考試那點(diǎn)事作文及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-11-15 22:56本頁面
【正文】 白，我如一條小魚般在大腦中尋找著答案。一是偷看別人；二是冥思苦想，直到做出來為止。我緊張地跺著腳，正要往同桌那兒喵去……在那一刻間，我又轉(zhuǎn)念一想：我不能做偷雞摸狗的事兒，一定要做誠(chéng)實(shí)的人，做正直的人，不能做一名考試的“千古罪人”。我甩一甩頭，便繼續(xù)沉思。我索性回到辦公室，打開書柜，搬出那一摞自認(rèn)為是我的無價(jià)之寶——兩年多來一直用心為他們書寫的操行評(píng)語，該為他們畫上圓滿的句號(hào)了?。ㄒ矙?quán)當(dāng)給他們一個(gè)驚喜吧），一邊翻閱著前頁，回憶著他們的往事，一邊書寫著現(xiàn)在，想象著他們的未來。記得剛做班主任頭幾年，一到撰寫學(xué)生評(píng)語，總是搔頭萬狀。這樣的評(píng)語，不用說學(xué)生看了索然無味，就是自己看了也會(huì)無滋無味。意識(shí)到這點(diǎn)，自然對(duì)學(xué)生的日常教育就做到“三心二意”，即有愛心，有熱心，有耐心，不無意傷害學(xué)生的自尊心，不故意譏諷學(xué)生的自信心。如此尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的我，在寫評(píng)語時(shí)，自然會(huì)想方設(shè)法摒棄“該生”之類的生硬字眼，取而代之的是和藹可親的昵稱或第二人稱；自然會(huì)開動(dòng)腦筋，取精彩片段，選具體細(xì)節(jié)，撥“觸動(dòng)之弦”，說“閃光之星”，燃奮進(jìn)之火，鼓昂揚(yáng)之志，用盡心思讓學(xué)生在閱讀評(píng)語中得到心靈的洗禮。天天精神煥發(fā)，兩頰染著‘紅霞’，形象也特吸引人了。所以盡管你的成績(jī)平平，仍然是同學(xué)們心目中的一道美麗風(fēng)景。當(dāng)然，做老師的總希望你站的正，坐的直，上課不游神，你能與老師進(jìn)一步溝通一下嗎？老師真誠(chéng)希望你成為一顆明亮的星。又如“有時(shí)你心細(xì)如蠶絲，有時(shí)你粗心如野馬，有時(shí)你滿面春風(fēng)如三月艷陽，有時(shí)你愁眉苦臉如五月梅雨。又如“那個(gè)在400米比賽中，不慎摔倒，又頑強(qiáng)爬起來，沖上去的你，給我們留下了深刻的印象。”這則評(píng)語我用希望的口吻加以點(diǎn)撥，在寄語中洗滌靈魂。學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開老師諄諄教導(dǎo)，更離不開班主任對(duì)學(xué)生的平時(shí)的即興閃現(xiàn)出的亮點(diǎn)和火花進(jìn)行敏銳的觀察和“引燃”，班主任要做一個(gè)激發(fā)著、點(diǎn)撥者和評(píng)價(jià)者。著名教育家陶行之先生曾對(duì)教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。只有這種無私的愛，才能使我們的
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