、各位領導，親愛的同學們：大家上午好！盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，高考的腳步也近了。我們是偵察兵。讓同學們在高考前行的道路上思路精確、方向明確、目標準確！我們是工兵。我們會掃除地雷，排除險情，清除障礙。讓同學們在高考前行的路上輕裝上路，輕便上陣，輕松前進！我們是工程兵。沒有橋，我們就是橋；沒有路，我們就是路。哪怕踏扁，哪怕踩瘦！只為同學們能在高考前行的道路上一馬平川、一帆風順、一路暢行！同學們，現(xiàn)在，你就是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。號角，敲響我們闊步前進的戰(zhàn)鼓，發(fā)出我們攻堅克難的命令，向著我們的戰(zhàn)場進發(fā)吧！把你飽含艱辛的子彈壓進槍膛，把你填滿激情的子彈壓進槍膛，把你裝滿知識的子彈壓進槍膛，對著你的目標，屏氣，凝神。同學們，前進吧！高三年級主任講話稿6各位領導、老師、同學：大家下午好！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節(jié)里，我們迎來了開學典禮。我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時刻，也是一個奮斗的時刻。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂；高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷?！澳袃毫⒅境鲟l(xiāng)關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此刻。這種平靜是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的`淡定從容，是“自信人生兩百年，會當水擊三千里”的壯志豪情。因為我們那顆執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。”我們既然選擇了讀書，便只顧高考的勝利。走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接六月的輝煌。梁啟超先生說過：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球則國雄于地球。少年前途似海，來日方長。”高三年級主任講話稿7尊敬的周校長、曹書記、各位領導，可敬的班主任、老師們，親愛的同學，朋友們：大家早上好！今天，我們集結在這里，只為一個特殊的日子——高三生活的起點。首先我要表達是感謝，敬意與自豪。感謝周校長對年級工作的指導與支持，感謝曹書記對高三工作的關心與鼓勵，感謝各位領導對我們年級的關照與呵護。請允許我在新學期開始之際，教師節(jié)來臨之前向老師們致以崇高的敬意。他們是我們高三年級的柱石與脊梁，是同學們走向成功的保障，在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對老師們表示崇高的敬意與深深地祝福，祝老師們身體健康，萬事如意！自豪。不說五更起三更眠，戰(zhàn)酷暑斗嚴寒的同