【摘要】教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物的方法。常用的人物描寫的方法有:()、()()、()()肖像描寫
2025-01-29 17:16
【摘要】母親閻維文你入學(xué)的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包你委屈的淚花有人給你擦/啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽/這個人給了我生命給我一個家/啊,不管你走多遠(yuǎn)無論
2025-01-29 20:28
【摘要】初中語文第一冊作者理解感悟練習(xí)返回詞語魏巍,現(xiàn)代作家,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高小,并勉強上了簡易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,走上革命道路,同年12月在山西前線參加八路軍,不久到達延安。
2024-08-28 10:46
【摘要】人教版語文第一冊拼音練習(xí)卷3學(xué)校 ________班級_________姓名__________成績__________一、照樣子,找一找,抄下來。18分ɑnɡinɡouieonɡiuerɑoeiinɑiuienɡunɑnenɑɑnɡɑoɑiɑn oeiu二、涂彩球。把前
2025-03-02 23:18
【摘要】《烏鴉喝水》教學(xué)反思在課文《烏鴉喝水》的學(xué)習(xí)中,先請小朋友整體感悟整個故事,請學(xué)生說說你看到了什么?也知道了什么?接著出示一副圖——烏鴉找到一個有水的瓶子,可是瓶子里的水不多,喝不著,怎么辦?為了解決困難,先出示句子“一只烏鴉口渴了,到處找水喝?!币秊貘f找了這么多地方,真不容易,該怎么讀呢?請學(xué)生大聲地讀句子。學(xué)學(xué)烏鴉的動作、表情,邊學(xué)
2025-02-10 23:18
【摘要】夏感池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天…佳木秀而繁陰---歐陽修·《醉翁亭記》酷日當(dāng)空,驕陽似火小荷才露尖尖角接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。讀課文,你能說說二、三、四段從哪幾方面來描寫夏天的嗎??
【摘要】紫風(fēng)鈴響了的新課標(biāo)人教版小學(xué)語文第一冊期末試題學(xué)校班級姓名成績一、我會看拼音寫詞語,我要把字寫漂亮:(16分)guǒpíxīguāzuǒy?ujīntiān
2025-01-14 06:31
【摘要】新課標(biāo)人教版小學(xué)語文第一冊期末試題班級姓名成績一、我會看拼音寫詞語,我要把字寫漂亮:(16分)guǒpíxīguāzuǒy?ujīntiān
2025-01-18 05:08
【摘要】一、關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話1、講《女媧造人》的故事和《圣經(jīng)》里關(guān)于上帝造人的故事。講我國乃至世界各民族中廣泛流傳的關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話。2、討論《女媧造人》和《伊甸園里》兩則神話故事的共同點?第一,兩則神話都認(rèn)為人類并不是從來就有的,無論東方西方,古人早都思考人類起源問題。第二,兩則神話都認(rèn)為人類
2025-02-02 11:45
【摘要】畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。一、梳理生字詞黛色:貯滿:匍匐:芊芊:(dài)(zhù)(púf
【摘要】秋夏?梁衡(1946~)山西霍縣人,主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。有散文三篇(《晉祠》《覓渡、覓渡,渡何處》和《夏感》)入選中學(xué)教材。夏感掌握詞語?芊芊細(xì)草:?黛色:?磅礴:?貯滿:?匍匐
【摘要】關(guān)廟中心中學(xué)熊赟教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,揣摩詞語。2、通過聯(lián)系自己的經(jīng)歷、見聞進行討論和交流,加深對課文內(nèi)容的理解。3、體會作者的思想感情,理解作者對生命的感悟。自讀感知整體把握1、走進席慕容另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫?
【摘要】第一篇:人教版第一冊語文教學(xué)計劃 人教版第一冊語文教學(xué)計劃 一年級教研組 一、教材分析: 全冊教材由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”和“口語交際”六個部分組成。為了方便識...
2024-10-25 06:07
【摘要】第3節(jié)細(xì)胞呼吸一、呼吸作用(生物氧化)2、類型有氧呼吸無氧呼吸——高等動植物呼吸的主要方式二、有氧呼吸1、過程1、定義:生物體內(nèi)的有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過程。演示實驗:酵母菌的呼吸方式葡萄糖(C6H12O6
2025-01-21 10:07
【摘要】人教版高中語文第一冊《勸學(xué)》教案《勸學(xué)》教案江西省南康市第二中學(xué)謝素華2009、2、18教材說明《勸學(xué)》為人教版高中語文必修三第三單元"古代議論性散文"這一專題的第二篇。這是一篇論述學(xué)習(xí)的重要意義,勸導(dǎo)人們以正確的目的、態(tài)度和方法的去學(xué)習(xí)的散文。體現(xiàn)了荀子散文體制宏大、說理形象、論辯有力、邏輯性強的特點,如果學(xué)生能很好的掌握課文的深層含義,對他們樹立
2024-09-15 01:43