說說我自己教案-在線瀏覽
2024-11-15 23:01本頁面
【正文】 些基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)怎樣向別人介紹自己，掌握寫人的文章的一些基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。今天，我將和同學(xué)們完成一堂習(xí)作指導(dǎo)課，一起來認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我。齊讀課題。外貌描寫不僅使我們通過文字看到一個(gè)人的外部特征，還能了解一個(gè)人的性格、生活環(huán)境的信息。他是誰？你從哪里看出？這就叫抓住特點(diǎn)來描寫人。先寫整體，再寫局部。誰來？引導(dǎo)學(xué)生說出一段話。濃密的頭發(fā)黑的發(fā)亮，一笑眼睛就瞇成了一條縫，最顯眼的要數(shù)那個(gè)大鼻子了，鼻子大得幾乎看不見他的臉，難怪人們叫他“大鼻子成龍”?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出你的習(xí)作素材卡，（展示典型學(xué)生的習(xí)作）指名讀。剛才的習(xí)作中讓大家認(rèn)識(shí)的你的外形，但我們還不夠了解你，還應(yīng)向大家介紹你的（）？投影展示一份寫得好的作文，一份寫的不好的作文，對比評價(jià)。所以，寫人一定要寫事，事例可以使人物個(gè)性更鮮明，更能突出人物性格。而且事例應(yīng)寫完整。板書 ②修辭手法應(yīng)用 把一個(gè)（）的他展現(xiàn)在我們眼前。以此類推，在寫自己的其他特點(diǎn)時(shí)，也應(yīng)該通過描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等，并能夠適當(dāng)?shù)男揶o，這樣寫出的文章更精彩，更吸引人。首先，得給這篇文章加個(gè)題目。以這位同學(xué)的所選材料為例，你會(huì)為他的文章命個(gè)什么樣的題目？ 嘗試給自己的作文命題。題目定了，現(xiàn)在得組織材料，為今天的作文列一個(gè)提綱。寫時(shí)得注意詳略安排要適當(dāng)。下來，同學(xué)們就將這些材料整理成一篇作文，能做到嗎？三、總結(jié)整堂課同學(xué)們，經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的作文中走出了一個(gè)勇敢的我，愛哭的我，可愛的我，這就是寫人的文章。布置作業(yè)：選取習(xí)作素材卡上的材料，將它們整理成一篇文章。2．抓住自己的特點(diǎn)來說，要說真話。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生抓住自己的特點(diǎn)向別人介紹?？?，機(jī)靈的悟空來了！他還請老師給他做代言人，課件出示：“我叫孫悟空，長得很丑，尖嘴猴腮，我會(huì)駕筋斗云，我有一支降妖伏魔的金箍棒，三打白骨精的人就是我。你發(fā)現(xiàn)他都向我們介紹了哪些方面？（板書：簡筆畫嘴巴）根據(jù)學(xué)生說（板書：外貌、性格、特長、事情??特點(diǎn)）同學(xué)們一下子說了這么多，真不錯(cuò)！不過，悟空的三師弟豬八戒也按捺不住了，他也搶著給我們做自我介紹呢。”這句話其實(shí)是在告訴我們，世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，世界因?yàn)橛心恪⒂形?、有我們每一個(gè)而精彩。二、明確口語交際要求1．師：請大家翻開書P47，自讀《說說我自己》，理一理本次口語交際的基本要求。（巡視過程中表揚(yáng)有孩子用不同的符號做記號的好習(xí)慣）2．請大家說說這次口語交際要求我們做什么？怎么做？指名回答。三、介紹自我，抓特點(diǎn)：1．有說才有聽，聽后才能評，我們首先來說吧?，F(xiàn)在就請大家在四人小組里進(jìn)行交流，記?。鹤プ√攸c(diǎn)，說真話。四、秀出我自己同學(xué)自愿上講臺(tái)做自我介紹。五、游戲活動(dòng)──猜猜我是誰出示課件：1．他個(gè)子中等，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。他關(guān)心集體，有責(zé)任心，老師同學(xué)都很信任他。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。但有些好動(dòng)，坐在座位上愛和后排的同學(xué)說話。（在說清楚、聲音響亮、有禮貌等的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會(huì)了說要抓住特點(diǎn)，注意聽后要做恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，這樣做點(diǎn)評的時(shí)候才能有針對，有啟發(fā)。第四篇：說說
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