人教版語(yǔ)文六上習(xí)作五留在心里的印象作文課件2-在線瀏覽
2025-02-13 13:51本頁(yè)面
【正文】 我的寫(xiě)作對(duì)象是誰(shuí)？ 他有怎樣的特點(diǎn)？ 圍繞這一個(gè)特點(diǎn)，可以用怎樣的事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)？ 這幾件事情可以怎樣安排順序？ 幫你構(gòu)思 ⑴初次見(jiàn)面時(shí)的印象是怎樣的？可以說(shuō)一說(shuō)他的外貌特征、性格等。 （注意把事情講清楚、具體。這個(gè)章法要求我們用回憶的方法，直接點(diǎn)明要寫(xiě)的人物和人物的特點(diǎn)，然后再敘述具體的事例，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 文章結(jié)構(gòu)參考 直接回憶： 這里是文章的開(kāi)頭。開(kāi)頭要簡(jiǎn)捷利索，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。當(dāng)然還可以結(jié)合著呼應(yīng)開(kāi)頭，直接點(diǎn)明人物具體什么樣的特點(diǎn)；或者抒情，暗示出人物的特點(diǎn)來(lái)。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，可使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完整。指的是用描寫(xiě)人物外貌特點(diǎn)的方法開(kāi)頭，然后再具體敘述事例，來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。開(kāi)頭描寫(xiě)人物的外貌，能給讀者一個(gè)逼真的形象，給人一種親切感，真實(shí)感。 文章結(jié)構(gòu)參考 具體事例 ： 這里是文章的重點(diǎn)段落，要具體地來(lái)敘述了。但如果是兩件，應(yīng)該能夠表現(xiàn)人物的同一個(gè)特點(diǎn)。 二要 注意抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)人物。 三要 考慮具體事例的完整性，即敘述的事例要有頭有尾，能給人留下一個(gè)完整的印象。指的是在文章的結(jié)尾簡(jiǎn)單地概括出所寫(xiě)的人物的某一特點(diǎn)，加以贊美。這樣的結(jié)尾，要起到總結(jié)全文，揭示中心的作用。她肉嘟嘟的小臉蛋 上長(zhǎng)著一對(duì) 細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉 ，眉毛下是一雙 水汪汪的大眼睛 ?？偠灾@是一張 惹人喜愛(ài)的小臉 。 外貌描寫(xiě)＋特點(diǎn)開(kāi)頭： 《 小小音樂(lè)家 》 我的小伙伴 ——吳詩(shī)婷，有一雙 水靈靈的大眼睛 ，一口 整齊、潔白的牙齒 ，可愛(ài)極了。 描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭 《 我的伙伴 》 我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，叫她 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ， 從不馬虎 ，老師布置的任務(wù)都 一絲不茍地去完成。 抒情描寫(xiě)開(kāi)頭 《 謝謝你，老師！ 》 光陰似箭，日月如梭， 6年的小學(xué)生活悄然過(guò)去了。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷的贊嘆嗎？ 感悟式結(jié)尾。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步?。? 抒情式結(jié)尾。 回憶式結(jié)尾 。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！ 聯(lián)想式結(jié)尾。 一個(gè) ? 小書(shū)蟲(chóng) ? 一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(zhǎng)在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，這就是我的朋友 ——莊珃。所以，我常叫她 ? 小書(shū)蟲(chóng) ? 。她在看什么呢？這么專(zhuān)心，我心里想。 下課鈴打響了，我很想出去玩，可莊珃還在
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