防止和糾正‘小學(xué)化’現(xiàn)象心得體會精選五篇-在線瀏覽
2024-11-15 23:16本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)習(xí)慣，產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼等不良情緒，嚴重影響了幼兒的身心健康學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程，盲目超前往往淡化了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，對進一步學(xué)齡教育產(chǎn)生負面影響：會使部分幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的害怕乃至恐懼；幼兒進入小學(xué)后容易因為“我已懂”而不專心聽課，不認真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致幼兒上課注意力不集中、不能完成作業(yè)等不良學(xué)習(xí)態(tài)度等。既然我們已經(jīng)認識到了種種危害，那么就應(yīng)該要消除“小學(xué)化”傾向，這也需要社會各方面的共同努力，需要家長的支持與理解。、不學(xué)小學(xué)一年級的知識、不做家庭作業(yè)。對于孩子的奇思異想要給予重視和引導(dǎo)，要鼓勵孩子大膽地去想去做大人們看起來不可能的事情。孩子需要快樂的童年生活，讓我們一起努力，還給孩子一片自由、快樂成長的天空！第二篇：防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象實施方案防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象實施方案根據(jù)教育部頒發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》精神，我們高度重視這項工作的落實，進行了認真的學(xué)習(xí)和宣傳，并梳理和自查保教工作行為，為了更好的規(guī)范辦園行為，切實提高保教工作質(zhì)量，特制定防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象實施方案。二、成立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李明珠 副組長：劉水蓮成員：劉慧 楊暑宇 杜青梅 劉麗三、實施的目標(biāo)堅持科學(xué)保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”教育傾向，標(biāo)本兼治，自查自糾，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，保障幼兒健康快樂的成長。（二）加強管理，規(guī)范保教工作我們要充分認識幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象帶來的負面影響和危害性，自上而下針對我園在保教工作中的實際情況查找“小學(xué)化“現(xiàn)象痕跡，并制定改進的措施，跟進管理，加大對班級保教工作考核的力度，嚴格按照《幼兒園一日活動規(guī)范》的要求，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的幼兒教育目標(biāo)和教育原則，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，促進幼兒身心和諧發(fā)展。有效提高辦園的質(zhì)量，各項工作更上一個新的臺階。在開學(xué)前，假期的報名與咨詢中及時給家長正確的幼兒教育觀，引導(dǎo)家長樹立正確的幼兒教育觀。開學(xué)初就對全體保教人員學(xué)習(xí)了相關(guān)的政策法規(guī)，重點宣傳了重慶市教育委員會轉(zhuǎn)發(fā)教育部工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的相關(guān)精神以及樹立正確幼兒教育觀所需家園配合的相關(guān)內(nèi)容。三是重視對家長的指導(dǎo)。我園準(zhǔn)備近日召開一次家長會，向家長
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